For at et universitet skal være sunt, må hvert fakultet være sunt, og hver person må være godt investert.

Universitetsautonomi er ikke bare en rettighet, men også evnen til å skape, våge å innovere og ta ansvar. Det krever samarbeid mellom staten, skolene, bedriftene og samfunnet for å oppnå en autonom, omfattende og internasjonalt integrert universitetsutdanning.

Forskere diskuterer universitetsautonomi på seminaret - Foto: TRAN HUYNH

Den 31. oktober ble seminaret «Høyere utdanning – Bygging av omfattende autonomi og menneskelige ressurser av høy kvalitet i henhold til resolusjon 71-NQ/TW» organisert av Department of Locality 3 i samarbeid med Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet, med representanter fra mer enn 20 universiteter i sør.

Fra hver «sunn celle», skap et sterkt universitet

Ifølge førsteamanuensis dr. Nguyen Thi Hiep – leder for Institutt for biomedisinsk ingeniørfag ved Det internasjonale universitetet (Ho Chi Minh City National University), har Det internasjonale universitetet mange fordeler innen internasjonalt samarbeid, som det første offentlige universitetet som underviser utelukkende på engelsk.

Skolen har også etablert en lønns- og bonusmekanisme for å oppmuntre til vitenskapelig forskning, noe som gjør at andelen internasjonale publikasjoner alltid er høy. Ifølge Hiep er det imidlertid fortsatt mange barrierer som gjør det vanskelig for universiteter å utvikle seg sterkere.

«Den største begrensningen nå er at det fortsatt er vanskelig å tiltrekke seg gode forskere og eksperter til å jobbe ved skolen på grunn av forskrifter om arbeidsregimet.»

Dessuten er teknologioverføringsaktiviteter fra forskning til bedrifter fortsatt begrenset; økonomiske ressurser er fortsatt hovedsakelig avhengige av statsbudsjettet, og tiltrekker seg ikke mange sosiale ressurser, delte Hiep.

Fru Hiep sammenlignet dette: «Hvert universitet er som en del av Kunnskapsdepartementet . Hvis vi ønsker at kroppen skal være sunn, må hver del være sunn. Og for at hver del skal være sunn, må hver 'celle', det vil si hvert fakultet, hver person i den, også være godt investert i både menneskelige ressurser og fasiliteter.»

Samtidig reiste hun spørsmålet: «Hvorfor må mange flinke studenter fortsatt studere i utlandet? Fordi vi ikke har en fleksibel og attraktiv nok studieavgifts- og stipendpolitikk.» Ifølge henne er det nødvendig å snart ha en passende stipend- og økonomisk støttemekanisme for å tiltrekke og beholde internasjonale studenter og forskere.

I tillegg til områdene det fokuseres på, som kunstig intelligens og oppstartsbedrifter, mener Hiep at det bør vies mer oppmerksomhet til landbruk – en industri med stort potensial dersom vitenskap og teknologi blir tatt i bruk på en sterk måte. Hun understreket at det å styrke samarbeidet mellom skoler og bedrifter ikke bare bidrar til å tiltrekke seg økonomiske ressurser, men også fremmer effektiviteten av teknologioverføring.

«Aller viktigst er det at skolene, for at de skal være virkelig økonomisk uavhengige, må vite hvordan de skal tiltrekke seg ressurser utenfra. Vi kan ikke alltid stole på statsbudsjettet, men må proaktivt samarbeide med bedrifter og investere sammen i forskning og utvikling.»

«Jeg håper virkelig at staten vil ha spesifikke retningslinjer for å hjelpe «cellene» på universitetene med å være sunne og utvikle seg, spesielt gjennom effektiv implementering av resolusjon 71 og resolusjon 57», uttrykte fru Hiep.

Førsteamanuensis, dr. Nguyen Thi Hiep, taler på seminaret - Foto: TRAN HUYNH

Skape et attraktivt miljø for å beholde forskere

Ifølge førsteamanuensis Dr. Tran Thien Phuc – viserektor ved University of Technology (Ho Chi Minh City National University), er det nødvendig å skape et virkelig attraktivt arbeidsmiljø for forskere, spesielt utenlandske eksperter og professorer, for å forbedre nivået på vietnamesisk høyere utdanning.

«For å tiltrekke og beholde dem, må det finnes en tydelig mekanisme som sikrer gunstige arbeidsforhold, muligheter for faglig utvikling og rimelig inntekt. Sammen med det må det finnes et moderne, profesjonelt arbeidsrom som kan inspirere til forskning og kreativitet», understreket Phuc.

Phuc mener at internasjonalt samarbeid innen undervisning og forskning er en nøkkelfaktor for å hjelpe vietnamesiske universiteter med å integrere seg dypere. Ifølge ham er det nødvendig å oppmuntre forskere til å delta aktivt i felles forskningstemaer og prosjekter med utenlandske partnere, samt utvide samarbeidet med prestisjetunge universiteter og forskningsinstitutter for å utveksle erfaringer og kunnskap.

For å forbedre kvaliteten på opplæringen foreslo Phuc at staten burde ha en støttepolitikk for å hjelpe skolene med å oppfylle internasjonale standarder når det gjelder programmer, personale og fasiliteter. Styrking av kvalitetsakkreditering i henhold til internasjonale standarder må gå hånd i hånd med å bygge et internt selvvurderingssystem for kontinuerlig å forbedre kvaliteten på opplæringen.

«Det må finnes sterke nok investerings- og økonomisk støttepolitikk for at skolene skal kunne utvikle seg bærekraftig. Samtidig bør bedrifter og internasjonale organisasjoner oppmuntres til å investere i og sponse forsknings- og opplæringsaktiviteter ved universiteter», foreslo Phuc.

Herr Huynh Thanh Dat satte stor pris på bidragene fra delegatene på seminaret - Foto: TRAN HUYNH

Behov for dristig pilotering av avanserte styringsmodeller for universiteter

På seminaret uttalte Huynh Thanh Dat – medlem av partiets sentralkomité og nestleder for den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen: «Universitetene må styrke initiativånden og kreativiteten, våge å ta ansvar og ansvarlighet. Modig pilotere avanserte styringsmodeller, bygge et akademisk og forskningsmiljø i henhold til internasjonale standarder, med kvalitet som grunnlag for å bekrefte prestisje og posisjon.»

Han understreket at det å mobilisere sosiale ressurser er en strategisk og viktig oppgave. Skoler må forplikte seg tydelig til kvaliteten på resultatene og ha transparente styringsprosesser for å bygge tillit med elever og samfunnet.

Samtidig må det være sterkere støtte fra bedrifter, tidligere studenter og lokalsamfunnet gjennom utviklingsmidler, sponsormidler og offentlig-private partnerskap (OPS). «Å investere i utdanning er å investere i landets fremtidige bærekraftige utvikling», bekreftet Dat.

Herr Dat sa at den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen vil fortsette å overvåke nøye, og samtidig gi råd og forslag, slik at anbefalinger fra praksis snart kan omdannes til spesifikke og gjennomførbare mekanismer og retningslinjer, som bidrar til effektiv implementering av resolusjon 71 og resolusjon 57, og skaper et grunnlag for en omfattende integrert, kreativ og autonom universitetsutdanning.

TRAN HUYNH

Kilde: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-khoe-tung-khoa-phai-khoe-tung-nguoi-phai-duoc-dau-tu-tot-20251031153721889.htm