Finansiering er den største flaskehalsen i utviklingen av høyere utdanning.

Dette er vurderingen til Kunnskapsdepartementet når de evaluerer 5 år med implementering av loven om høyere utdanning 2019–2023.

Kandidater får informasjon om opptak til universitetet i et program organisert av avisen Tuoi Tre - Foto: DUYEN PHAN

Ifølge departementet har fem år med implementering av loven om høyere utdanning gitt mange positive resultater innen systemutvikling, spesielt når det gjelder implementering av universitetenes autonomi. Det er imidlertid fortsatt mange problemer og vanskeligheter.

Blant disse er økonomisk vurdering den største flaskehalsen i utviklingen av høyere utdanning.

Det økonomiske potensialet til de fleste høyere utdanningsinstitusjoner er fortsatt svakt og uholdbart, og er hovedsakelig avhengig av skolepenger og statsbudsjettet (hvis det finnes noen), mens offentlige ressurser er begrensede.

Statistikk viser at 77 % av universitetsinntektene kommer fra skolepenger, bare 5 % kommer fra forskning og teknologioverføring.

Den økonomiske mekanismen for utdanning er også fortsatt problematisk. Tildelingen av økonomiske ressurser er ikke egentlig basert på kvaliteten på resultatet. Forvaltning og bruk av finansiering og eiendeler er fortsatt bundet av mange forskrifter og overlapper hverandre, og har til og med visse motsetninger, noe som fører til mangel på konsistens i forståelsen, anvendelsen og anvendelsen av lovbestemmelser i samsvar med virkeligheten.

Dessuten er investeringsressursene til høyere utdanning i Vietnam ikke bare svært lave, men har faktisk sunket kraftig de siste årene.

Dette departementet siterte data fra Finansdepartementet som viser at Vietnams statsbudsjettutgifter til høyere utdanning i 2020 bare utgjorde 0,27 % av BNP, men de faktiske utgiftene nådde bare 0,18 % av BNP.

I mellomtiden er det faktiske tallet i Indonesia 0,57 %, i Thailand 0,64 %, Kina 0,87 %, Singapore 1 % og Malaysia 1,13 %.

Ut fra denne realiteten vurderer Kunnskapsdepartementet at økonomiske ressurser er den største flaskehalsen for utvikling av høyere utdanning og implementering av strategiske gjennombrudd innen høykvalitets menneskelige ressurser, vitenskap, teknologi og innovasjon i landet vårt.

Universiteter bryter lover på grunn av overlappende lover

I tillegg til økonomiske spørsmål erkjenner Kunnskapsdepartementet også at systemet med juridiske dokumenter knyttet til høyere utdanning ikke er enhetlig, noe som fører til ulik forståelse av det samme problemet.

Lovbestemmelser knyttet til autonomi, økonomi og personell er overlappende og inkonsekvente, noe som skaper vanskeligheter for høyere utdanningsinstitusjoner med å implementere omfattende autonomi.

I tillegg til bestemmelsene i loven om høyere utdanning, er offentlige høyere utdanningsinstitusjoner også bundet av og styrt av mange lover, som loven om offentlig eiendom, loven om offentlige investeringer, loven om statsbudsjettet, loven om kadrer og tjenestemenn, loven om offentlig ansatte, osv.

Mangelen på institusjonell synkronisering og konnektivitet fører til at hvert etat, departement og universitet har ulik forståelse og anvendelse; noe som igjen fører til mangler og til og med brudd i prosessen med å implementere retningslinjer og lover.

Kilde: https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm