Hvordan revidere lærebøker etter fylkessammenslåing?

Velgerne ba Kunnskapsdepartementet om å veilede justeringen av innholdet i noen fag for å tilpasse det til virkeligheten etter provinssammenslåingen, slik at det ikke skulle skape vanskeligheter for elever og lærere i det kommende skoleåret.

Velgere i Hung Yen -provinsen rapporterte at Vietnam etter implementeringen av resolusjon nr. 60 vil ha 34 provinser og byer direkte underlagt sentralregjeringen. Mange provinser og byer vil ikke lenger ha dem, noe som fører til at noen fag i lærebøkene i allmenndanning har mange mangler.

For eksempel påvirkes geografi av endringer i navnene på provinser, byer, mineraler, jordbruk , havområder og fjell; historien har mange historiske hendelser knyttet til stedsnavn, kjente personer osv. som også endrer seg ...

Kunnskapsdepartementet har nettopp svart på velgernes begjæringer om å revidere innholdet i noen lærebøker etter provinssammenslåingen.

FOTO: TN

Velgerne foreslo derfor at Kunnskapsdepartementet justerer og supplerer innholdet i noen fag i det allmennfaglige utdanningsprogrammet for å tilpasse det til virkeligheten ved sammenslåing av provinser, slik at elever og lærere kan ha større bekvemmelighet i undervisning og læring.

Som svar på dette spørsmålet sa utdanningsminister Nguyen Kim Son: Kunnskaps- og opplæringsdepartementet har organisert en gjennomgang av det generelle utdanningsprogrammet, utstedt med rundskriv nr. 32/2018/TT-BGDDT; programmet for fag og utdanningsaktiviteter, kravene til hvert innhold og emne; innholdet i lærebøker for fag, utdanningsaktiviteter på alle nivåer, sammenlignet med implementeringen av omorganisering av administrative enheter på alle nivåer, bygging av en modell for organisering av lokalt styre på to nivåer, og forslag til nødvendig innhold som må revideres og suppleres.

Ifølge resultatene fra gjennomgangen må fagene historie og geografi, historie, geografi, økonomisk og juridisk utdanning justeres. Fagrådet har foreslått innhold som må revideres og suppleres for å være i samsvar med implementeringen av ordningen med administrative enheter på alle nivåer, og byggingen av en to-nivås lokal organisasjonsmodell.

Kunnskapsministeren bekreftet at Kunnskapsdepartementet vil utgi revidert læreplan for en rekke fag og utdanningsaktiviteter så snart som mulig.

Hva sier Utdanningsforlaget?

Angående revisjonen av lærebøker etter fusjonen, sa førsteamanuensis dr. Nguyen Van Tung, medlem av styret i Vietnam Education Publishing House: Vietnam Education Publishing House har ledet gjennomgangen av kunnskap, data, stedsnavn, kart, diagrammer og sosioøkonomisk informasjon knyttet til endringer i administrative grenser og tonivåstyre, og rapportert til Kunnskapsdepartementet for instruksjoner om rettelser. Deretter vil Vietnam Education Publishing House revidere lærebøker og sende dem til Kunnskapsdepartementet for vurdering.

Herr Tung la til at revisjonen av lærebøkenes innhold vil bli minimert. Mens de venter på at lærebøkene skal revideres, vil lærere og elever fortsette å bruke nåværende lærebøker. Kunnskapsdepartementet vil ha instruksjoner om dette, med den hensikt at skoler og lærere vil være proaktive i å justere språkmateriell, leksjonsinnhold og undervisningsemner basert på lokale realiteter og tonivåstyret.

Angående Vietnam Education Publishing House sa Tung også at han aktivt vil støtte skoler og lærere i å bruke nåværende lærebøker i samsvar med retningslinjene fra Kunnskapsdepartementet. Lærebøker for skoleåret 2025–2026 er under trykking, og det forventes at de i hovedsak vil være tilstrekkelige for elever og lærere i det nye skoleåret innen juli.

Kilde: https://thanhnien.vn/sua-sach-giao-khoa-sau-sap-nhap-tinh-ra-sao-185250728112502534.htm