Interkulturell utdanning i integrasjonskontekst – et flerkulturelt bilde

ICCE 2024-konferansen arrangeres av Hanoi Metropolitan University.

9 samorganiserende enheter

Den 5. internasjonale vitenskapelige konferansen om kultur og utdanning i 2024 (ICCE 5) inkluderer en plenumssesjon og spesialiserte sesjoner med 6 underkomiteer: generelle spørsmål om interkulturalitet; utdanning og interkulturelle kategorier; interkulturell utdanning i universitetsmiljøer; interkulturell utdanning i allmenne utdanningsmiljøer; interkultur og geopolitiske spørsmål; interkultur med litteratur- og kunstfeltet.

ICCE 5-workshopen hadde deltakelse fra 9 medorganiserende enheter.

ICCE 5-workshopen hadde deltakelse fra 9 medorganiserende enheter; Hanoi Capital University var vertskap; Hue University of Education var medvertskap og 7 medlemsenheter, inkludert Economic and Urban Newspaper.

Konferansen tiltrakk seg stor oppmerksomhet fra innenlandske og internasjonale forskere fra Frankrike, Japan, Thailand... Blant mer enn 150 innsendte forskningsartikler valgte konferansen ut rundt 100 artikler som skulle publiseres i konferansen.

Konferansen, som ble holdt på tre språk (vietnamesisk, fransk, engelsk), fokuserte på temaer knyttet til interkulturell utdanning i integrasjonssammenheng. Presentasjonene handlet om utfordringene og mulighetene for interkulturell utdanning i ASEAN, Vietnams kulturelle tilpasning til globaliseringen, og rollen til interkulturell utdanning innen felt som kunst, språk osv.

Workshopen tiltrakk seg oppmerksomhet fra innenlandske og internasjonale forskere.

Workshopen tar også for seg interkulturelle utdanningsmodeller, STEAM-utdanning og kulturelle verdier generelt, samt universitetsutdanning. I tillegg vil foredragsholdere presentere kulturutveksling mellom Vietnam og Frankrike, europeisk-amerikansk kulturarv på Filippinene, samt utvikling av interkulturell utdanning ved universiteter og lokalsamfunn. Workshopen har som mål å fremme internasjonal forståelse og samarbeid, samt bevare og utvikle tradisjonelle kulturelle verdier i sammenheng med global integrasjon.

Ifølge arrangørene er hovedtalerne som deltar på konferansen alle verdensledende eksperter innen felt relatert til kultur og utdanning, som for eksempel: professor Thai Kim Lan, professor Jean Noriyuki NISHIYAMA, dr. Nannaphat Saenghong, dr. NAKOULMA Mariame Viviane, dr. PHAN-LABAYS Thi Hoai Trang.

Sammen med det er forskere, vitenskapsmenn og ledere: førsteamanuensis, dr. Nguyen Luu Lan Anh (Institutt for psykologi og interkulturell utdanning, Eötvös Loránd universitet, Ungarn), førsteamanuensis, dr. Nguyen Thanh Loi, sjefredaktør for Economic & Urban Newspaper, dr. Steffen Kaupp (Goethe-instituttet Hanoi), dr. Prasong Saihong (Mahasarakham universitet, Thailand),....

Dette er et forum for forskere, ledere og utdanningseksperter for å dele kunnskap og erfaring innen interkulturell utdanning, fremme nasjonale kulturelle verdier og akseptere ulike kulturelle identiteter i verden, mot en visjon om mangfoldig globalisering, samhandling, likestilling og respekt mellom kulturer.

Deling av tverrkulturell kunnskap

I en tale ved åpningen av konferansen fortalte førsteamanuensis Dr. Do Hong Cuong – president ved Hanoi Capital University – at den 5. internasjonale vitenskapelige konferansen om kultur og utdanning i 2024, med entusiastisk deltakelse og verdifulle bidrag fra delegatene, vil bringe mye nyttig kunnskap og erfaring, som vil bidra til å fremme interkulturell utdanning i integrasjonssammenheng. Forskningsspørsmål om kultur og utdanning ble diskutert og utvidet for å oppmuntre til deltakelse fra forskere over hele verden for å i fellesskap bygge et rikt og mangfoldig akademisk fellesskap.

I den innledende rapporten understreket førsteamanuensis Dr. Tran Huyen Sam, Hue University of Education: I den nåværende globaliseringstrend har menneskeheten gått fra konfrontasjon til interkulturell dialog. Interkulturalisme har som oppgave å motsette seg synspunktet om ekstrem nasjonalisme og den invaderende og brutale besittende holdningen til totalitarisme. Kulturell dialog vil føre til forståelse og harmoni mellom kulturer.

Forskerne kom til konferansen, selv om de hadde ulike perspektiver og temaer, og kom alle frem til ett felles poeng: interkulturell utdanning er et presserende behov i alle land i dag i den globale integrasjonstrenden.

Representanter fra medorganiserende enheter og foredragsholdere som deltar på workshopen.

Som medvert sa førsteamanuensis Dr. Nguyen Thanh Hung, viserektor ved Hue University of Education, at konferansens suksess ikke bare bidro til å løse viktige spørsmål knyttet til interkulturell utdanning i integrasjonssammenheng, men også åpnet opp for mange problemstillinger for fortsatt debatt om den interkulturelle kategorien under nye og utfordrende forhold.

«For Vietnam, i prosessen med å åpne seg og integrere seg internasjonalt, spesielt når landet går inn i «æraen med nasjonal vekst», er kultur og mennesker den endogene styrken for å utvikle landet, egoverdien for å bekrefte en sterk vietnamesisk nasjon. Forhåpentligvis vil seminarserien i økende grad utvides og bli en kulturell verdi, som bidrar til å bevare og fremme interkulturalitetens rolle i integrasjonssammenheng ...», uttrykte førsteamanuensis dr. Nguyen Thanh Hung.

Kilde: https://kinhtedothi.vn/giao-duc-lien-van-hoa-trong-boi-canh-hoi-nhap-buc-tranh-van-hoa-da-sac.html