Personen som «tente bålet» under taket på Duong Minh Chau videregående skole

Kontinuerlig forskning og innovasjon

Som tidligere elev ved Duong Minh Chau videregående skole i 1999, da hun jobbet her, husket fru Hong Phuong alltid på å følge i lærernes og avgangselevenes fotspor for å fortsette karrieren med å utdanne mennesker.

Med sin entusiasme, store ansvarsfølelse og mange initiativer innen undervisning ble Hong Phuong i 2015 utnevnt til viserektor, og hun ble skolens rektor i oktober 2024. I hver rolle og stilling fokuserer hun alltid på elevene og hjelper dem helhjertet med å forbedre seg selv både innen kunnskap, etikk og livsstil.

Fru Nguyen Hong Phuong diskuterte innholdet med faggruppene.

I løpet av ledelses- og undervisningsprosessen har fru Phuong foreslått mange initiativer og løsninger som bidrar positivt til undervisning og læring på skolen.

Typiske temaer som blir høyt verdsatt inkluderer: Initiativet «Fremme sosialisering av utdanningspropaganda i bevegelsen for å bygge vennlige skoler og aktive elever» – anerkjent av Kunnskapsdepartementet som et av de 30 beste initiativene i landet; temaet «Forskning på å bygge en modell for skoleatferdskultur i Tay Ninh-provinsen» – anerkjent som et vitenskapelig og teknologisk tema på provinsielt nivå; initiativet «Utvikle elevenes kapasitet gjennom STEAM-orienterte utdanningsaktiviteter»,... er alle høyt verdsatt og anvendt i undervisningspraksis. Hun er spesielt alltid en pioner når det gjelder å innovere undervisningsmetoder som passer til hver elevs kapasitet, og hjelpe dem til å bli mer selvsikre, redusere press og være interessert i læring.

Med sitt initiativ om å «veilede elever som ikke har oppnådd resultater i vanlig skoletid», justerte skolens lærerstab proaktivt undervisningsmetoder og bygde leksjoner som passet for hver elevgruppe.

Fru Phuong delte: «Vi kan ikke forvente at alle elever skal være flinke. Noen elever som er flinke i idrett er ikke flinke i kultur, noen elever som er flinke i kunstfag er ikke utmerkede i naturfag, osv. Å kreve at elevene har høye ferdighetsnivåer i fagene vil få dem til å føle seg underlegne, ikke tørre å si ifra og være selvsikre. Derfor foreslo jeg dette initiativet, faglærere vil fordele mengden kunnskap som skal undervises i hovedpensumet i henhold til hver elevgruppe. Den gode nyheten er at lærerne ved skolen integrerer, kombinerer og veileder elever som ikke har oppnådd resultater. Derfra, ved slutten av året, vil skolens generelle kvalitet gradvis forbedres.»

Rektor Nguyen Hong Phuong har mange temaer og initiativer som bidrar til å forbedre undervisningskvaliteten.

Takket være passende løsninger forbedres utdanningskvaliteten ved Duong Minh Chau videregående skole stadig. I skoleåret 2024–2025 hadde skolen 15 elever som deltok i den provinsielle konkurransen for fremragende elever, hvorav 13 elever vant premier. 12 elever ble tatt opp på Hoang Le Kha videregående skole for begavede, et stolt resultat for en skole i et avsidesliggende område.

Nguyen Dai Hai, lærer ved Duong Minh Chau videregående skole, fortalte at Phuong er en person som tør å ta avgjørelser, tør å gjøre ting og tør å ta ansvar for gruppen. Hun har mange initiativer innen sitt felt, og hun oppmuntrer og skaper jevnlig solidaritet blant kolleger for å undervise og gi elevene næring. Takket være dette har hun fortsatt å bekrefte skolens kvalitet overfor lokalbefolkningen og foreldrene.

Fokus på livsmestringsopplæring

Med forståelse for rollen til fellesskap, knytter fru Phuong alltid skole, familie og samfunn tett sammen. I begynnelsen av skoleåret organiserer hun møter og diskusjoner med foreldre for å dele elevpsykologi og ferdigheter for å følge barn. Det er denne forståelsen og nærheten som bidrar til å skape en bærekraftig bro mellom lærere, foreldre og elever.

Fru Nguyen Hong Phuong snakker med elevene om selvbeskyttelsesferdigheter mot skurker.

Phuong fokuserer ikke bare på kulturell kunnskap, men legger også spesiell vekt på å lære elevene livsferdigheter. Hver morgen i begynnelsen av uken bruker skolen 30 minutter på flaggheisingsseremonien for å integrere temaer som etikk, forebygging av skolevold, livsferdigheter osv. for elevene.

«I slike aktiviteter er elevene veldig ivrige etter å delta i samtaler. Det viser at de har tilegnet seg kunnskap og ferdigheter, og det som er enda mer spennende er at vi har skapt selvtillit hos elevene når de snakker foran en forsamling, en svært nødvendig ferdighet for dem», sa rektoren glad.

Med mottoet «regn trekker ned i jorden» har skolens seminarer og erfaringsaktiviteter gradvis påvirket elevenes bevissthet, og hjulpet dem med å oppføre seg ordentlig, danne gode personligheter og vite hvordan de skal beskytte seg mot fristelser og mange av dagens bedrageriske triks.

Tran Thien Kim Bao, en elev i 9. klasse ved Duong Minh Chau videregående skole, delte: «De tematiske aktivitetene har hjulpet oss med å tilegne oss mer kunnskap, spesielt livsferdigheter. Derfra forstår vi bedre om gode og dårlige ting, hva vi skal gjøre og lærer hvordan vi kan beskytte oss selv bedre, spesielt ved å tydelig identifisere uredelig atferd som er veldig vanlig på sosiale nettverk i dag, og unngå at uheldige ting skjer.»

I tillegg til dette tar fru Phuong ofte vare på elever i vanskelige situasjoner, hjelper fattige elever med å overvinne vanskeligheter med å gå på skole, og bidrar til å begrense situasjonen der elever dropper ut av skolen halvveis.

I tillegg til sin ekspertise mobiliserer hun også sterkt sosiale ressurser for å forbedre fasilitetene. I skoleåret 2022–2023 etterlyste hun mer enn 1 milliard VND for å bygge en skolegård, asfaltere den og legge til en folkelekeplass. I 2023–2024 fortsatte hun å mobilisere installasjonen av et tak verdt 253 millioner VND for å gjøre skolegården romsligere og kjøligere. Derfra har elevene mer plass til å leke og delta i fellesaktiviteter, noe som hjelper dem å føle at «hver dag på skolen er en lykkelig dag».

«Jeg føler meg veldig glad når jeg går på denne skolen. Lærerne er alltid entusiastiske i læringsprosessen, bryr seg om vanskelighetene våre og hjelper oss. Rektoren lærer oss mye nyttig kunnskap om livsferdigheter. Jeg vil prøve å forbedre meg selv for å være verdig det lærerne har lært meg.» – Nguyen Thao Ca, en 9A-elev ved Duong Minh Chau videregående skole, delte.

Den fortjente læreren Nguyen Hong Phuong bryr seg alltid om å utvikle elevenes personligheter.

I løpet av de siste fem årene (2020-2025) har Duong Minh Chau videregående skole alltid vært den ledende enheten innen etterfølgerbevegelser, og antallet utmerkede elever som vinner provinsielle priser år etter år er høyere enn året før. Hvert år er påmeldingsprosenten for 6. klasse 100 %. Skolen ble tildelt Second Class Labor Medal i 2019.

Fru Phuong ble også hedret med mange adelige utmerkelser: Arbeidsmedalje av tredje klasse (2018), Arbeidsmedalje av andre klasse (2025), Nasjonal etterfølgerkjemper, Fortjenstfull lærer.

For fru Nguyen Hong Phuong er den største æren ikke titler eller medaljer, men å se elevene hennes vokse opp, leve godt og spre vennlighet. Hver dag fortsetter den fortjente læreren Nguyen Hong Phuong å tenne kjærlighetens og kreativitetens ild, slik at fremtidige generasjoner kan få en lys fremtid.

Khai Tuong

Kilde: https://baolongan.vn/nguoi-thap-lua-duoi-mai-truong-thcs-duong-minh-chau-a205457.html