Sørøst-asiatiske studenter strømmer til Vietnam for å studere på høyskole og videregående skole.

cao đẳng - Ảnh 1. — En gruppe studenter fra Myanmar ved Saigon Polytechnic College - Foto: TRONG NHAN

Moe Moe Thazin er en av mange studenter fra Myanmar som for tiden studerer japansk ved Saigon Polytechnic College (HCMC). Før hun kom til Vietnam, hadde hun oppnådd N4-nivå i japansk, og ønsket å studere på høyere nivå og spesielt «ha en mulighet» til å jobbe i Japan.

Levekostnader, stabilt miljø

Moe Moes studieløp inkluderer ett år i Vietnam, et internship i Japan i 6 til 10 måneder, og deretter retur til Vietnam i 3 til 4 måneder for å fullføre programmet og få en grad. Til slutt vil studentene bli koblet til å returnere til Japan for å jobbe etter endt utdanning.

Moe Moe kom til Vietnam i oktober 2024. Hun sa at hun var nølende mellom å studere i Thailand eller Vietnam, men til slutt valgte hun Vietnam fordi leve- og studiekostnadene er rimeligere og miljøet stabilt. Etter et års studier har Moe Moe fullført kravene i landet og har nettopp vært på et vellykket intervju med en rekrutteringsenhet i Japan innen barnepass.

Ifølge Moe Moe gir det å studere i Vietnam deg flere muligheter til å praktisere japansk og gradvis tilpasse deg det internasjonale lærings- og bomiljøet.

«Sammenlignet med Myanmar er livet i Vietnam mer stabilt, det er mer praktisk for studier og forberedelser før man drar til Japan», sa han, i håp om å kunne dra til Japan for et internship før Tet.

Htet Htet Wai, også fra Myanmar, har vært i Vietnam i omtrent tre måneder og studerer for tiden japansk. I motsetning til mange av klassekameratene sine som planlegger å jobbe i helsesektoren i Japan, har Htet Htet Wai som mål å jobbe i restaurant- og hotellbransjen.

For å bli rekruttert til hoteller i Japan må du ha et minimumsnivå på japansk på N3, men Htet Htet Wai sa at han satte seg et høyere mål og vil prøve å nå N2 før han drar til Japan for å få flere muligheter.

Ifølge Htet Htet Wai er den nåværende situasjonen i Myanmar ikke særlig stabil, og mulighetene for unge mennesker er begrensede. Derfor er det å komme til Vietnam for å studere og praktisere japansk et nødvendig mellomsteg.

«Her kan jeg studere, øve på språket mitt og forberede dokumenter for å dra til Japan for å jobbe. Vietnam hjelper meg med å utvide mulighetene mine, ikke bare Japan, men senere, hvis jeg vil, kan jeg også bli i Vietnam for å jobbe», sa han.

Mange muligheter for ekspansjon

Dr. Hoang Van Phuc – rektor ved Saigon Polytechnic College – sa at internasjonalisering er en av utviklingsretningene skolen har fokusert på de siste årene. For tiden har skolen rundt 500 internasjonale studenter som studerer, fra land som Myanmar, Cuba, Laos, Kambodsja og Thailand. Mange studenter velger japansk, koreansk, informasjonsteknologi og turisme .

Ifølge Phuc samarbeider skolen i tillegg til opplæring også med generalkonsulater og noen fagforeninger i andre land for å støtte jobbmuligheter for studenter etter endt utdanning. Denne tilnærmingen hjelper studentene med å ha flere karrieremuligheter, ikke bare ved å stoppe med studiene, men også ved å ha muligheten til å jobbe i samsvar med hovedfaget sitt.

Dr. Hoang Quoc Long – rektor ved Nguyen Tat Thanh videregående skole – sa at skolen nylig har startet sine første internasjonale samarbeidsaktiviteter. Nylig tok skolen imot to grupper med studenter og forelesere fra Chenla University i Phnom Penh (Kambodsja) for korttidsstudier, hver gruppe på rundt 50 personer.

Kambodsjanske studenter studerer hovedsakelig sykepleie. De ønsker å lære kortsiktige ferdigheter innen skjønnhetspleie som sjamponering, spa, massasje ... på grunn av de faktiske behovene til sykehus og medisinske sentre i Kambodsja i dag.

Ifølge ham forventes det at skolen vil motta et nytt kull med elever fra Laos som skal studere skjønnhetspleie tidlig i 2026. Dette samarbeidet kommer fra kontaktene skolen har knyttet i ASEAN Skills Competitions. «For laotiske elever planlegger vi å tilby mange stipender for å oppmuntre dem til å studere, fordi dette også er en retning for å styrke samarbeidet mellom de to landene», sa han.

Herr Long la til at siden dette fortsatt er en relativt ny aktivitet, er noen prosedyrer fortsatt vanskelige. For enkelhets skyld er kursene for tiden utformet til å være kortvarige, under 30 dager, for å redusere visumkravene for internasjonale studenter.

På lang sikt håper han imidlertid at denne modellen kan utvides til en kanal som tiltrekker internasjonale studenter til Vietnam for å studere yrkesopplæring, fordi mange skoler i regionen setter stor pris på ferdighetene og ekspertisen som vietnamesiske yrkesopplæringsinstitusjoner bygger opp.

Svært seriøs læringsånd

Tran Lam Tuan Kiet – foreleser ved Fakultet for orientalske studier ved Saigon Polytechnic College – kommenterte at internasjonale studenter, spesielt de fra Myanmar, ofte har en veldig seriøs læringsånd og høy selvdisiplin.

«Du har tydelig definert målet ditt om å jobbe i utlandet, så i løpet av studietiden din i Vietnam prøver nesten alle å få mest mulig ut av det for å forbedre kunnskapen og ferdighetene sine», delte han.

Ifølge ham er de merkbare punktene ved denne studentgruppen disiplin og en positiv holdning til læring. «De er veldig høflige og beskjedne. Utenom undervisningen benytter mange av dem også anledningen til å reise og utforske vietnamesisk kultur som en måte å forstå mer om landet de studerer i», sa han.

Positivt signal

Dr. Tran Manh Thanh – rektor ved Bach Viet Polytechnic College – sa at skolen i fjor hadde rundt 30 studenter fra Myanmar som studerte japansk oversettelse – økonomi og handel.

Ifølge ham er dette et positivt tegn, fordi det frem til nå har vært ganske få utenlandske studenter som kommer til Vietnam for å studere, hovedsakelig innen felt relatert til vietnamesisk språk. Nå kommer det internasjonale studenter for å studere ved høyskoler, spesielt innen fremmedspråk og handel, noe som viser at Vietnam gradvis blir et mer anerkjent utdanningsmål.

VEKT

Kilde: https://tuoitre.vn/sinh-vien-dong-nam-a-do-sang-viet-nam-hoc-cao-dang-trung-cap-20251024083400507.htm