Med tildelt kapital på over 6 milliarder VND for å implementere delprosjekt 1, prosjekt 5, under det nasjonale målprogrammet 1719, har Ngoc Hoi-distriktet investert i oppgradering og utvidelse av Ngo Quyen videregående skole for etniske minoriteter i Dak Ang kommune. Distriktets utdannings- og opplæringsavdeling koordinerte med læringssentrene i kommunene Sa Loong, Dak Xu, Po Y og Dak Ang for å organisere fire lese- og skrivekurs, med 125 deltakere.
Ngoc Hoi-distriktet har 17 etniske grupper som bor i 8 kommuner og tettsteder; en befolkning på 64 968 personer, hvorav etniske minoriteter utgjør 57 %. I de senere årene har arbeidet med å universalisere utdanning og eliminere analfabetisme alltid fått oppmerksomhet, ledelse og tett veiledning fra partikomiteer og myndigheter på alle nivåer, sammen med innsatsen og besluttsomheten til ledelsen og lærerne i utdannings- og opplæringssektoren, slik at det har oppnådd positive resultater. Innen utgangen av 2023 vil universell førskoleutdanning for 5-åringer være oppnådd; universell grunnskoleutdanning vil være oppnådd på nivå 3; universell ungdomsskoleutdanning vil være oppnådd på nivå 2; universell analfabetismeopplæring vil være oppnådd på nivå 2.
I den kommende tiden vil Ngoc Hoi-distriktet fortsette å raskt distribuere innholdet i delprosjekt 1, prosjekt 5 og synkront implementere løsninger for å oppnå følgende mål: Andelen 5-årige etniske minoritetsbarnehageelever som går på skole er 100 %; andelen barneskoleelever som går på skole er over 99,92 %; andelen ungdomsskoleelever som går på skole er over 99,70 %; andelen elever på videregående skole som går på skole er over 55 %; andelen etniske minoritetsstudenter fra 15 år og oppover som kan lese og skrive flytende på vanlige språk er over 90 %.
Samtidig må resultatene av å utrydde analfabetisme og forhindre at analfabetisme kommer tilbake, styrkes. Forbedre kvaliteten på lærere fra etniske minoriteter som underviser i allmennskoler som oppfyller opplæringsstandarder; strebe etter å oppnå en andel på 35 % av elever fra etniske minoriteter som fullfører ungdomsskolen og fortsetter studier ved yrkesopplæringsinstitusjoner som tilbyr mellomopplæring; andelen elever fra etniske minoriteter som fullfører videregående skole og fortsetter studier ved yrkesopplæringsinstitusjoner som tilbyr høyskoleopplæring, skal være over 28 %.
Kommentar (0)