Utdanningssektoren streber etter digital transformasjon

Om morgenen 7. august holdt Kunnskapsdepartementet (MOET) en konferanse for å lansere emuleringsbevegelsen «Hele landet konkurrerer i innovasjon og digital transformasjon» og «Digital utdanning for alle».

Viseminister Nguyen Van Phuc talte på konferansen.

I en tale på konferansen understreket viseminister for utdanning og opplæring, Nguyen Van Phuc, at emuleringsbevegelsen ble lansert for å fremme hele det politiske systemets rolle i å spre og øke bevisstheten blant kadrer, embetsmenn, offentlig ansatte, arbeidere og studenter om betydningen og viktigheten av vitenskap og teknologi, innovasjon og digital transformasjon i utdanning og opplæring.

Emuleringsbevegelsen «Hele landet konkurrerer i innovasjon og digital transformasjon» knyttet til «Digital utdanning for alle» vil bli implementert i hele utdanningssektoren fra 2025 til slutten av 2030, delt inn i to faser: 2025–2027 og 2027–2030. Kunnskapsdepartementet planlegger å organisere en foreløpig gjennomgang i 2027 og en endelig gjennomgang av bevegelsen i 2030.

Deltakerne inkluderer enheter under og direkte under Kunnskapsdepartementet, to nasjonale universiteter, utdannings- og opplæringsdepartementer i provinser og byer, og yrkesfaglige og høyere utdanningsinstitusjoner over hele landet.

Belønning er identifisert som en nøkkelløsning for å motivere til effektiv implementering av bevegelsen. Belønningsformene inkluderer: Arbeidsmedalje av tredje klasse, regjeringens herskerflagg, statsministerens fortjenstbevis, herskerflagg og fortjenstbevis fra utdanningsministeren , og fortjenstbevis for enhetene. Belønningskriteriene fokuserer på effektivitet, kreativitet, replikerbarhet og praktisk innvirkning i hele utdanningssektoren.

En representant for Departementet for vitenskap, teknologi og informasjon (Kunnskapsdepartementet) sa at det å styrke digital kapasitet har vært en viktig oppgave og løsning for å implementere digital transformasjon på tvers av sektoren. Kunnskapsdepartementet har fokusert på å fremme utviklingen av digital kapasitet for lærere, utdanningsledere og elever på tvers av sektoren, og dermed skapt et viktig premiss for å implementere utbredt digital kompetanse på tvers av sektoren.

For tiden utfører Kunnskapsdepartementet målrettet en rekke oppgaver, som å utvikle et digitalt transformasjonsprosjekt for perioden 2026–2030 som skal sendes til statsministeren; Bygge et digitalt arkitekturrammeverk for Kunnskapsdepartementet versjon 4.0; AI-strategi i utdanning og opplæring og datastrategi for utdanningssektoren; Digitale karakterutskrifter og digitale vitnemål fra skoleåret 2025–2026 som integrerer VNeID...

Dr. Pham Huy Hoang, direktør for Center for Technology and Digital Transformation Solutions in Education, School of Information and Communication Technology, Hanoi University of Science and Technology, sa at populær digital utdanning utstyrer folk med kunnskap til å bli trygge i det digitale rommet, nødvendig kunnskap i hverdagen, og bidrar til å forbedre kvaliteten på arbeid og liv...

«Digital transformasjon og digital teknologi forventes å redusere utviklingsgapet, men kan bare oppnås hvis alle er fullt utstyrt med digitale ferdigheter og fullt bevisste på informasjonssikkerhet. Digital utdanning vil bidra til å forberede de menneskelige ressursene for digital transformasjon. For å implementere det på en vellykket måte er det nødvendig å oppgradere og perfeksjonere digital infrastruktur, utvikle åpne plattformer og bygge et sertifiseringssystem for digitale ferdigheter», foreslo dr. Pham Huy Hoang.

daidoanket.vn

Kilde: https://baolaocai.vn/nganh-giao-duc-no-luc-chuyen-doi-so-post878978.html