Innflytelsesmakt i utdanning

«Utdanning kan lære en bjørn å synge.» Dette ordtaket høres ut som en overdrivelse, men det inneholder stor sannhet.

Utdanning handler tross alt ikke bare om å formidle kunnskap, men også om å dyrke karakter. Det endelige målet er å danne snille, godmodige, kjærlige og ansvarlige mennesker.

Ikke legg enda et kutt i studentens smerte.

Hvis disiplin er hærens styrke, så er kjærlighet utdanningens styrke. Fordi bare kjærlighet er i stand til å påvirke og veilede elever.

Derfor støtter mange meninger den nye reguleringen av utdanningssektoren: elever må ikke tvinges til å slutte på skolen. Et barn som blir utvist fra skolen mister ikke bare muligheten til å studere, men glir også lett inn i mørket. I stedet for en problemelev må samfunnet risikere at en annen kjeltring eller kjeltring dukker opp.

«Dårlige elever» – et begrep som noen ganger brukes svært hardt – har faktisk dype røtter. Noen er impulsive, hissige og tankeløse; noen er psykologisk avvikende på grunn av omstendigheter; og noen bærer på familiesår som er vanskelige å lege.

Skolen er et sted som åpner døren til håp for alle elever. (Bildet er kun for illustrasjonsformål). Foto: HOANG TRIEU

Jeg møtte en gang en elev som var gretten, snakket frekt, stjal til og med småting og levde et tilbaketrukket liv uten venner. Først da jeg ble kjent med ham, visste jeg at han var foreldreløs, at faren hans forlot ham for å gifte seg med en annen kvinne, og at han bare bodde hos sin gamle og glemske bestemor. Han manglet kjærlighet til det punktet at han ble sta og opprørsk. En annen elev levde et veldig filialt liv, men hadde et hissig temperament og havnet i slåsskamper hvis vennene hans ertet ham litt. Hvis han slo vennene sine et par ganger, ble han utvist fra skolen.

I slike tilfeller, hvis vi bare ser på overflaten og konkluderer med at barnet er «skadet», «ulærbart» og bestemmer oss for å utvise det fra skolen, så forverrer skolen barnets smerte ytterligere og presser livet deres inn i kriminalitet. For hvis foreldrene har forlatt dem, og skolen også vender ryggen til, hvor kan da disse barna stole på?

Hva er løsningen for problemstudenter?

Selvfølgelig er det også nødvendig å åpent innrømme at ikke alle elever er lette å påvirke. Det finnes elever med spesielt sterke personligheter, selv de som har potensial til å skade andre. I disse tilfellene er ikke løsningen å presse dem ut av systemet, men å bygge spesialskoler – hvis de ikke er kvalifiserte, bør det finnes spesialklasser – der passende metoder brukes, med godt trente lærere som følger dem.

I virkeligheten finnes det elever som er flinke til å studere, men som har forvrengt og avvikende personligheter. Jeg har kjent tilfeller der elever fikk høye poengsummer på flervalgstester, men eksamensoppgavene deres var fulle av stygge ord. Eller så finnes det elever som, når eksamensresultatene deres ikke var som forventet, fikk raserianfall mot lærerne sine.

I realiteten må skolen betro arbeidet til erfarne og virkelig dedikerte lærere for å disiplinere en elev med problemer. De må være tålmodige, dedikerte og til og med villige til å «bytte» mye tid og krefter uten ekstra betaling. Men den avveiningen er absolutt verdt det, for i stedet for å miste en dårlig elev, kan vi få en anstendig borger og dermed redde en persons fremtid.

«Utdanning kan lære en bjørn å synge.» Dette høres kanskje ut som en overdrivelse, men det inneholder en stor sannhet. Utdanning kan gjøre det tilsynelatende umulige mulig. Men for å få en «bjørn til å synge» kreves det mer enn kjærlighet og besluttsomhet, men også gode lærere og de riktige skolene.

Derfor er den nye reguleringen av utdanningssektoren ikke bare en administrativ regulering. Det er en bekreftelse av filosofien: ethvert barn fortjener muligheten til å lære og bli utdannet. Det er ikke bare deres rett, men også hele samfunnets ansvar. En human utdanning er en utdanning som vet hvordan man skal rekke ut en hånd, vet hvordan man skal være tålmodig, vet hvordan man skal finne en egen vei for hver elev, i stedet for å eliminere dem.

Åpne håpets dør

Hvis vi virkelig tror på kjærlighetens kraft, la skolene alltid være steder som åpner døren til håp – selv for de vanskeligste barna. Fordi utdanning tross alt er en reise med å så frø av vennlighet og kjærlighet. Og på den reisen fortjener ingen å bli hengende etter.

Kilde: https://nld.com.vn/suc-manh-cam-hoa-trong-giao-duc-196251021214837381.htm