Grunnen til at Kunnskapsdepartementet kun forvalter sentrale universiteter direkte

Kunnskapsdepartementet kunngjorde et utkast til resolusjon fra nasjonalforsamlingen om en rekke spesifikke mekanismer og retningslinjer for å gjøre gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling.

z4637649566357-0ccab92bca09730d8d37ac1ae64540b0-1-6611.jpg — Studenter ved National Economics University under avslutningsseremonien. Foto: Duy Pham

Basert på en gjennomgang av nåværende vanskeligheter og mangler innen utdannings- og opplæringsaktiviteter, fokuserer resolusjonsutkastet på å løse banebrytende og strategiske problemstillinger for å institusjonalisere politbyråets resolusjon 71 og utvikle utdanning og opplæring. Utkastet foreslår viktige politiske grupper for å gjøre gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling.

Inkludert tilrettelegging og omstrukturering av det offentlige utdanningssystemet, inkludert offentlige universiteter, yrkesfaglig utdanning og videreutdanning (med unntak av utdanningsinstitusjoner underlagt departementet for offentlig sikkerhet, departementet for nasjonalt forsvar og utenriksdepartementet); sammenslåing av yrkesfaglige utdanningssentre og videreutdanningssentre til yrkesfaglige videregående skoler i henhold til områder mellom kretser og kommuner; implementering i retning av å redusere fokuspunkter, koble faglig ledelsesansvar med personalressurser og økonomi, eliminere mellomnivåer, sikre et strømlinjeformet, enhetlig og effektivt ledelsessystem.

Kunnskapsdepartementet forvalter direkte viktige universiteter og høyskoler, eller de som er planlagt å bli viktige nasjonale høyere utdanningsinstitusjoner innen ingeniørfag og teknologi, og har til oppgave å lede et nettverk av opplæringssentre for fremragende utdanning og talent, og høyskoler som utfører funksjonene til regionale sentre og nasjonale sentre for yrkesopplæring og praksis av høy kvalitet.

Helse- og omsorgsdepartementet og kultur-, idretts- og turismedepartementet forvalter spesialiserte høyere utdanningsinstitusjoner. Overfør de gjenværende utdanningsinstitusjonene til lokal ledelse, og sikring av full og omfattende autonomi for utdanningsinstitusjoner uavhengig av nivået av økonomisk autonomi. Forskning på sammenslåing av forskningsinstitutter med høyere utdanningsinstitusjoner (med unntak av spesialiserte offentlige vitenskapelige og teknologiske organisasjoner).

Kunnskapsdepartementet forklarte dette innholdet og sa at høyere utdanning og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner for tiden er underlagt mange departementer, avdelinger og provinsielle folkekomiteer, og blir identifisert som offentlige tjenesteenheter under direkte forvaltningsorganer med myndighet til å opprette. I henhold til loven om høyere utdanning av 2012 (endret og supplert i 2018) er Kunnskapsdepartementet det statlige forvaltningsorganet innen utdanning og opplæring, inkludert høyere utdanning. Høyere utdanningsinstitusjoner er underlagt den generelle ledelsen av Kunnskapsdepartementet og andre kompetente etater.

Den nåværende delegeringen av autonomi til offentlige universiteter og yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner implementeres i henhold til bestemmelsene i loven om høyere utdanning. I tillegg implementeres delegeringen av autonomi i henhold til regjeringens forskrifter.

Imidlertid har resolusjon 71 fra politbyrået, resolusjon 281 fra regjeringen og dokument 59 fra den sentrale styringskomiteen om oppsummering av resolusjon 18 tydelig definert oppgavene med å organisere og omstrukturere høyere utdanningsinstitusjoner og partiorganisasjoner i høyere utdanningsinstitusjoner; slå sammen og oppløse høyere utdanningsinstitusjoner av lavere standard; eliminere mellomnivåer, sikre strømlinjeformet, enhetlig og effektiv styring; styrke statlig ledelse av høyere utdanningsinstitusjoner; sikre prinsippet om å knytte profesjonelt ledelsesansvar til personal- og økonomistyring.

Det er derfor passende at Kunnskapsdepartementet forvalter viktige universiteter og høyere utdanningsinstitusjoner; Helsedepartementet og Kultur-, idretts- og turismedepartementet forvalter spesialiserte spesialskoler; og lokalsamfunn forvalter de gjenværende høyere utdanningsinstitusjonene, og sikrer korrekt implementering av partiets retningslinjer og politikk.

I henhold til regjeringens beslutning 452 om planlegging av nettverket av høyere utdannings- og pedagogiske institusjoner for perioden 2021–2030, med en visjon frem mot 2030, er viktige universiteter identifisert som: Oppgradering og utvikling av Hanoi National University of Education og Ho Chi Minh City National University of Education som viktige nasjonale høyere utdanningsinstitusjoner innen pedagogikk; med fokus på å investere i oppgradering og utvikling av 5 offentlige høyere utdanningsinstitusjoner med ledende kapasitet og prestisje innen opplæring og forskning innen en rekke viktige og spydspisse tekniske og teknologiske felt og sektorer for å bli viktige nasjonale høyere utdanningsinstitusjoner innen ingeniørfag og teknologi, med kvalitet og prestisje på nivå med regionen.

Investering i å bygge Vietnam Maritime University til et nasjonalt nøkkeluniversitet, som når samme nivå som utviklede land i regionen innen vitenskap, ingeniørfag og teknologi for å tjene utviklingen av den marine økonomien.

I tillegg har landet for tiden ni offentlige universiteter, inkludert to nasjonale universiteter, tre regionale universiteter, Can Tho-universitetet, Ho Chi Minh-byens økonomiske universitet, Hanoi teknologiske universitet og det nasjonale økonomiske universitetet. Disse universitetene er alle underlagt Kunnskapsdepartementet.