Hvilke prinsipper må privatlærere oppfylle?

I følge rundskriv 29/2024/TT-BGDĐT fra Kunnskapsdepartementet kan ekstraundervisning bare organiseres når elevene har behov for det, melder seg frivillig og har samtykke fra foreldrene eller foresatte.

Artikkel 3 i rundskriv 29/2024/TT-BGDDT fastslår prinsippet om at ekstra undervisning og læring bare kan organiseres når elever har behov for å lære ekstra, frivillig lærer ekstra og har samtykke fra foreldre eller foresatte. Skoler, organisasjoner og enkeltpersoner som organiserer ekstra undervisning og læring må ikke bruke noen form for å tvinge elever til å lære ekstra.

En vanlig klasse med lærere og elever ved Chu Van An videregående skole (Tay Ho-distriktet, Hanoi ). Foto: Nguyen Hoai.

Innholdet i ekstraundervisning og læring må ikke være i strid med bestemmelsene i vietnamesisk lov og må ikke inneholde fordommer om rase, religion, yrke, kjønn eller sosial status. Undervisningsinnholdet i henhold til skolens utdanningsplan må ikke reduseres til å omfatte ekstraundervisning.

Ekstra undervisning og læring må bidra til å utvikle elevenes egenskaper og evner; og må ikke påvirke organiseringen og gjennomføringen av skolens utdanningsprogram og lærernes gjennomføring av fagprogrammet.

Ifølge Kunnskapsdepartementet har det generelle utdanningsprogrammet for 2018 spesifisert antall timer per fag, og fastsatt krav for hvert fag som er egnet for elevene. Departementet gir også skolene autonomi til å utvikle planer for å sikre effektivitet, og lærerne fokuserer på å innovere undervisningsmetoder for å nå målet med det nye programmet, som er å utvikle elevenes evner.

Dermed kan skoler og lærere som implementerer de foreskrevne studietimene i prinsippet sørge for at elevene har kunnskapen og oppfyller kravene i utdanningsprogrammet. I tillegg til studietimene i henhold til programmet, må skolene organisere mange morsomme aktiviteter, sportstrening, tegning, musikk osv. for at elevene skal delta entusiastisk.

Herr Nguyen Xuan Thanh – direktør for avdelingen for videregående opplæring, Kunnskapsdepartementet.

Førsteamanuensis, dr. Nguyen Xuan Thanh – leder for avdelingen for videregående opplæring i Kunnskapsdepartementet, sa at det nye punktet i dette rundskrivet er at Kunnskapsdepartementet fastsetter tre fag som kan undervise og studere ekstra på skolene, men som ikke kan kreve inn penger fra elever, inkludert: elever med utilfredsstillende læringsresultater; elever valgt ut av skolen for å oppdra utmerkede elever; elever som skal gjennomgå eksamener og opptaksprøver.

Skolen og lærerne har dermed implementert de foreskrevne studietimene for å sikre at elevene har den nødvendige kunnskapen og oppfyller kravene i programmet. Hvis elevene ikke oppfyller kravene, må skolen være ansvarlig for å undervise i ekstra timer, også kjent som støtteundervisning. Det samme gjelder for elever som er valgt ut til å lære opp fremragende elever og elever som forbereder seg til avsluttende eksamener, som er inkludert i skolens plan.

«For resten må lærerne veilede elevene i metoder for selvstudium og selvutforskning for å absorbere innholdet de lærer i timen, og unngå å tvinge kunnskap inn i ekstra timer, noe som er ineffektivt. Kunnskapsdepartementet begrenser tre grupper med ekstra lærere og veiledere i skolene for å målrette skoler som ikke har ekstra lærere og veiledere», informerte Thanh.

Kilde: https://daidoanket.vn/giao-vien-day-them-phai-dap-ung-nguyen-tac-nao-10299644.html