Vietnamesisk utdanning før et nytt oppdrag: Kurs som berører elevenes hjerter

Studentene blir inspirert til å tenke kritisk og kreativt, og samtidig får de en dypere forståelse av historie, tradisjon og verdier. Disse leksjonene gir et varig inntrykk på hjertene deres.

Lærere og elever fanger den patriotiske trenden

«Selv om filmen Red Rain er slutt, vil jeg fortsatt ikke forlate kinosalen. Opptakene etterlot meg med en bølge av følelser som er vanskelige å beskrive med ord. Da jeg så tilbake på de voldsomme krigsscenene på skjermen, tenkte jeg plutselig at disse ofrene i virkeligheten måtte ha vært enda mer intense og smertefulle.»

«I bytte mot dagens fred måtte våre forfedre betale med blod og bein, og etterlate seg mange uferdige drømmer. Som en elev som lever i fredstid, føler jeg meg dypt takknemlig for ofrene til disse heltene», det var følelsene til Lo Yen Vy – en elev i klasse 11A6 ved Nghe An-provinsens internatskole for etniske minoriteter – etter å ha sett Red Rain.

Truong Thi Thanh Tra, en klassekamerat, delte den samme følelsen og uttrykte også takknemlighet til soldatene som døde for å beskytte fedrelandet, slik at dagens generasjon kan leve i fred. «Som student, som representerer den unge generasjonen i landet, respekterer og bevarer jeg alltid det mine forfedre etterlot seg, og streber etter å studere og praktisere for å bli en nyttig borger som bidrar til landets utvikling», sa Tra.

For klasse 11A6 ble kinokvelden på kino en spesiell gave i begynnelsen av skoleåret fra klasselærer Phan Thi Hong. Alle kinobillettene ble betalt av hennes egen lomme, hun både organiserte og deltok med elevene i den «patriotiske trend»-atmosfæren.

Fru Hong fortalte om denne aktiviteten: «Å ta med elevene på kino er en av de fritidsaktivitetene jeg velger, først og fremst for å tjene formålet med å undervise i litteratur. Dessuten bor og studerer etniske internatstudenter ofte i et lukket miljø på skolen, så dette er også en mulighet for dem til å oppleve virkeligheten, samtidig som de føler gleden ved ungdomstrendingen.»

Fru Hong følger ikke utelukkende underholdningsfilmer, men velger kun historiske filmer, og gjør hver visning til en spesiell «leksjon». Før Red Rain så lærerne og elevene i klasse 11A6 filmen Tunnels sammen, noe som etterlot seg mange dype følelser og uforglemmelige minner.

Klasselæreren i klasse 11A6 betrodde: «Jeg legger ikke for mye vekt på å stappe i meg historisk kunnskap, men jeg håper at elevene kan koble filmene til litterære verk med lignende emner som de har studert. Derfra vil de få et mer realistisk perspektiv på historie og krig og tegne sine egne følelser og tanker.»

For fru Hong er undervisning ikke bare begrenset til lærebøker. Hennes synspunkt er å harmonisk kombinere undervisning i klasserommet med erfaringer fra det virkelige liv. Derfor tar hun i tillegg til litteraturtimer også med seg elevene sine til SOS-barnebyer, barnehjem 19/3 og senter for funksjonshemmede barn, eller deltar i opprydding av martyrkirkegårder. Disse aktivitetene er «leksjoner uten pensum», men er rike på menneskelige verdier, og vekker medfølelse, ansvarsfølelse og evnen til å knytte seg dypt til livet hos elevene.

Absorberer historie og tradisjonelle verdier

Nylig organiserte Nghe An - Sovjetiske Nghe Tinh-museet i samarbeid med Doi Cung videregående skole (Thanh Vinh-distriktet, Nghe An) klubbprogrammet «Jeg elsker historie» med temaet «Sovjetiske ekkoer», i anledning 95-årsjubileet for den sovjetiske bevegelsen i Nghe Tinh (12. september 1930 - 12. september 2025).

Gjennom en rekke aktiviteter som å besøke utstillinger, spille spill og delta i livlige utvekslinger, får studentene ikke bare tilgang til historisk kunnskap, men også en dypere forståelse av den sovjetiske revolusjonære bevegelsen Nghe Tinh – fødestedet til den første generasjonen kommunistiske soldater fra hjemlandet Nghe An, folk som viet ungdommen sin til nasjonal frigjøringssak.

Dette er spesielt første gang barna har opplevd å besøke det nye sovjetiske Nghe Tinh-utstillingshuset, som bevarer hundrevis av sjeldne bilder, dokumenter og gjenstander levende gjenskapt ved hjelp av 3D-grafikkteknologi. Bildene fra fortiden ser ut til å våkne rett foran øynene deres, og etterlater i dem en følelse av stolthet og dype følelser om forfedrenes ukuelige kamptradisjon.

Mange skoler i Nghe An har valgt museer, historiske steder eller minnesmerker for nasjonale helter som reisemål for elevene å besøke og oppleve. For Nguyen Thi Uyen Nhi – en elev i klasse 10A1, Thai Lao High School (Hung Nguyen, Nghe An), er hver tur en reise full av stolthet.

«Som barn av Hung Nguyen – landet som «reiste seg først» i den revolusjonære bevegelsen i 1930–1931 – føler jeg meg ekstremt beæret. De gangene skolen organiserte røkelsesoffer og besøk til monumentet over de thailandske lao-martyrene, Nghe Tinh Soviet Square eller minnestedet for generalsekretær Le Hong Phong ... hjalp meg å bedre forstå historien til hjemlandet mitt og den vanskelige kampen mine forfedre gikk gjennom», delte Uyen Nhi.

Ifølge Luu Thi Thanh Tra – viserektor ved Thai Lao High School, har skolen gjennom årene alltid fokusert på å integrere undervisning i historie, tradisjoner, etiske verdier og livsidealer i mange fag som litteratur, historie og økonomisk og juridisk utdanning.

I tillegg til dette kommer praktiske erfaringsaktiviteter: diskusjoner, besøk til historiske steder, besøk til familier med fortjenstfull innsats, osv. Disse aktivitetene hjelper ikke bare elevene med å fremme kjærlighet til hjemlandet og nasjonal stolthet, men bidrar også til å forme deres personlighet og ansvarsfølelse slik at de kan bli nyttige borgere, klare til å bidra til å bygge opp landet.

Nghe Ans utdanningsavdeling har implementert et lokalt utdanningsprogram fra 1. til 12. klasse, med en gradvis økning i nivå som er tilpasset elevenes nivå og evne til å motta kultur. Programmets innhold fokuserer på å vekke potensialet knyttet til lokale økonomiske, historiske og geografiske særtrekk; med særlig vekt på de verdifulle tradisjonelle revolusjonære verdiene og den unike kulturen til Nghe-folket.

Skoler er også proaktive, kreative og fleksible i implementeringen sin, og koordinerer med museer og historiske og kulturelle relikvier slik at elevene direkte kan oppleve og dermed absorbere tradisjonelle verdier dypere.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-viet-nam-truoc-su-menh-moi-nhung-gio-hoc-cham-den-trai-tim-hoc-tro-post750038.html