Phu Tho veileder gjennomføringen av undervisningen 2 økter/dag

Den 3. september utstedte utdannings- og opplæringsdepartementet i Phu Tho dokument nr. 879 om retningslinjer for implementering av organiseringen av undervisning 2 økter/dag for allmennopplæring fra skoleåret 2025–2026.

For grunnskolenivå foregår undervisningen derfor i 2 økter/dag, hver dag er organisert med ikke mer enn 7 timer, hver time er 35 minutter lang; det implementeres en undervisningsplan på minst 9 økter/uke (tilsvarende 32 timer/uke).

Økt 1 implementerer hovedpensumet i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, utstedt med rundskriv nr. 32/2018/TT-BGDDT (rundskriv 32).

Økt 2 organiserer aktiviteter for å konsolidere og fullføre kunnskap; veileder elever som ikke har fullført kravene; og implementerer samtidig utvidede pedagogiske aktiviteter: kultur, kunst, STEM/STEAM, lesekultur, skolekultur, etikk, livsmestring, økonomi, trafikksikkerhet, fremmedspråk, sport , digitale ferdigheter, kunstig intelligens (KI), læring om natur - samfunn - kultur - lokalhistorie og annet pedagogisk innhold som passer til elevenes behov, interesser og talenter.

Fleksibel og mangfoldig organisasjon, som kombinerer veiledet selvstudium, gruppestudier, erfaringsbasert læring, klubbaktiviteter, praktiske aktiviteter og sosial interaksjon.

For ungdomsskolen og videregående skole, undervis 2 økter/dag i henhold til veikartet; organiser og implementer undervisning 2 økter/dag på skoler med tilstrekkelige fasiliteter og lærerpersonale; lag en timeplan på minst 5 dager/uke, maksimalt 11 økter/uke; ikke mer enn 7 timer per dag, hver time 45 minutter.

Undervisningsinnhold og -form for ungdomstrinnet, økt 1 implementerer hovedpensumet i henhold til rundskriv 32 i det generelle utdanningsprogrammet fra 2018.

Økt 2 organiserer gjennomgang og veiledning for studenter som ikke har oppfylt kravene; fremmer fremragende studenter; gjennomganger for sisteårsstudenter; implementerer vitenskapelige og tekniske forskningsaktiviteter, karriereutdanning, erfaringer, STEM/STEAM, lesekultur, skolekultur, etikk, livsferdigheter, økonomi, trafikksikkerhet, fremmedspråk, sport, kunst, digitale ferdigheter, kunstig intelligens (KI) og andre aktiviteter som passer studentenes behov og interesser.

Organisasjonen er mangfoldig og fleksibel, inkludert gruppestudier etter nivå, hobbyklubber, veiledet selvstudium, kombinasjon av læring i klasserommet og aktiviteter utenfor klasserommet, biblioteker, flerbrukshaller, lekeplasser...

Videregående skolenivå, sesjon 1 implementerer det generelle utdanningsprogrammet for 2018, inkludert obligatoriske og valgfrie fag, pedagogiske aktiviteter og læringsemner i henhold til rundskriv 32 og rundskriv nr. 13/2022/TT-BGDDT.

Økt 2 organiserer gjennomgang og veiledning for svake elever; fremmer fremragende elever; gjennomganger for avgangseksamener fra videregående skole; driver vitenskapelig forskning, karriereutdanning, erfaringer, STEM/STEAM, lesekultur, skolekultur, livsferdigheter, karriereveiledning, frivillig arbeid, økonomi, trafikksikkerhet, fremmedspråk, sport, kunst, digitale ferdigheter, kunstig intelligens (KI) og andre pedagogiske aktiviteter som passer for praksis.

Organisasjonen er basert på gruppelæring basert på evner, spesialiserte klubber og veiledet selvstudium; en kombinasjon av læring på skolen med aktiviteter utenfor skolen; og koordinering med universiteter, forskningsinstitutter, yrkesopplæringsinstitusjoner, bedrifter og sosiale organisasjoner for å støtte effektiv implementering av undervisning på 2 økter/dag.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Phu Tho er målet med å organisere to økter/dag å forbedre kvaliteten på omfattende utdanning i alle aspekter av moral, intelligens, fysikk og estetikk, med fokus på moralsk utdanning, livsverdier, livsferdigheter, STEM/STEAM, lesekultur, skolekultur, kroppsøving, kunst og økonomi; utvikling av fremmedspråkferdigheter, digitale ferdigheter, kunstig intelligens (KI) og estetiske ferdigheter; og dannelse av vaner og bevissthet om livslang læring for elever.

Øke effektiviteten av ordinær skoletid; overvinne situasjonen med ulovlig ekstraundervisning og læring; bygge et sunt, trygt og rettferdig læringsmiljø for tilgang til utdanning.

Effektiv bruk av undervisningspersonale, fasiliteter og undervisningsutstyr; fremme innovasjon i undervisningsmetoder, testing og vurdering for å utvikle studentenes kapasitet og kvaliteter; samtidig fremme sosialisering for å utvikle bærekraftig utdanning...

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-huong-dan-trien-khai-day-hoc-2-buoingay-post746920.html