Kunnskapssenter i vanskelige land - Del 2: Å gi vinger til drømmer for Van Kieu-studenter

Med sin kjærlighet til jobben og utholdenhet har læreren Nguyen Thi Thanh forvandlet barn som en gang var redde for å studere, til elever fulle av drømmer og et ønske om å tilegne seg kunnskap for å unnslippe fattigdom og forandre landsbyen sin.

Ta steget

I 2009, da hun ble uteksaminert fra Quang Binh -universitetet, hadde lærer Nguyen Thi Thanh med seg et enkelt, men sterkt ideal: å bringe kunnskap til barn i avsidesliggende områder. Thanh ble født inn i en fattig bondefamilie i Quang Tri, og opplevde siden barndommen ulempene barn på landsbygda har på grunn av manglende læringsforhold, og det ga henne et ønske om å stå på talerstolen. Så snart hun var uteksaminert fra universitetet, søkte Thanh derfor om å jobbe frivillig ved Lam Thuy Boarding Primary and Secondary School (nå i Kim Ngan kommune, Quang Tri-provinsen), en skole som ligger dypt inne i Truong Son-fjellkjeden, hvor 98 % av elevene er Bru-Van Kieu-folket.

Lærer Nguyen Thi Thanh og Bru-Van Kieu-elever vurderer for den utmerkede studenteksamenen

Turen for å sende inn søknaden ble et minne hun aldri ville glemme. Hun startet klokken 7:30 fra byen Dong Hoi i den gamle provinsen Quang Binh, og ankom ikke før klokken 13:30. Avstanden på nesten 120 km, inkludert 50 km med skogsvei, overveldet henne. Landsbyene var langt unna, fjellene og skogene var tåkete, og skolefasilitetene var så enkle at det var vanskelig å tro.

Thanh ble tatt opp på skolen. Først ville hun gi opp mange ganger, og hun skrev til og med et oppsigelsesbrev fordi hun følte seg så ensom og usikker. Men så var det de solbrune ansiktene, de klare øynene og de uskyldige smilene til Bru-Van Kieu-elevene som holdt henne tilbake. Thanh så i dem enkelheten, renheten og «noe» som gjorde at hun ikke kunne dra. Hun innså at hennes ansvar ikke bare var å undervise, men også å ledsage og bane vei for at de skulle nå større drømmer.

Fru Thanh dro til landsbyen for å oppmuntre elevene til å gå på skolen.

Beslutningen om å bli værende ble et vendepunkt, starten på en lang reise med å bli knyttet til landet Lam Thuy. Hennes ungdomstid, kjærlighet og den lille familielykken fra da av var knyttet til denne skolen, med mange vanskeligheter, men også mye lykke.

«Barna her kommer alle fra fattige familier, har begrenset kunnskap og går på skole i en «lærerlærer»-stil. Mange av dem har ikke nok bøker eller klær. Det er en jente som har nådd puberteten, men som fortsatt er så naiv at hun trodde hun hadde «neseblod der nede». Jeg måtte helhjertet veilede, forklare og instruere henne», sa Thanh. Fra disse morsomme og ynkelige historiene forsto Thanh at læreryrket i fjellene ikke bare handler om undervisning, men også om å være mor, venn og åndelig støtte for elevene.

Da elever var motvillige til å gå på skolen fordi de ikke hadde klær eller bøker, brukte hun i stillhet lønnen sin til å kjøpe dem. Da elever skulket skolen, dro hun hjem til dem for å overtale dem. Da skolen manglet lærere, var hun villig til å bli hos elevene, undervise, ta vare på dem, lage mat og trøste dem. Disse små, men vedvarende oppgavene ble bindeleddet mellom henne og den store skogen, og forvandlet det avsidesliggende fjellområdet til hennes andre hjem.

Endrede oppfatninger om arbeidet med å utvikle fremragende studenter

I de første årene hun jobbet ved Lam Thuy internatskole, barne- og ungdomsskole, ble Thanh ikke tildelt undervisning innen sitt fagfelt. Hun var ansvarlig for skolens utstyr, drev med formidling av utdanning , og ble deretter bedt om å undervise i repetisjonstimer på ettermiddagen for å supplere elevenes kunnskap. Til tross for den store arbeidsmengden og de vanskelige omstendighetene, jobbet hun alltid med ansvarsfølelse og lidenskap for yrket sitt. Denne dedikasjonen gjorde at det pedagogiske rådet anerkjente henne, foreldrene stolte på henne og elevene elsket henne.

Ved utgangen av 2013 ba skolen hennes overordnede om å vurdere å overføre henne til lærerstillingen. Fra da av begynte lærer Thanh sin reise med elever av etnisk opprinnelse Bru-Van Kieu for å erobre alfabetet. Thanh sa at de fleste elevene var trege til å absorbere kunnskap, og læreren måtte gjenta en leksjon 5–7 ganger. For å befeste kunnskapen underviste hun hver kveld elevene på internatskolen helt gratis. Små kveldsklasser, opplyst midt i skogen, har blitt et kjent bilde i mange år.

I skoleåret 2017–2018 begynte fru Thanh å ta på seg oppgaven med å lære opp et team med dyktige elever i biologi. I starten var arbeidet utfordrende. Foreldrene var ikke særlig interesserte, og elevene var ikke motiverte. Hun måtte dra til hvert hus for å «ta med, lokke og smigre» elevene til timene. Det var kvelder da hun kom til huset, men elevene nektet å dra. For å «lokke» elevene brukte hun sin egen lønn til å kjøpe godteri og melk slik at elevene kunne spise komfortabelt i hver time. Takket være denne utholdenheten forandret elevene seg gradvis.

Fra å være redde for å studere, lærte barna å drømme, å prøve hardt og å tørste etter kunnskap. Barn som tidligere var sjenerte og late til å studere, begynte proaktivt å spørre henne om å bli med på laget. Noen barn var fast bestemt på å studere veldig bra, slik at de kunne komme tilbake for å bli lærere, leger eller bygningsingeniører i landsbyene sine. «Jeg tror du kan klare det», det var setningen som fru Thanh gjentok mange ganger for å innprente i hvert barn troen på seg selv og innsatsen for å forbedre seg.

Det første året havnet skolens utmerkede elevlag på 18. plass av 29 i distriktet – en beskjeden plassering, men en viktig milepæl for en fjellrik skole. Fra denne milepælen har lærere og elever sammen gjort en kontinuerlig innsats og oppnådd enestående imponerende prestasjoner ved Lam Thuy internatskole og ungdomsskole.

I skoleåret 2024–2025 overgikk skolens fremragende elevlag mer enn 28 skoler i hele regionen og klatret til førsteplass. «Denne prestasjonen har skapt stort gjenklang og bidratt til å endre folks oppfatning av arbeidet med å utvikle fremragende elever i høylandsskoler med etniske minoritetselever, og gradvis redusere gapet mellom skoler i vanskeligstilte områder og skoler i gunstige områder», sa Thanh.

Den største gleden er elevenes vekst

I løpet av 16 år med arbeid på den eksterne skolen har Thanh blitt en pioner i å bane vei for Bru-Van Kieu-elever: den første personen som veiledet dem til å delta i konkurransen om naturfag og teknologi på distriktsnivå; den første personen som deltok i å utforme «Integrerte leksjonsplaner» og inspirerte elevene til å anvende tverrfaglig kunnskap for å løse praktiske problemer. Hun har blitt anerkjent av skolens pedagogiske råd som den beste klasselæreren for etniske minoritetselever på ungdomsskolenivå.

Bak disse minneverdige milepælene opprettholder Thanh fortsatt en enkel og ydmyk tankegang, og innrømmer at hun «ikke er flink til å snakke, bare jobber stille og bidrar». For henne er den største gleden ikke vitnemålene, men studentenes modenhet; buntene med ville grønnsaker og små kassavaknoller som foreldre og studenter kommer med; de kjærlige øynene til barna i den store skogen. Nå har mange av studentene hennes blitt universitets- og høyskolestudenter over hele landet. «De holder fortsatt kontakten, sender meg fortsatt tekstmeldinger for å spørre hvordan jeg har det, og takker meg regelmessig. Det er læreryrkets mest dyrebare gave», sa Thanh følelsesladet.

For tiden ligger fru Thanhs hus omtrent 70 km fra Lam Thuy internatskole. Mannen hennes jobber langt unna, så i mange år har hun og barnet hennes bodd på skolens internat for å legge til rette for undervisningen. Hun kommer bare hjem av og til i helgene. Hun fødte sitt andre barn for åtte måneder siden og måtte be bestemoren sin om å komme og bo hos henne for å ta vare på henne.

Til tross for sine egne ulemper, overvant lærer Thanh alt, på grunn av den dype hengivenheten generasjoner av elever hadde for henne. Hun tente ikke bare opp drømmene deres om kunnskap, men plantet også i hjertene til generasjoner av Bru-Van Kieu-etniske elever en sterk tro på at de absolutt kunne strekke seg ut mot havet for å hevde seg selv.

I syv år på rad (2018–2025) vant Bru-Van Kieu-elever fra etniske skoler, undervist av fru Thanh, sju priser for fremragende elever på distriktsnivå og mange andre individuelle priser. Blant dem overrasket Bru-Van Kieu-elevene alle ved å vinne andrepremien i biologi, og overgikk dermed selv skoler i lavlandet med bedre forhold.

Kilde: https://tienphong.vn/diem-tua-tri-thuc-vung-dat-kho-bai-2-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-sinh-van-kieu-post1797397.tpo