Forslag om at nasjonalforsamlingen skal revurdere muligheten til å gi Kunnskapsdepartementet oppgaven med å sette sammen et sett med lærebøker

[annonse_1]

I en uttalelse om resultatene fra tilsynsdelegasjonen til Nasjonalforsamlingens stående komité om det generelle utdanningsprogrammet og nye lærebøker, var utdanningsminister Nguyen Kim Son i hovedsak enig i kommentarene og forslagene om punktene som må justeres i tiden som kommer.

Han ba imidlertid også tilsynsdelegasjonen og nasjonalforsamlingen om å nøye vurdere og «forlate forslaget om at Kunnskapsdepartementet skulle undersøke, legge det frem for nasjonalforsamlingen til behandling og bestemme seg for politikken for å gi departementet i oppdrag å sette sammen et sett med lærebøker ...».

Ministeren forklarte at Kunnskapsdepartementet presenterte en rekke analytiske uttalelser og anbefalinger om denne saken under arbeidsmøtet mellom tilsynsdelegasjonen og regjeringen i slutten av juli 2023. Imidlertid ser det ut til å være ulike synspunkter på lærebøkenes art og rolle i undervisnings- og læringsaktiviteter i henhold til det nye programmet.

Lederen for utdanningssektoren analyserte at det nye nasjonale allmennutdanningsprogrammet er en lov, mens lærebøker bare er læringsmateriell, verktøy og støtte for lærere og elever for å oppfylle programmets krav. «Derfor er programmet unikt, læringsmateriellet er mangfoldig og fleksibelt, så er det behov for et sett med statlige lærebøker?», spurte Son. Dette er ikke et teknisk eller administrativt spørsmål, men er knyttet til kjerneånden i innovasjon.

Kunnskapsdepartementet arbeider for tiden med å veilede, justere og kreve at lærere endrer sine konsepter og måter å bruke lærebøker på, med tanke på at dette er et fokus for innovasjon i undervisningsmetoder.

«Hvis Kunnskapsdepartementet setter sammen sitt eget sett med lærebøker, vil det i stor grad påvirke sosialiseringspolitikken i utarbeidelsen og utgivelsen av lærebøker. Samtidig vil det også påvirke innovasjonsånden som hele bransjen sikter mot når det gjelder metodikk», understreket ministeren.

Kunnskapsdepartementet jobber for tiden med å justere rundskriv 25 om bokutvalg, øke kontrollen over prosessen med å samle og teste bøker, og kvaliteten på bokvurderingen.

Samtidig har publiserings- og distribusjonsaktivitetene for lærebøker fra Vietnam Education Publishing House blitt kraftig justert de siste årene, med sikte på å øke produktkvaliteten, redusere bokprisene og øke støttetiltakene for studenter. Spesielt har det blitt lagt vekt på å redusere priser, rabattsatser, distribusjonskostnader osv.

Regjeringen har også gitt Kunnskapsdepartementet i oppgave å raskt utarbeide et rundskriv for å implementere maksimalprising av lærebøker, som skal implementeres når den reviderte prisloven trer i kraft i 2024.

I rapporten vurderte Nasjonalforsamlingens overvåkingsdelegasjon at diskonteringssatsen for nye lærebøker fortsatt er svært høy. Følgelig er diskonteringssatsen for lærebøker 29 % av omslagsprisen, for øvingsbøker er den 33 %, og for lærerbøker er den 15 %.
For skoleåret 2022–2023 er rabatten på lærebøker 28,5 % av omslagsprisen, på skrivebøker 35 % og på lærerbøker 15 %.
Gjennom inspeksjonsresultatene anbefalte tilsynsdelegasjonen at nasjonalforsamlingen og nasjonalforsamlingens stående komité vurderer å overføre den kompetente myndigheten til å gjennomføre en omfattende inspeksjon/undersøkelse av fastsettelsen og bruken av kostnader for publisering (rabattering av) lærebøker i henhold til det nye allmennutdanningsprogrammet.
Samtidig anbefales det at regjeringen leder inspeksjon og undersøkelse av implementeringen av det nye allmennutdanningsprogrammet, spesielt anbudsinnlevering og anskaffelse av undervisningsutstyr, og trykking og distribusjon av lærebøker i henhold til det nye allmennutdanningsprogrammet av forlag. Tilsynsteamet anbefaler spesielt å overføre etterforskningsorganet for å avdekke tegn på brudd i fastsettelsen og bruken av kostnader for publisering (rabattering) av lærebøker.

Ha Cuong

[annonse_2]
Kilde