Et nytt sett med lærebøker vil bli samlet fra skoleåret 2026–2027.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son sa at, i henhold til sentralregjeringens anmodning, vil utarbeidelsen av et enhetlig sett med lærebøker for hele landet bli implementert fra skoleåret 2026–2027.

Minister Nguyen Kim Son bekreftet at utarbeidelsen, vurderingen og utgivelsen av et enhetlig sett med lærebøker vil bli utført i henhold til en streng og vitenskapelig prosess.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son sa at, i henhold til sentralregjeringens anmodning, vil utarbeidelsen av et enhetlig sett med lærebøker for hele landet bli implementert fra skoleåret 2026–2027. Samlingen, vurderingen og utstedelsen av det enhetlige settet med lærebøker vil bli utført i henhold til en streng og vitenskapelig prosess, som arver resultatene oppnådd i forrige periode, samtidig som de eksisterende manglene overvinnes.

Ifølge ministeren har utdanningssektoren frem til nå fullført en komplett syklus fra 1. til 12. klasse, og oppnådd både bredde og dybde, og dermed oppfylt målene for det nye programmet – en omfattende innovasjon på det generelle utdanningsnivået. Det nye programmet har mange forskjellige, «ikke-tradisjonelle» elementer som krever sterk tilpasning, og går fra å formidle kunnskap til å utvikle elevenes egenskaper og evner – en endring av dyp filosofisk betydning. Lærebøker har også blitt omgjort fra «kunnskapspakker» til åpne læringsmateriell, som hjelper lærere med å veilede elevene til å utvikle sine evner.

Sammendraget av læreplanen og lærebøkene for perioden 2020–2025 er et viktig grunnlag for å implementere neste fase. Ministeren takket eksperter, forskere, lokalsamfunn og lærere, og bekreftet at dette er et bevis på hele sektorens store besluttsomhet i å reformere allmennopplæringen.

Minister Nguyen Kim Son uttalte at det er nødvendig å gjennomgå, fullføre og utvikle programmet etter en periode, og implementere det på en vitenskapelig og metodisk måte i den kommende tiden. Lokale myndigheter må fortsette å gi råd til myndighetene og være mer oppmerksomme på betingelsene for implementering av programmet, inkludert fasiliteter, utstyr, økonomi og ansatte.

Herr Son bemerket også at det tidligere har vært mange vanskeligheter, som mangel på folk, fasiliteter og ressurser. Derfor er det nødvendig å gradvis redusere mangelen i tiden som kommer, spesielt ved å investere i kunst, kroppsøving, informasjonsteknologi, livsferdigheter osv.

Minister Nguyen Kim Son bekreftet at lærerstaben er nøkkelfaktoren, og sa at problemet ikke bare er kvantitet, men enda viktigere lærernes kapasitet, kvalifikasjoner og tilpasningsevne til nye krav, spesielt integrert undervisning, utvikling av elevenes kvaliteter og evner. Lederne i Kunnskapsdepartementet foreslo å fremme digital transformasjon, bruke AI i undervisning og læring, men at man må være forsiktig, passende og kontrollert.

anninhthudo.vn

Kilde: https://baolaocai.vn/se-thong-nhat-chung-mot-bo-sach-giao-khoa-moi-tu-nam-hoc-2026-2027-post884853.html