Hva gjør lærere for å forhindre at elever utøver vold på skolen, selv bare én gang?

[annonse_1]

Giáo viên làm gì để học sinh không bạo lực học đường, dù chỉ một lần - Ảnh 1. — Bilder av skolevold vekker alltid opprør.

Skolen er et miniatyrsamfunn

Jeg tror at skolen er et miniatyrsamfunn med hundretusenvis av innbyggere med forskjellige personligheter og følelser. Forskjellene i familie- og sosiale vaner og daglige forhold har skapt en rekke forskjellige atferder. Blant dem er det uunngåelig vold i skolen.

I et klasserom med dusinvis av elever er denne forskjellen allerede tydelig. Det er også nøkkelen til ulik atferd, inkludert å velge «vold» for å løse problemene til noen elever som ikke har blitt utdannet i emosjonell håndtering, kjærlighet, toleranse og medfølelse.

Gjør en innsats for å lytte til elevene

Som klasselærer har jeg alltid for vane å henvende meg til, være nær og regelmessig snakke med klassekomiteen for å lytte og forstå situasjonen og aktivitetene i klasserommet. Derfra kan jeg oppdage tidlige konfliktsituasjoner mellom individer som lett kan føre til voldelige konflikter, slik at jeg raskt kan gripe inn og forhindre dem.

I klasseromsmøter forteller jeg ofte historier og tar opp situasjoner fra virkeligheten, og formidler dermed elevene ferdigheter til å kontrollere sine egne følelser, toleranse og tilgivelse for å regulere negative følelser og alltid holde seg unna uttrykket «skolevold».

Vi må lære opp elevene til å «slukke» små gnister av sinne med kjærlighet og empati fra hjertet, først da kan vi slå tilbake vold i skolen. Og den emosjonelle forbindelsen, medfølelsen og toleransen i deres sjeler må bygges på konseptet «sakte og jevnt vinner løpet».

Giáo viên làm gì để học sinh không bạo lực học đường, dù chỉ một lần - Ảnh 2. — Elever ved Thai Hung barneskole, distrikt 8, i kroppsøvingstimene

Jeg råder ofte studenter til å velge sunne idretter for å drive med kroppsbygging, velge kunst, musikk og intellektuelle spill for å berike sjelen sin, og ikke velge voldelige filmer å se på fordi de er lette å «imitere» og har en tendens til å «følge».

Folk har en tendens til å tro på det de ser, og det er derfor filmer har så stor innvirkning på oss. Noe voldelig innhold har en direkte innvirkning på unges atferd, mens annet påvirker oppfatningen deres og lett kan imiteres og følges, noe som fører til negative konsekvenser.

Dette er selvsagt ikke en magisk løsning for å få slutt på vold i skolen, men etter min mening trenger det også delvis inn i elevenes sjeler, og hjelper dem å innse at vold ikke kan løse problemer positivt, vold er maktesløs i språket og den er ikke egnet for intellektuelle og intellektuelle borgere, slik at de ikke søker denne løsningen en eneste gang i livet!

[annonse_2]
Kildekobling