Lærere – de som lager «vaksiner» for å hjelpe elever med å beskytte seg mot sigarettrøyk

Om morgenen 5. november ble det holdt et verksted på Phan Dinh Phung videregående skole (Hanoi) om « Opplæring og kommunikasjon om forebygging av tobakksskader i skolene». Verkstedet ble organisert av Education and Times Newspaper ( Utdannings- og opplæringsdepartementet ) i samarbeid med Tobacco Harm Prevention Fund (Helsedepartementet).

Hver forelesning kan bli en «vaksine»

På workshopen bekreftet journalisten Trieu Ngoc Lam – sjefredaktør for Education and Times Newspaper – at workshopen «Utdanning og kommunikasjon om forebygging av tobakksskader i skolene» ikke bare er ett av en rekke faglige arrangementer, men også et sterkt engasjement fra utdanningssektoren for helsen, etikken og fremtiden til den unge generasjonen i Vietnam.

«Kampen mot tobakk kan ikke bare baseres på medisin eller lov, men må også være en kamp om bevissthet, kunnskap og personlighet. Utdanning og kommunikasjon er de to viktigste spydspissene. Skolemiljøet er ikke bare et sted å undervise, men også et sted å dyrke mennesker. Hver lærer formidler ikke bare kunnskap, men er også et levende eksempel, en inspirasjon for en sunn livsstil, ansvar for seg selv og samfunnet. Derfor er kommunikasjon og utdanning om forebygging av tobakksskader i skolene ikke bare propaganda, men en prosess med å så livsverdier for å hjelpe elevene å forstå og tro», sa Lam.

Sjefredaktøren for Education and Times Newspaper understreket: «Utdanningssektoren har en spesiell posisjon i kampen mot tobakkens skadelige effekter. Det er ikke bare et sted å tilegne seg kunnskap, men også et miljø som former folks personlighet og atferd. Hver forelesning, hver fritidsaktivitet, hver historie lærere forteller ... kan bli en «bevissthetsvaksine» som hjelper elevene å forstå tobakkens skadelige effekter og vite hvordan de kan beskytte seg selv ...»

Journalisten Trieu Ngoc Lam – sjefredaktør for Education og Times Newspaper – talte på workshopen.

Lam la til at det nylig har kommet mange dokumenter som instruerer og veileder utdanningsinstitusjoner til å bygge røykfrie skoler, integrere innhold om forebygging av tobakksskader i læreplanen og øke kommunikasjonen gjennom pressen og sosiale nettverk. Imidlertid blir den nye generasjonen tobakksprodukter stadig mer sofistikerte og lett tilgjengelige for elever, noe som gjør administrasjon og tilsyn i skolene, spesielt på videregående skole- og universitetsnivå, fortsatt utfordrende. For at dette arbeidet skal være effektivt og bærekraftig, mener Lam: «Hver lærer må bli en 'medieambassadør', spre en sunn livsstil og bidra til å beskytte helsen, intelligensen og egenskapene til den unge generasjonen i Vietnam.»

MSc. Dr. Phan Thi Hai – assisterende direktør for Tobacco Harm Prevention Fund – uttalte følgende: «Å beskytte studenter mot de skadelige effektene av tobakk, spesielt e-sigaretter og oppvarmede tobakksprodukter, er alltid hovedmålet med Tobacco Harm Prevention Program.»

Nylig har Tobakksskadeforebyggingsfondet ( Helsedepartementet ) koordinert med Kunnskapsdepartementet og kommuner for å gjennomføre mange praktiske aktiviteter: organisering av tusenvis av kommunikasjonsmøter, sammenstilling av dokumenter, videoer, forelesninger, vedlikehold av «Røykfri skole»-modellen og opplæring av lærere i ferdigheter for å integrere innhold om tobakksforebygging og -kontroll. Takket være dette har røykefrekvensen blant tenåringer sunket betydelig, men dette resultatet trues av den raske økningen i elektroniske sigaretter og oppvarmede tobakksprodukter.

«I tiden som kommer vil Tobakksskadeforebyggingsfondet fortsette å koordinere med Kunnskapsdepartementet og relevante etater for å utvide kommunikasjonen, støtte utviklingen av undervisningsmateriell, lære opp lærere i propagandaferdigheter og gjenskape modellen «Røykfri skole», med sikte på å hjelpe elevene med å få tilgang til mer nøyaktig, vitenskapelig og mer detaljert informasjon», sa fru Hai.

MSc. Dr. Phan Thi Hai – assisterende direktør for Tobacco Harm Prevention Fund – håper å fortsette å koordinere med Kunnskapsdepartementet og relevante etater for å utvide kommunikasjonen om tobakkens skadelige effekter.

Mange kreative metoder for å fremme røykfrie skoler

Fra den praktiske implementeringen av modellen «Røykfri skole» delte Nguyen Quang Minh , assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Phu Tho: «100 % av skolene i området har utstedt forskrifter som forbyr røyking på campus, 100 % av elever og lærere har signert en forpliktelse til å implementere dem. Fritidsaktiviteter og kommunikasjon om tobakksforebygging og -kontroll har blitt regelmessig og grundig ...

Nestlederen i utdannings- og opplæringsavdelingen på Phu Tho foreslo en rekke løsninger for å forbedre effektiviteten og gjenskape den røykfrie skolemodellen: Innovative kommunikasjonsbudskap, fokus på elektroniske sigaretter og oppvarmede tobakksprodukter, organisering av kreative kampanjer som elevlagde klipp, interaktive plakater, flaggheisende radio, direktestrømming...; Fremme rollen til klasselærere og elevpropagandister, hver klasse har en "ambassadør for røykfritt skolemiljø", koordinere med lærere for å oppdage tidlig, reflektere over og spre tiltak; Koordinere tverrfaglig for å kontrollere tilbudet rundt skolen, koble sammen med politiet, markedsforvaltningen og helsevesenet for å forhindre salg av elektroniske sigaretter i nærheten av skolen og på nett; Opprette en "røykfri" indeks på skolene, overvåke forpliktelser, fritidsaktiviteter, brudd, elever som mobiliserer pårørende til å slutte å røyke... for å evaluere og belønne med jevne mellomrom.

Ikke bare Phu Tho, men også mange andre skoler fornyer kommunikasjonsmetodene sine. Fru Phung Thi Thu Trang – viserektor ved Nguyen Du videregående skole (Thai Nguyen) informerte om bruken av informasjonsteknologi, sosiale nettverk og kunstig intelligens i propaganda mot tobakk i skolene , utforming av digitale leksjoner, kommunikasjonsprodukter «laget av tenåringer», som hjelper elevene med å få tilgang til og huske lenger.

I Hue har lærer Cao Le Quang - Dang Van Ngu videregående skole brukt livsverdiundervisning, livsferdigheter og STEAM-metoder, organisert prøvelser, plakatkonkurranser eller propagandamaleriutstillinger slik at elevene både kan studere og bli aktive propagandister.

Ved Dong Da videregående skole (Hanoi) har skolen implementert mange tette kommunikasjonsaktiviteter for å forebygge tobakk, som å lage klipp, tegne bilder, lansere bevegelsen «Elever sier nei til elektroniske sigaretter», og samtidig koordinert tett med lokalsamfunnet i inspeksjon og tilsyn. Ifølge fru ... Dao Thi Cuc , skolens viserektor , sa at propagandaen ble levende formidlet, snakket på «tenåringer»s språk og regelmessig opprettholdt i kreative former, noe som hjalp skolen med å opprettholde tittelen «røykfri skole» i mange år.

På workshopen delte La Ngoc Duy – lærer ved Na Hang internatskole for etniske minoriteter (Tuyen Quang) – også sin erfaring med å utforme leksjoner eller pedagogiske aktiviteter om tobakksforebygging som er attraktive for elevene, og som hjelper dem å absorbere og huske kunnskapen over lengre tid. Samtidig skal pedagogiske aktiviteter om tobakksforebygging bli nærmere, lettere å absorbere og hjelpe elevene med å huske kunnskap lenger.

For å oppnå dette målet designet han et sett med fire infografikk med temaet «Forebygging av tobakks skadelige effekter på kardiovaskulær helse». Dette settet med bilder er laget i bildefilformat (PNG) med størrelsen 1080 x 1350 piksler. Formålet er å formidle vitenskapelig informasjon om de skadelige effektene på kardiovaskulærsystemet på en konsis, intuitiv og levende måte.

«Fra min erfaring med å lage infografikken ovenfor har jeg konkludert med at for å utforme en engasjerende leksjon eller aktivitet mot tobakksundervisning som hjelper elevene med å absorbere og huske lett, må vi fokusere på tre hovedprinsipper: visuell, vitenskapelig og praktisk anvendelse...», sa La Duy Ngoc.

I presentasjonen sin «Tobakksutfordring: Den unge generasjonens krig» hjalp lærer Pham Kim Phuc ( Phan Chau Trinh videregående skole (Da Nang)) elevene med å identifisere typer sigaretter, avhengighetsmekanismer og skadelige effekter på helsen. Hun implementerte også mange livlige pedagogiske aktiviteter som: «Tobakkslunge»-eksperiment – bruk av en tom plastflaske med en sigarett festet, bomull i munnen, tenning av sigaretten og klem på flasken for å simulere røykeprosessen; simulert rettssak – organisering av en simulert rettssak for å bedømme røykeatferd; organisering av en designkonkurranse – infografikk eller elektronisk plakat; Integrering i fag: integrering av innhold om de skadelige effektene av sigaretter i fag som: biologi, litteratur, økonomisk og juridisk utdanning...

Kilde: https://baophapluat.vn/giao-vien-nguoi-tao-nhung-lieu-vaccine-giup-hoc-sinh-bao-ve-minh-truoc-khoi-thuoc.html