I 2025 vil opptaksforskriftene ha mange nye punkter, inkludert at Kunnskapsdepartementet krever at universitetene strengt konverterer poengsummer mellom opptaksmetoder for å sikre rettferdighet for kandidatene.
Konvertering av poengsummer med mange typer opptaksbevis har blitt implementert av mange skoler, men har ikke egentlig sikret nøyaktighet og rettferdighet. Så mange kandidater med begrenset kapasitet går fortsatt videre til populære fagområder gjennom gunstige opptaksmetoder, mens det finnes kandidater med enestående kapasitet som ikke går videre til disse fagområdene.
Derfor vil det å konvertere poengsummer offentlig og transparent bidra til å sikre rettferdighet for kandidatene og hjelpe høyskoler og universiteter med å rekruttere kandidater som virkelig er i stand til å matche skolens opplæringsprogram. Og selvfølgelig, med standard innspill, vil opplæringsprosessen som regel ha mange fordeler frem til uteksaminering, slik at studentene tilegner seg den nødvendige kunnskapen og ferdighetene for å møte kravene i arbeidsmarkedet.
Ifølge Dr. Pham Thanh Ha, leder for opplæringsavdelingen ved University of Transport, er det ikke vanskelig å konvertere poengsummene ved University of Transport. I opptaksprosessen basert på karakterutskrifter har University of Transport poengsumfordelingen til kandidatene som søker seg til skolen, og basert på denne poengsumfordelingen og poengsummer fra tidligere år, vil skolen når de vurderer opptak, sammenligne opptaksresultatene til kandidatene som søker seg etter resultater fra videregående skoleeksamener. For å gjøre konverteringen av poengsummer fra metodene mer nøyaktig, ønsker skolen imidlertid å ha poengsumfordelingen av karakterutskrifter over hele landet, slik at skolen med disse resultatene og resultater fra videregående skoleeksamener over hele landet i årene vil ha en komplett datakilde for å sammenligne på en omfattende og vitenskapelig måte .
Dr. Pham Thanh Ha informerte også om at Samferdselsuniversitetet har en plan for å sikre konvertering av poengsummer fra Kunnskapsdepartementet. I tillegg til å vente på instruksjoner fra Kunnskapsdepartementet, vil skolen proaktivt analysere og basere testresultatene og karakterutskriftene til kandidatene som grunnlag for evaluering. Med nøye forberedelser kan skolen fullt ut oppfylle kravene fra Kunnskapsdepartementet.
Ifølge professor dr. Vu Hoang Linh, rektor ved VNU University of Science, har mange høyere utdanningsinstitusjoner de siste årene hatt forskjellige metoder og organisert ulike kapasitets- og tenkeprøver, noe som har blitt ønsket velkommen av kandidatene fordi de har hatt mange muligheter til å delta i eksamenene. Imidlertid vil opptaksprosessen på den tiden være ganske komplisert, noe som kan føre til ubalanse. For å balansere opptaksmetodene og være rettferdig for kandidatene, bidrar de nye forskriftene fra Kunnskapsdepartementet derfor til å gjøre opptaksprosessen noe enklere for høyere utdanningsinstitusjoner, og for kandidatene bidrar det også til å skape rettferdighet.
Professor Vu Hoang Linh sa at de første trinnene med å konvertere poengsummer mellom opptaksmetoder kan kreve tid og statistiske data for å bestemme en rimelig konverteringsrate. Tidligere har vi bare fokusert på å utvide opptaksmetoder, men har ikke vurdert sammenhengen mellom opptaksmetoder. Hvis vi kan gjøre dette, vil det bidra til å gjøre eksamenene mer konsistente og av bedre kvalitet.
Prof. Dr. Hoang Anh Tuan – rektor ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora, Vietnams nasjonale universitet i Hanoi, vurderte: Innmeldingsforskriftene fra Kunnskapsdepartementet for 2025 er et svært godt og nødvendig gjennombrudd. Etter noen års arbeid med innmelding har vi sett mange fordeler, men også noen ulemper. Omstillingen for å skape rettferdighet for kandidater i alle grupper og i lavlandet, høylandet, landlige og urbane områder er svært nødvendig.
Professor Hoang Anh Tuan mener at blant de fem fremragende nye punktene i årets opptaksforskrifter er poengsumkonvertering et av de viktige punktene. Dette er den sterke beslutningen Kunnskapsdepartementet som høyere utdanningsinstitusjon har tatt, og han støtter den fordi med det samme grunnleggende opplæringsprogrammet på videregående skole med et felles nasjonalt kunnskapsgrunnlag, bør poengsumkonverteringen være lik og skape rettferdighet når studenter deltar i opptak til universiteter.
Professor dr. Hoang Anh Tuan analyserte hvor overlegen poengsumkonvertering er: «Jeg tror at Kunnskapsdepartementet vil skape den nødvendige fleksibiliteten for universitetene til å beregne passende poengsumkonverteringskoeffisienter. For eksempel vil kunstskoler ha poengsumkonverteringskoeffisienter for fag som er nødvendige for kunstfeltet, og det samme gjelder for teknisk-teknologiske skoler.»
Ifølge professor dr. Hoang Anh Tuan: «Denne poengsumkonverteringen er god fordi den vil balansere studier og avleggelse av eksamener på videregående skole med andre opptaksmetoder enn vurdering av poengsummer på videregående skole, som opptak til internasjonale sertifikater, sertifikater i fremmedspråk ... I bunn og grunn skaper den den nødvendige rettferdigheten, slik at foreldre og kandidater kan være helt trygge på denne endringen.»
Prof. Dr. Chu Duc Trinh – rektor ved VNU University of Technology – erkjente: «De siste årene har ikke universitetsopptakene oppfylt kravene. Mange skoler, spesielt lavt rangerte skoler, har studenter av dårlig kvalitet. Det er også et fenomen der mange skoler sender opptaksbrev til mange kandidater, men opptaksraten er svært lav. Dette beviser at opptakene ikke oppfyller kravene, og dette bildet skaper kaos og forstyrrelser i det nasjonale opptakssystemet.»
«Vi integrerer oss nå og må bekrefte kvaliteten overfor verden. Vi bekrefter at vi i fremtiden må ha produkter laget i Vietnam, og at vi bringer disse produktene til verden. For å gjøre det må kvaliteten på menneskelige ressurser være høy, så rekruttering er et av de viktigste problemene.»
Professor Chu Duc Trinh uttalte at han er helt enig i Kunnskapsdepartementets politikk om å innovere opptaksmetoden gjennom konvertering av poengsummer. Tidligere har University of Technology (VNU) alltid implementert opptaksmetoden basert på en rekke alternativer: Det første alternativet er basert på forskriftene fra Kunnskapsdepartementet, det andre alternativet er å bruke resultatene fra VNUs University of Natural Resources, det tredje alternativet er å bruke SAT-poengsummer... Når kandidaten har begynt på skolen, fortsetter skolen å overvåke og evaluere studenten på mange måter gjennom de fire studieårene. Selv når studenten er uteksaminert, har skolen også et evalueringssystem.
Under innmeldingsprosessen innså professor Chu Duc Trinh at de tre innmeldingsmetodene som brukes av University of Technology alle er gode. Det er imidlertid litt vanskelig å sammenligne de tre metodene fordi hver form har en ulik filosofi, hvert poengsumspekter har en ulik ikke-linearitet, så når man kombinerer dem, er det tekniske vanskeligheter. Men det er ikke et stort problem, skolene vil svare med enighet. Med denne endringen tror jeg at skolene kan rekruttere gode studenter for å møte opplæringskravene i hver bransje. Dette er ikke vanskelig for University of Technology, fordi vi har gjort det i mange år.
Ifølge professor Chu Duc Trinh har Det teknologiske universitetet implementert mange konverteringsmetoder. Med de nye forskriftene fra Kunnskapsdepartementet ønsker Det teknologiske universitetet å dele informasjon med andre enheter for å komme frem til den mest fornuftige metoden. Denne evalueringsmetoden kan imidlertid ha forskjeller mellom ulike fagområder, for eksempel evaluering av blokkene A, B, C, D... Med bidrag fra skolene, kanskje nærmere innmeldingstidspunktet, vil det bli mer vitenskapelige og nøyaktige evalueringer.
Kilde: https://vov.vn/xa-hoi/quy-doi-diem-giua-cac-phuong-thuc-xet-tuyen-de-dam-bao-cong-bang-cho-thi-sinh-post1163629.vov
![[Foto] Statsminister Pham Minh Chinh leder møte om jernbaneprosjekter](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/23/1761206277171_dsc-9703-jpg.webp)
Kommentar (0)