Vær modig, slik at barnet ditt ikke er «flink i alt, vet alt»

Vær modig, slik at barnet ditt ikke utmerker seg i alle fag, slik at han/hun ikke studerer hardt dag og natt, noe som fører til at foreldre lider og føler seg presset på grunn av barnets akademiske prestasjoner.

Det var ordene som ble delt av fru Le Thi Thoa, rektor ved Thuan Kieu barneskole i Dong Hung Thuan-distriktet i Ho Chi Minh-byen, med foreldre til elevene under en åpen klasse 6. november.

- Ảnh 1. — Fru Le Thi Thoa (høyre forside), ved siden av fru Ngo Thuy Ngoc Tran, fru Tran Thi Thuc Doan delte med foreldrene etter åpningsklassen.

Gullmedaljevinnere er ikke gode i alle idretter.

Fru Le Thi Thoa sa at de åpne klassene ønsker mange foreldre velkommen i håp om at foreldrene vil forstå hvilke fag barna deres skal lære i det generelle utdanningsprogrammet i 2018, hvordan det er organisert og hvordan elevenes evner og egenskaper skal utvikles.

I tillegg forstår foreldre også mer om hvordan man evaluerer elever. I en time jobber elevene i grupper, presenterer i grupper, diskuterer med venner, presenterer foran klassen og uttrykker sine personlige meninger. Dermed handler pedagogisk innovasjon ikke bare om at lærere evaluerer barn, men også om å bli evaluert av venner og at barn evaluerer seg selv.

Rektoren understreket at elevene på barneskolen ikke har lekser, men de har noen pedagogiske oppgaver å fullføre, som å forhåndsvise lesestoff, repetere lært kunnskap... Det er verdt å merke seg at det generelle utdanningsprogrammet for 2018 er undervisnings- og læringsorientert mot å utvikle elevens evner og egenskaper. Timer og pedagogiske aktiviteter tar sikte på å utvikle nye ferdigheter for barn, lære barn en følelse av ansvar for å hjelpe venner, medfølelse... Derfor bør foreldre ikke bare fokusere på barnas resultater, men også se på hvordan deres evner og egenskaper har blitt forbedret over tid.

«For eksempel, i en klasse med 7 elever med treg språkferdighet, kan vi ikke kreve at disse elevene skal lese raskt, skrive godt eller lese flytende som de andre elevene. Hvis vi sammenligner barna våre med andre barn på den måten, vil foreldrene føle mye press. Kanskje dette faget ikke er bra, men det finnes andre fag som barnet vil gjøre det bra i. I stedet for å se naboens barn få 10 poeng i vietnamesisk, bør barnet vårt være det samme, foreldre bør oppdage barnas evner, hva som er deres styrker for å pleie dem», sa fru Thoa.

- Ảnh 2. — Studenter i åpen klasse, vietnamesisk fag 6. november

«Vi ser talentfulle idrettsutøvere som bringer gullmedaljer til landet, men de er ikke gode i alle idretter . De er bare best i sine styrker. Så det er det samme med barna våre. Noen er gode i fremmedspråk; noen er gode i matematikk; noen er talentfulle i kunst, men ikke utmerkede i matematikk. Så foreldre og barn bør prøve hardt å oppfylle minimumskravene for matematikk, og utvikle fagene som er deres styrker», la Thoa til.

Andre lærere ved Thuan Kieu barneskole, som fru Ngo Thuy Ngoc Tran, klasse 1/1; fru Tran Thi Thuc Doan, klasse 2/5, håper også at foreldrene vil følge barnas læring. Som å sitte sammen hver kveld, gjennomgå leksjoner med barna sine, hjelpe dem med å fullføre tildelte pedagogiske oppgaver. Følge foreldrene med å registrere barnas daglige fremgang, litt etter litt hver dag, og føle seg glade for å vite at barna deres i dag, utenom skoletiden, vet hvordan de skal vaske opp, feie huset, plukke grønnsaker for foreldrene sine...

- Ảnh 3. — Barneskoleelever i klassen lærer rimene «uc» og «uc»

Råd fra flinke studenter, utmerkede veiledere

7. november, i forbindelse med Tutor Honors-arrangementet i 2025, sa veileder Ta Minh Hien, en tredjeårsstudent ved Ho Chi Minh City University of Economics , som er veileder hos eTeacher, at Hien i prosessen med å veilede studenter innså at studentene står overfor mye press: fra studier, eksamener, ekstratimer til gruppepress og foreldrenes forventninger. Når studiene må jage etter prestasjoner, går gleden ved å lære gradvis tapt.

Ifølge Ta Minh Hien må elever sette seg rimelige mål for å finne balanse, ikke sammenligne seg med andre, men prøve å bli bedre enn de var i går. Å disponere tiden fornuftig, få nok hvile og dele følelser med foreldre, lærere eller venner er også svært viktig for å redusere psykisk stress.

- Ảnh 4. — Fremragende veiledere hedret 7. november gir meningsfulle råd til foreldre

«Foreldre bør bry seg mer om og lytte mer til barna sine, ikke bare fokusere på resultatene deres, men også forstå hvordan barna føler seg, skape et komfortabelt læringsmiljø og oppmuntre til deres naturlige utvikling», sa den mannlige studenten.

I mellomtiden sa veileder Vo Duc Hien, en fjerdeårsstudent ved University of Economics i Ho Chi Minh City, som også ble hedret som en utmerket veileder, at studentene bør huske formelen for effektiv læring: håndter tiden riktig, hvil vitenskapelig; ikke sammenlign deg med andre, hver person har sin egen fart og evne; betro deg til foreldre eller lærere når du føler deg overbelastet; bruk tid på andre aktiviteter som trening, musikk eller personlige hobbyer for å lindre stress.

Kilde: https://thanhnien.vn/manh-dan-de-con-khong-phai-mon-gi-cung-gioi-cai-gi-cung-biet-185251108085528556.htm