Orientering for valg av fag til avgangseksamen på videregående skole

Ifølge eksperter spiller valg av eksamensfag i 2025 en viktig rolle i opptak til universiteter i 2025. I dagens situasjon er det en bekymring for mange foreldre og elever hvilke eksamensfag studentene bør velge.

Informasjonen ble delt i det nettbaserte TV-konsultasjonsprogrammet «Velge et hovedfag for fremtiden: Valg av eksamensfag for å komme inn på flest hovedfag på universitetet» produsert av Thanh Nien Newspaper på ettermiddagen 3. desember. Programmet ble sendt på nett på kanalene: thanhnien.vn , Facebook-fanside, YouTube-kanal, TikTok Thanh Nien Newspaper.

INNOVASJON AV VIDEREGÅENDE SKOLEKAMEN

Kunnskapsdepartementet har så langt godkjent planen om å organisere eksamener og vurdere å godkjenne avslutninger fra videregående skole fra 2025. Samtidig kunngjorde departementet et utkast til rundskriv som endrer og supplerer en rekke artikler i forskriften om opptak til universitets- og høyskolenivå i førskoleutdanning . Begge dokumentene ovenfor har mange nye punkter som direkte påvirker elever som studerer i 12. trinn, spesielt når det gjelder valg av eksamensfag.

Mange nye punkter om avgangseksamener fra videregående skole og opptak til universiteter har direkte innvirkning på elever i 12. klasse.

FOTO: DAO NGOC THACH

Dr. Nguyen Duc Nghia, tidligere visepresident ved Ho Chi Minh City National University, delte programmet og erkjente at noen justeringer av avgangseksamenen og universitetsopptaket for øyeblikket er på utkaststadiet for kommentarer før de offisielt publiseres. Selv om det bare er utkast, har informasjonen om bildet av avgangseksamenen og universitetsopptaket blitt ganske tydelig formet. Spesielt avgangseksamenen i 2025 har mange endringer sammenlignet med tidligere og fører til mange endringer i universitetsopptaksplanen.

I 2025 ferdigstilte Kunnskapsdepartementet en plan for avgangseksamen fra videregående skole med fire fag, der kandidatene må ta obligatoriske eksamener i litteratur, matematikk og to valgfag fra de resterende fagene som ble studert i 12. klasse (fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi, teknologi). Ikke bare vil antallet fag og måten å beregne poengsummer for godkjenning av videregående skole bli redusert sammenlignet med tidligere, men det vil også bli gjort spesielle endringer i eksamensspørsmålene.

ENDRE OPPTAKSSAMBINASJONEN VED UNIVERSITETET

Når det gjelder opptak til universiteter, ifølge utkastet til dokumentet om endring og utfylling av opptaksforskriftene som departementet ber om uttalelser om, er tidlig opptak et innhold som forventes å få sterke justeringer sammenlignet med tidligere. I tillegg inkluderer nye punkter direkte knyttet til TS også endringer i opptakskombinasjonen neste år.

Master Truong Thi Ngoc Bich, direktør for kommunikasjonssenteret ved Universitetet for økonomi og finans i Ho Chi Minh-byen, sa i forbindelse med programmet at skolen tidligere år har brukt fire hovedopptaksmetoder, inkludert opptak basert på resultater fra videregående eksamen, vurderingstester fra Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet og to metoder basert på karakterutskrifter fra videregående skole. I 2025 planlegger skolen også å bruke opptaksmetoder basert på resultater fra videregående eksamen, vurderingstester fra Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet og metoder i tidlig opptaksfase. Skolen vil kunngjøre spesifikke opptaksmetoder etter å ha fått offisielle forskrifter fra Kunnskapsdepartementet.

Master Nguyen Tran Ngoc Phuong, direktør for markedsføring og merkevareutvikling ved Ho Chi Minh City University of Technology, uttrykte sin støtte til Kunnskapsdepartementets policy om å anerkjenne ulike opptaksmetoder og sikre ulike opptaksmuligheter for studenter. Spesielt for opptaksmetoden basert på karakterutskrifter krever utkastet at skolene tar hensyn til studentenes resultater fra 12. trinn, og denne justeringen er nødvendig. «Hvis utkastet blir offisielt, forventes skolen å ha fire metoder i 2025: resultater fra videregående skoleeksamen, resultater fra kompetansevurderingstester ved Ho Chi Minh City National University, resultater fra V-SAT-eksamenen og resultater fra karakterutskrifter basert på totalpoengsummen i tre fag i 12. trinn», delte Master Phuong.

Master Truong Quang Tri, nestleder for studentavdelingen ved Nguyen Tat Thanh-universitetet, sa også at skolen frem til nå også har planlagt opptaksmetoder for 2025. Mer spesifikt inkluderer dette: vurdering basert på eksamener fra videregående skole; vurdering av karakterutskrifter; vurdering av resultater fra kompetansevurderingseksamener ved Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet, Hanoi nasjonaluniversitet og spesialiserte kompetansevurderingseksamener ved Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet; direkte opptak. Skolen har planlagt denne planen og vil kunngjøre den når Kunnskapsdepartementet utsteder offisielle opptaksforskrifter. Angående retningen for å bygge opp fagkombinasjonen for opptak, delte Master Tri: «Skolen vil balansere fagkombinasjonen for opptak slik at studentene har det beste valget, men i utgangspunktet holde den stabil sammenlignet med i fjor.»

Eksperter som deltok på konsulentprogrammet hos Thanh Nien Newspaper i går ettermiddag ga kandidatene råd og nødvendig informasjon om valg av eksamensfag.

FOTO: DAO NGOC THACH

C. VELG FAGSAMENLIGNINGER I HENHOLD TIL KARRIERERETNING

Angående valg av fag, erkjente Dr. Nguyen Duc Nghia: «Faktisk er spørsmålet om hvilke fag studentene bør velge til avgangseksamen og hvilke fag universitetene bør velge for opptak ganske komplisert neste år.» Fra elevenes perspektiv sa Dr. Nghia at ifølge det generelle utdanningsprogrammet for 2018 har studentene valgt fag siden 10. klasse. Når studentene derfor velger to valgfag til avgangseksamen på dette tidspunktet, velger de i hovedsak på nytt blant fagene de har valgt å studere siden 10. klasse. Derfor kan ikke alle studenter velge fire avgangseksamensfag i henhold til 36 forskjellige måter å velge på når man kombinerer alle de ni valgfagene.»

Dr. Nghia analyserte videre: «Så hvordan foreslår universiteter opptaksfagkombinasjoner som passer studentenes valg, spesielt når det finnes nye fag som: informasjonsteknologi, teknologi, økonomisk utdanning og jus? Vil skolene foreslå opptaksfagkombinasjoner med disse nye fagene?». Den tidligere visedirektøren ved Ho Chi Minh City National University svarte på spørsmålet ovenfor og sa: «Frem til nå har kanskje både studenter og universiteter «sett på hverandre». Universitetene vet ikke hvilken retning studentene velger eksamensfag for å foreslå passende opptakskombinasjoner. Tvert imot vet ikke studentene hvilken kombinasjon skolene rekrutterer i henhold til for å velge passende eksamensfag. Derfor er det nødvendig å finne en passende løsning for både studenter og universiteter når man deltar i opptak.»

Dr. Nghia foreslo: «En vanlig løsning som kan foreslås er at universiteter vurderer opptak basert på totalpoengsummen på 4 studenters avgangseksamener, og dermed unngår situasjonen med å tilby opptakskombinasjoner som få studenter bruker. Eller skoler tilbyr 36 opptakskombinasjoner som studentene kan velge mellom i henhold til avgangseksamensfag. Alle studenter kan velge opptakskombinasjoner.» Dr. Nghia lurte imidlertid på: «Det er en felles begrensning i målet med det generelle utdanningsprogrammet for 2018, som er karriereorientering. Å la studentene velge fagkombinasjoner, men ikke i henhold til karriereorientering, vil redusere programmets utdanningsmål og redusere målet med karriereorientering når man vurderer opptak til universitetet.»

C. VELG EMNE ETTER DINE STYRKER OG FAVORITTEMNER

Stilt overfor en forelder (HCMC) bekymring om hvorvidt man skal velge et fag i henhold til den tradisjonelle kombinasjonen eller en kombinasjon som inneholder nye fag, delte Dr. Nguyen Duc Nghia: «Gjennom kontakt med studenter og foreldre ser vi tydelig denne bekymringen.» Ifølge Dr. Nghia viser tidligere statistikk at opptil 95 % av studentene når de søker om universitetsopptak, velger tradisjonelle opptakskombinasjoner som: matematikk - fysikk - kjemi (A00), matematikk - fysikk - engelsk (A01), matematikk - litteratur - engelsk (D01), litteratur - historie - geografi (C00)... Men nå, med den nye karakteren på avgangseksamenen, er det ikke bare studentenes, men også universitetenes, bekymring å velge et avgangsfag som passer for universitetets opptaksmetode.

«I denne sammenhengen, hvis universitetene fortsatt opprettholder tradisjonelle kombinasjoner, vil det være mangler når det generelle utdanningsprogrammet for 2018 har lagt til nye fag som: teknologi, informasjonsteknologi, økonomisk utdanning og jus. Rådet til studenter på dette tidspunktet er å velge eksamensfag i henhold til deres styrker, favorittfag og evnen til å få høyest mulig poengsum», rådet dr. Nguyen Duc Nghia.

Universitetene veileder valget av fagkombinasjoner for opptak.

Universitetet for økonomi og jus (Ho Chi Minh City National University) planlegger å bruke fem opptakskombinasjoner for alle hovedfag. Mer spesifikt, inkludert: matematikk - engelsk - litteratur, matematikk - engelsk - fysikk, matematikk - engelsk - informasjonsteknologi, matematikk - engelsk - økonomisk og juridisk utdanning, matematikk - fysikk - kjemi.

Ho Chi Minh City University of Industry planlegger også å ha flere opptakskombinasjoner for 2025. Spesielt forventes kombinasjonene å utvides til å inkludere nye fag i det generelle utdanningsprogrammet i 2018. Hver kombinasjon inkluderer imidlertid fortsatt 3 fag i henhold til prinsippet om å ha 1–2 kjernefag som kreves for et hovedfag.

Ho Chi Minh City University of Education planlegger også å justere opptakskombinasjonen for å tilpasse den til fagene fra videregående skoleeksamen fra 2025, men samtidig sikre prinsippet om tre fag i kombinasjonen. Følgelig vil de fortsatt sørge for å opprettholde opptakskombinasjonene fra 2024 med metodene som bruker resultater fra videregående skoleeksamen som er egnet for fagene fra 2025. Samtidig vil skolen justere kombinasjonene som ikke lenger er egnet.

Ho Chi Minh City University of Industry and Trade planlegger også å ha fire opptaksgrupper, og hver gruppe består av tre fag for hvert hovedfag. Der matematikk regnes som hovedfag i opptaksgruppen for hovedfag: informasjonsteknologi, regnskap, finans og bank- og ingeniørfag. Litteratur er hovedfag i opptaksgruppen for hovedfag relatert til administrasjon og samfunn, som: turisme og reiselivstjenesteledelse, økonomisk jus. Engelsk er hovedfag i opptaksgruppen for hovedfag: engelsk språk og kinesisk språk.

Det forventes at Ho Chi Minh City University of Technology ikke vil ha noen større justeringer i opptaksfagkombinasjonene sammenlignet med i fjor, og det vil ikke være noen forskjell i opptakskombinasjonen mellom poengsummen for avgangseksamen fra videregående skole og metodene for gjennomgang av vitnemål fra videregående skole.

Nguyen Tat Thanh-universitetet planlegger også å bygge en fagkombinasjon for opptak i samsvar med utkastet til endringer i opptaksforskriftene fra Kunnskapsdepartementet. Følgelig har fagkombinasjonen minst tre fag, inkludert obligatoriske fag i matematikk eller litteratur.

Ho Chi Minh City University of Economics and Finance ønsker å tilby en plan for studenter slik at de kan velge en fagkombinasjon som passer for det valgte faget på videregående nivå, og samtidig passer for kravene og egenskapene til opplæringsbransjen, noe som er viktig.

Kilde: https://thanhnien.vn/dinh-huong-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-185241203202158736.htm