Foreldre er lei av for mye lekser, barna studerer til klokken 22, men klarer fortsatt ikke å fullføre

[annonse_1]

Foreldre er slitne med å gjøre lekser med barna sine

Klokken 22.00, i et rom på under 30 kvadratmeter, sliter fru Hong Thom (35 år gammel, Thanh Xuan, Hanoi ) og sønnen hennes Thanh Minh (7 år gammel, elev i 2. klasse på distriktets barneskole) fortsatt med å gjøre leksene sine som skal leveres til læreren i morgen tidlig.

Som regnskapsfører har fru Hong Thom hodepine hver dag på jobb med dusinvis av dokumenter og tall. Arbeidet hennes på kontoret er ikke ferdig ennå, hun må fortsatt stoppe for å dra hjem, hente barna sine, dra til markedet for å lage middag raskt slik at barna begynner på skolen klokken 19.00.

«Fra tidlig morgen til sent på kveld er jeg alltid i en stressende tilstand, uten hvile, fra jobb til familie. Mange ganger vil jeg legge meg tidlig, men det er nesten umulig fordi jeg må være oppe til nesten midnatt hver natt for å gjøre lekser med barna mine», betrodde fru Thom.

Foreldre er lei av for mye lekser, barna studerer til klokken 22, men klarer fortsatt ikke å fullføre - 1

Mange elever sovner i timen fordi de er oppe sent og gjør lekser. (Illustrasjonsfoto)

Selv om han bare går i andre klasse, må sønnen til fru Thom gjøre 5–7 sider med lekser hver dag. Det finnes øvelser, fra å skrive vietnamesiske avsnitt og løse matteproblemer til engelsk vokabular og naturfag. Mengden lekser er for stor, barnet kan ikke gjøre alt selv, noe som tvinger foreldrene til å overvåke og føre tilsyn nøye.

Mengden lekser er så mye at sønnen hennes ikke har tid til å hvile. Han er alltid trøtt og sovner ofte i timen fordi han er oppe sent på kvelden for å gjøre ferdig både lekser og lekser til ekstratimer.

« På skolen må barnet mitt benytte seg av friminuttet til å fullføre leksene sine. Hjemme jobber han hardt fra klokken 19.00 til 22.00 og er fortsatt ikke ferdig med leksene. En gang så jeg ham sitte der gråtende og sint på seg selv. Det jeg er glad for er at han ikke blir motløs selv om han møter vanskelige lekser som tar lang tid å løse. Det som imidlertid er bekymringsfullt, er at han legger seg for sent og gjesper når han går på skolen om morgenen. Jeg synes det er ineffektivt», sa fru Thom.

Mistet barndommen på grunn av for mye studier

Selv om barnet hans nettopp har begynt i første klasse i år, har herr Tran Duc Quy (30 år gammel, Dong Da, Hanoi) hodepine hver kveld når han må spille lærerrollen for å undervise barnet sitt.

Denne mannlige forelderen fortalte om barnets timeplan og oppga at barnet begynner på skolen klokken 07:30, foreldrene henter barnet klokken 17:00, og om kvelden begynner han å studere fra klokken 07:00 til 22:00. Denne timeplanen har pågått regelmessig siden datteren begynte på barneskolen.

Foreldre er lei av for mye lekser, barna studerer til klokken 22, men klarer fortsatt ikke å fullføre - 2

Travle med jobb, må foreldre fortsatt være oppe sent for å være hjemmelærere og undervise barna sine. (Illustrasjonsfoto)

«Jeg vil at barnet mitt skal sove tidlig for å utvikle seg i høyde og fysisk form. Derfor «spiller» jeg rollen som en streng lærer hver dag, og ber barnet mitt om å fokusere på å gjøre lekser raskt slik at han kan legge seg tidlig», sa Quy, og la til at som programmerer hoper arbeidsmengden seg alltid opp, og han kommer hjem klokken 19.00–20.00 hver dag.

Siden barnet mitt begynte i første klasse, må jeg komme tidlig hjem for å lage mat til ham i tide til kveldskursene. Når jeg er ferdig med undervisningen og legger ham i seng, er jeg oppe til klokken 02.00 for å gjøre ferdig arbeidet mitt.

«Jeg synes virkelig barna mine har for mye lekser, fra øvingsbøker til skrivebøker. De studerer 3–4 fag om dagen, så de har alle skrivebøker som må gjøres», listet herr Quy opp.

Han og noen foreldre i klassen hadde klaget over at læreren ga barna deres for mye lekser. Men det eneste svaret de fikk var «vær så snill å hjelp, mengden kunnskap er for mye, det er umulig å lære alt i timen».

Selv i foreldrenes chattegruppe oppdaterer læreren stadig de akademiske prestasjonene til alle elevene i klassen. For å hindre at elevene henger etter, gir læreren aktivt ekstra lekser, noe som tvinger elevene til å studere i helgene.

Fru Nguyen Thi Mai (barneskolelærer i Hanoi) innrømmet at mengden lekser som lærerne gir elevene er for mye, spesielt på viktige skoler og i selektive klasser. Under press for å konkurrere om poeng har lærerne ikke noe annet valg enn å gi elevene mer lekser slik at de kan forbedre seg raskt.

Denne kvinnelige læreren forklarte at problemet ikke er at for mye lekser overbelaster barna. Den daglige kunnskapen for barneskoleelever generelt og førsteklassinger spesielt er for mye for dem. Lærerne prøver å finne og bruke de smarteste undervisningsmetodene for å redusere kunnskapsbyrden for barna.

«I tillegg varer hver leksjon bare 45 minutter. Dette er nok tid til at barna kan absorbere kunnskap og øve på noen relaterte øvelser for å forstå leksjonen. Derfor er lærerne pålagt å gi elevene mer lekser å øve på, slik at de husker lenger», sa Mai.

Faktisk er pensumet for første klasse for langt og krevende. Mens barna bare lærer å stave og memorere alfabetet, krever pensumet at de leser et helt avsnitt.

Fru Mai sa at mange lærere ikke gir elevene lekser på grunn av for mange klager fra foreldre. Men når barna kommer hjem, er de bare oppslukt av telefonene sine, ser på TV og spiller spill. Foreldre er også for opptatt med jobb til å føre tilsyn med barna sine, ikke tvinge dem til å studere og la dem utvikle seg naturlig.

Som et resultat av dette synker barnas akademiske prestasjoner, de mister fokus på timene og faller gradvis bak vennene sine.

Ingen lekser gitt
I begynnelsen av skoleåret 2023–2024 påpekte Le Thuy My Chau, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, situasjonen der lærere gir for mye lekser til elever gjennom foreldregrupper. Mange foreldre sa at barna deres var overbelastet på grunn av den travle skoleplanen, som inkluderte to skift om dagen og lekser om kvelden.
Fru Chau understreket at politikken i det nye allmennutdanningsprogrammet ikke er å gi lekser til elever på barneskolen. Elevene studerer allerede på skolen to ganger om dagen, og lærerne må gi dem øvelser og øve i timene. Mens de er hjemme, oppfordrer lærerne elevene til å repetere gamle leksjoner eller forberede nye leksjoner om nødvendig.
«I begynnelsen av skoleåret utstedte utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen et dokument som instruerer lærere til å la elevene gjøre leksene sine i timen og ikke gi dem lekser. Vi vil ha inspeksjonsteam til å registrere og raskt korrigere denne situasjonen hvis den oppstår», sa hun.

[annonse_2]
Kilde