Matematiker Le Ba Khanh Trinh: «Elevene mine løftet meg opp»

«Mange sier stadig at jeg løfter opp elevene mine, men det er de som løfter meg opp, motiverer meg og inspirerer meg til å fornye meg selv hver dag», betrodde matematikeren Le Ba Khanh Trinh.

Dr. Le Ba Khanh Trinh og det vietnamesiske teamet med studenter og lærere som deltar i IMO 2025 - Foto: G.D.

Matematikeren Le Ba Khanh Trinh ble kalt «den vietnamesiske matematikkens gullgut» da han var student. Senere, da han ble knyttet til yrket med hvitt kritt og tavle, ga mange generasjoner av studenter ham kallenavnet «legenden om vietnamesisk matematikk». Han har nettopp fått en avgjørelse om å pensjonere seg fra Gifted High School (Ho Chi Minh City National University).

I en samtale med en reporter fra Tuoi Tre betrodde han seg: «Mange sier stadig at jeg løfter opp elevene mine, men det er de som løfter meg opp, motiverer meg og inspirerer meg til å fornye meg hver dag.»

Fra boken «skatt»

* La oss starte historien med milepælen i 1979: hvordan klarte han seg for å få en perfekt poengsum (vant en gullmedalje) og en spesialpremie for en unik løsning i Den internasjonale matematiske olympiaden (IMO)?

– I 10. klasse på Quoc Hoc Hue videregående skole for begavede var jeg heldig som fant en bok om geometri fra et helt nytt perspektiv. Før det lærte jeg vanligvis om transformasjoner i geometri på en «statisk» måte, men denne boken forklarte det på en «dynamisk» måte, mer interessant, mer moderne og enklere.

Jeg har sett på denne boken som en skatt. Gjennom hele videregående skole studerte jeg ikke bare boken, men fikk også dedikert veiledning fra lærerne. Dette gjorde meg stadig mer gjennomsyret av bokens ideer.

Le Ba Khanh Trinh mottok den internasjonale gullmedaljen i matematikk i 1979 - Foto: G.D.

I 12. klasse i 1979 var jeg en av de vietnamesiske elevene som deltok i IMO i England. Eksamenen hadde tre oppgaver med en tidsbegrensning på 270 minutter.

Etter at jeg var ferdig, med 20 minutter igjen til å sjekke svarene mine, oppdaget jeg at jeg hadde kommet bort fra temaet i oppgave 3, som var geometri. Testen ga to sirkler og to punkter som beveget seg i motsatte retninger, men jeg leste det feilaktig som at det beveget seg i samme retning.

Hvis det er satt av tid, trenger hvert problem i gjennomsnitt 90 minutter å løse. I en hastesituasjon, med bare 20 minutter igjen, valgte jeg den korteste løsningen i henhold til ånden i boken jeg hadde studert.

Denne løsningen gjorde at dommerne ga meg spesialpremien, som alle vet.

* Mange talentfulle mennesker har valgt å bli i utlandet for å starte karrieren sin. Hvorfor valgte du å returnere etter å ha fullført en doktorgrad i matematikk i Russland?

– Mange har spurt meg om jeg valgte å returnere for å bidra med min innsats og intelligens til landet mitt eller ikke? Jeg vil ikke bruke så høytidelige ord. Jeg valgte å returnere fordi jeg anser det som en naturlig ting, familien og slektningene mine er i Vietnam, så jeg vender tilbake til Vietnam.

Dessuten åpnet landet seg på den tiden med mange positive endringer. Jeg ble lett tatt opp på matematikkavdelingen ved Ho Chi Minh-byens universitet for naturvitenskap (nå Universitetet for naturvitenskap , Vietnams nasjonale universitet, Ho Chi Minh-byen) og fikk de beste arbeidsforholdene.

Så ble Gifted High School opprettet, og jeg fikk i oppgave å være ansvarlig for matematikkavdelingen der.

Lærer Le Ba Khanh Trinh og to elever fra Gifted High School vant gullmedaljer på IMO 2013: Pham Tuan Huy (venstre forside), Can Tran Thanh Trung (høyre forside) - Foto: G.D.

* Ikke bare satte du spor etter deg ved å lede matematikklaget på Gifted High School, men du ledet også det vietnamesiske matematikklaget til mange enestående prestasjoner. Du har sikkert mange spesielle minner?

– Vietnam har frem til nå deltatt i IMO i over 50 år. Med det vietnamesiske laget har jeg bare vært med studentene i over ti år.

I 2013 var det første gang jeg ledet et lag til IMO. Det året vant det vietnamesiske laget tre gullmedaljer og tre sølvmedaljer, alle seks medlemmene vant medaljer, og den totale poengsummen ble nummer syv av 97 deltakende lag. Jeg angret imidlertid fortsatt på at jeg ikke hadde mye erfaring, og jeg lærte leksa mi med en gang.

I 2017 var det studentene som ga oss den største overraskelsen. Etter den første eksamensdagen sa de fleste at de ikke gjorde det bra, vi oppmuntret dem til å gjøre sitt beste, og det var fortsatt en dag til.

Etter eksamen gjennomgikk jeg testen og så at elevene gjorde det veldig bra. Faktisk gjorde noen elever det ikke bra den første dagen av eksamen, men gjorde en ekstraordinær innsats dagen etter. Det året hadde Vietnam fire gullmedaljer, én sølvmedalje og én bronsemedalje – og var nummer tre av 112 land, like bak Kina og Sør-Korea, og slo dermed USA og Iran.

I 2022, da verden nettopp hadde opplevd COVID-19-pandemien, fikk årets IMO-resultater oss til å bryte ut i gråt da Ngo Quy Dang ble kåret med den maksimale poengsummen på 42/42 poeng.

I det øyeblikket jeg delte ut prisen, og så elevene mine bære det røde flagget med den gule stjernen gå opp på scenen (elevene med høyest poengsum blir hedret individuelt, ikke i grupper), følte jeg en ubeskrivelig stolthet og følelse. Dette var også et imponerende øyeblikk som jeg aldri vil glemme.

Førsteamanuensis Dr. Vu Hai Quan, direktør ved Ho Chi Minh City National University (midten), overrakte National Universitys minnemedalje til Mr. Nguyen Thanh Hung (høyre forside) og Mr. Le Ba Khanh Trinh (venstre forside) - Foto: levert av skolen

Gjør hver forelesning levende

* Elever ved Gifted High School viste en gang frem et klipp på sosiale medier av lærer Trinh som danset sammen med elever som sang sangen Chalk Dust, veldig humoristisk og muntert.

– Tradisjonen ved Gifted High School er at elevene i undervisningstiden nær den vietnamesiske lærerdagen skal synge for lærerne sine.

Når elever uttrykker følelsene sine, må jeg også gjøre noe for å samhandle med dem. Jeg kan ikke bare sitte og kose meg. Så for å skape en morsom og nær atmosfære danser jeg med, klapper i hendene, eller hvis klassen er utstyrt med gitar, spiller jeg gitar for å akkompagnere elevene mens de synger.

Når jeg underviser, er jeg veldig seriøs, og jeg tuller ikke sånn. Men jeg vil få elevene mine til å le, så i stedet for å snakke normalt, endrer jeg det til å være mer vittig og humoristisk.

* Mange generasjoner av elever har kommentert at herr Trinh underviser i matematikk på en veldig inspirerende og enkel måte. Han har vel sine egne prinsipper i undervisningen?

– Min pedagogiske bakgrunn kommer fra mattelærerne mine i Russland. Jeg lærte av dem at noen ganger er problemet vanskelig, men hvis man tegner et bilde og analyserer det videre, blir det lettere for elevene å forstå.

Etter å ha tegnet bildet, blir elevene noen ganger overrasket over hvor enkelt problemet er. Derfor sitter jeg aldri på ett sted i timen. Jeg må gå opp og ned, frem og tilbake, peke hit og dit, tegne bilder slik at elevene kan forstå problemet ...

Men jeg kopierte ikke nøyaktig det jeg hadde lært, men jeg observerte elevenes reaksjoner for å justere undervisningsmetoden. I starten, da jeg ikke hadde noen erfaring, valgte jeg det jeg syntes var den beste lærdommen til andre og ga den til elevene å løse.

Jeg syntes løsningen på det problemet var flott. Men det var studentene som gjorde meg «opplyst». De hadde mange kreative løsninger som jeg ikke hadde forventet.

Og jeg innså at det å ta andres arbeid ville være tørt og mangle min egen sjel. Det var studentene som motiverte meg til å forandre meg. Jeg øvde på å lage spørsmål og presentere dem på min egen måte, og øvde på å gjøre arbeidet mitt mer sjelfullt.

Spesielt med disse problemene tok studentene imot dem med entusiasme, noe som fikk meg til å føle at jeg var drevet av «profesjonell ild». Jeg følte at jeg måtte lære hele tiden og være kreativ hele tiden for ikke å være passiv foran studentene mine.

Mr. Le Ba Khanh Trinhs familie - Foto: G.D.

Fortsatt følger matematikkglade elever

* Nå som du har mottatt pensjonsvedtaket ditt, er det noe du fortsatt er bekymret for som du ikke har klart å gjøre?

– Før drømte jeg om å nyte et liv i avslapning når jeg pensjonerte meg, bare et lite hus på landet et sted, lese bøker, plante trær, spille gitar hver dag... Men jeg skylder fortsatt mye takknemlighet, så jeg kan ikke nyte den gleden ennå.

Pensjonering er bare en administrativ avgjørelse. I tiden som kommer vil jeg fortsatt ledsage elever som er lidenskapelig opptatt av matematikk ved Gifted High School og noen andre provinser.

Jeg vil også ha et piano, slik at jeg kan spille på min måte når jeg har lyst. Men det ville kreve et stort rom. Huset mitt er litt lite ...

I tillegg har jeg også tenkt å skrive et sett med dokumenter for å systematisk dekke alle matematiske problemer etter årevis med opplæring av fremragende studenter, men dette har ikke blitt gjort ennå.

* Tilbake til historien om å studere i utlandet og komme hjem. Etter 35 år med hjemkomst, er du fornøyd med din nåværende jobb og ditt liv?

– Nå til dags er hver dag jeg går på skolen fortsatt full av spenning, at jeg skal lansere et nytt «triks» for elevene og jeg venter også spent på å se hvilke overraskelser de vil bringe meg.

Jeg anser dette som en velsignelse fordi jeg har blitt eksponert for og undervist landets elitestudenter. Mange sier at jeg løfter elevene mine, men det er de som løfter meg, presser meg og inspirerer meg til å fornye meg selv hver dag.

Ærlig talt, når jeg står på podiet, er jeg veldig spent, veldig optimistisk, veldig glad. Det er bare det at når jeg låser meg inne på rommet mitt og «pløyer» timen med sjel, slik at den blir varmt mottatt av studentene ... noen ganger føler jeg meg sliten.

* I media ser folk bare Dr. Le Ba Khanh Trinh snakke om sin lidenskap for matematikk, men om sitt privatliv ...

– I løpet av årene på universitetet, på masternivå og videreutdanning i Russland hadde de fleste vennene mine elskere, men jeg var sjenert, så jeg hadde ingen.

Jeg returnerte til Vietnam i 1990 og giftet meg i 1998. Min kone jobber i bankbransjen. Min eldste datter ble nettopp uteksaminert fra Ho Chi Minh City University of Architecture med en grad i grafisk design. Min yngste sønn fulgte morens karriere og har nettopp fullført sitt første år ved Ho Chi Minh City University of Banking.

Når det gjelder det materielle livet, har jeg ingenting å klage over. Med de ekstra pengene synes jeg noen ganger det er bortkastet tid å tenke på hvordan jeg skal håndtere dem.

Gi aldri elevene null poeng

Jeg ønsker ikke bare å overraske, men jeg ønsker også at elevene mine skal forbedre seg dag for dag. Så i løpet av mer enn 30 år på podiet har jeg aldri gitt en elev en null i boken. Jeg vil gi enhver elev som får en null en sjanse til å viske ut nullen ved å melde seg frivillig til å gå til tavlen for å løse vanskelige matteproblemer. Det finnes til og med elever som startet med én null, men endte opp med flest 10-ere i klassen.

Jeg tvinger heller ikke elevene til å gjøre alle øvelsene mine. Den som kan gjøre det blir invitert til å komme bort til tavlen. Det er vanskelige oppgaver, mange ganger er ikke hele klassen trygg og nøler. Hvis en elev tør å komme bort til tavlen, gir jeg umiddelbart 10 poeng. Dette er 10 poeng for dristighet og selvtillit.

«Jeg liker å spille gitar»

Le Ba Khanh Trinh i et improvisasjonsøyeblikk og spiller gitar med venner - Foto: G.D.

* Jeg hørte at du er en god gitarist?

– Jeg liker å spille gitar. Familien min hadde en gitar før. Sist gang, på bursdagen min, ga kona mi meg en til (ler). Og det var bra for henne, for jeg spilte ofte for henne.

Nylig overrasket jeg kona mi ved å koble gitaren min til en forsterker – lyden er mye bedre enn vanlig (ler).

Gå på shopping for hele familien

* Jeg hørte at du er «hovedmedlemmet» som handler for hele familien? Hvordan lærer du barna dine det?

– (ler) Egentlig går jeg bare til supermarkedet. Jeg gjorde disse tingene regelmessig da jeg studerte i Russland, så når kona mi er opptatt eller barna er opptatte, går jeg til markedet for henne, det er normalt.

Hjemme lager jeg vanligvis bare europeiske retter, mens kona mi lager tradisjonelle vietnamesiske retter. Konas jobb er ganske hard, hun jobber i banken fra morgen til kveld, så når jeg er hjemme, koker jeg ris, vasker opp, vasker vasken, tar mat ut av kjøleskapet ... slik at når kona mi kommer hjem om kvelden, trenger hun bare å lage mat, noe som er litt mindre slitsomt. Når det er sagt, er det tider når jeg er på rommet mitt oppslukt av matteproblemer, og jeg glemmer ...

Hjemme har min kone og jeg litt forskjellige syn på hvordan vi skal oppdra barna våre. Jeg vil disiplinere dem med jernhard disiplin, på samme harde måte som jeg gjorde tidligere. Min kone er mer overbærende og avslappet med barna.

Jeg er ikke lei meg for at barna mine ikke følger min karrierevei fordi verden nå ligger åpen. Men noen ganger tenker jeg tilbake og lurer på om det var fordi jeg var for fattig at barna mine var redde, og ingen av dem turte å følge farens karrierevei (ler).

HOANG HUONG

Kilde: https://tuoitre.vn/nha-toan-hoc-le-ba-khanh-trinh-hoc-tro-da-nang-toi-len-20250812091156087.htm