Kommentarer og forslag til svar til litteratureksamen (i henhold til det gamle programmet)

Følgende er kommentarer og forslag til svar til litteratureksamenen i henhold til det gamle allmennfaglige utdanningsprogrammet fra 2006.

Ifølge Dr. Do Thi Cam Van, foreleser ved Ho Chi Minh City University of Education, har litteratureksamenen i 2025 med teksten Nep nghia og utdrag fra Vo chong A Phu samme eksamensstruktur, en harmoni mellom lesing og skriving. Eksamen består av to kjente deler: Del I - Leseforståelse (3,0 poeng): Moderne poesitekst (Nep nghia - Nguyen Duc Mau). Del II - Skriving (7,0 poeng): Spørsmål 1 (2,0 poeng): Sosial argumentasjon (skriv et avsnitt på 200 ord). Spørsmål 2 (5,0 poeng): Litterær argumentasjon, analyse av utdraget fra Vo chong A Phu (To Hoai), avklaring av karakterendringen Mi. Dette er en stabil struktur som hjelper studentene med å enkelt forberede seg til repetisjon og sette av tid når de tar testen.

Litteratureksamen (i henhold til det gamle programmet), avgangseksamen fra videregående skole i 2025. Foto: Hai Yen

Leseforståelsesmaterialet er diktet Nep nghi. Dette er et interessant dikt, rikt på filosofi og følelser. Med en moderne poetisk form skaper testen forutsetninger for at elevene kan reflektere dypt over livsholdninger, latskap i tenkningen og bevisstheten til å overvinne motgang.

Spørsmålene er utformet for å være varierte fra gjenkjenning til anvendelse. De inkluderer: Identifisering av uttrykksfullt språk (spørsmål 1), påpeking av innhold (spørsmål 2), forklaring av litterære termer (spørsmål 3), lesing og forståelse av detaljer i «tanke» (spørsmål 4), svar på åpne spørsmål – vurdering av livsfilosofi (spørsmål 5).

Ovennevnte spørsmålssystem for lesing og forståelse hjelper elevene med å demonstrere evnen til å lese grundig, forstå implisitte betydninger og uttrykke personlige meninger naturlig.

Skrivedelen er tradisjonell av natur, med en åpen tilnærming.

Spørsmål 1 – Sosial argumentasjon (200 ord): Krever at man presenterer tanker om behovet for å endre folks tenkning i den nåværende konteksten. Dette er et praktisk spørsmål som krever kritisk tenkning og tilknytning til den sosiale virkeligheten.

Spørsmål 2 – Litterært essay (5 poeng): Analyser endringen i Mi sitt humør i Husband and Wife A Phu gjennom utdraget. Dette er en måte å gi spørsmål som gjengir – analyserer i detalj – evaluerer indre endringer, og hjelper elevene med å utnytte karakterens dybde og derfra utvide til forfatterens humanitære tanker.

Denne måten å stille spørsmål på er fortsatt den kjente karakteranalysetypen – som nesten har blitt et «mønster» i repetisjon. Elevene trenger bare å memorere analysen av Mi for å kunne gjøre det bra, det fremmer egentlig ikke evnen til å tenke nytt, utvide forbindelser eller dype personlige følelser slik som Allmennutdanningsprogrammet i 2018.

Litteratureksamenen i 2025 med teksten «Nep nghia» og utdrag fra «Vo chong A Phu» er en trygg, passende, human og grundig eksamen, egnet for vurderingsmål ved avgangseksamen og for å gi et grunnleggende kunnskapsgrunnlag.

«Dette er en test som sikrer standarder og riktig orientering, men for å i større grad kunne imøtekomme kravene til å utvikle studentenes kapasitet i den nye æraen, må testen forbedres i retning av: diversifisering av materialer - integrering av tverrfaglighet - stimulering av kritisk tenkning - utvidelse av personaliseringsrommet for elevene», sa Dr. Do Thi Cam Van.

* Foreslått svar

Herr Nguyen Ngoc Hung, en litteraturlærer i Tan Phong-distriktet i Bien Hoa, gir noen forslag til svar på denne litteratureksamenen som følger:

Setning 1: Teksten er skrevet i fri vers.

Setning 2: Ifølge teksten er folk lei av å lete etter «nye ting»/«så mange nye ting».

Setning 3: Gjentakelsen: «Hvorfor ikke» har effekten av:

- Om kunst: skape lyd, rytme, øke musikaliteten for poesi.

– Innholdsmessig: imponerende, med vekt på viktigheten og hastverket med å endre gamle «stier» og gamle tenkemåter i livet. Forfatteren ønsker å oppfordre alle til å modig endre gamle livsstiler og tenkemåter og være mer kreative og innovative.

Spørsmål 4: Forslag til livsleksjoner

- Vit hvordan du setter pris på de enkle tingene rundt oss, fordi det er de daglige gledene og sorgene som skaper den sanne meningen og verdien av livet.

- Ikke prøv å jage etter ting som er langt unna, urealistiske, vage og som ikke gir livet ditt noen mening.

– Vi må være årvåkne, modige og bevisste på hvilke virkelige verdier vi bør strebe etter, og hvilke illusjoner og forfengelighet vi bør holde oss unna ...

I den samfunnsargumentative essaydelen må kandidatene forklare hvorfor de trenger å fornye seg selv og peke på fordelene ved å "fornye" seg selv. Kandidatene må velge passende og realistiske bevis, samt gi overbevisende argumenter for å uttrykke sitt synspunkt.

For det litterært argumenterende essayet som analyserer humørskiftet til karakteren Mi i utdraget Vinternatt (natten da A Phu ble løsnet) fra novellen Mann og kone A Phu . Det kan sees at dette er et ganske enkelt krav for kandidater som har forberedt seg nøye.

Etter analysen må kandidatene skrive et avsnitt som kommenterer den humanitære ideologien som forfatter To Hoai uttrykte i utdraget. Det er forfatterens sympati og medlidenhet med den tragiske skjebnen til karakterene Mi og A Phu – mennesker som led under undertrykkelse og utnyttelse av teokrati og tyranni.

Hai Yen

Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202506/nhan-xet-va-goi-y-dap-an-de-thi-mon-ngu-van-theo-chuong-trinh-cu-3c20663/