Fru Nguyen Thi Hong Van deltok i frivillig bloddonasjon.
Utenfor utdanningsmiljøet er folk kjent med fru Van som en aktiv frivillig blodgiver. Takket være hennes entusiastiske innsats har mange tjenestemenn, lærere, ansatte og til og med foreldre på skolen aktivt deltatt i bloddonasjonsprogrammer lansert av fagforeningen og lokale myndigheter. Fru Van har deltatt i frivillig bloddonasjon 20 ganger. Ikke bare ser hun fordelene med bloddonasjon, men hennes gode gjerning stammer også fra hennes medfølelse for pasienter i kritisk tilstand.
«Det var tider da jeg tok syke slektninger med til akuttmottaket, og jeg var vitne til mange mennesker som hadde vært i ulykker og mistet mye blod og trengte øyeblikkelig blodoverføring. Men blodbanken på sykehuset hadde ikke alltid blod tilgjengelig, for ikke å snakke om inkompatible blodtyper. Å se de fortvilte ansiktene, de bedende blikkene til pasientenes familier og dedikasjonen til det medisinske personalet hvert minutt, hvert sekund ... Jeg ville virkelig gjøre noe for å hjelpe, men jeg visste ikke hvordan», fortalte fru Van.
Fru Vân bar med seg denne bekymringen helt til skolen en dag mottok et varsel om bloddonasjon fra folkekomiteen i Núi Sập by. Etter at kampanjen ble lansert i enheten, meldte hun seg frivillig til å delta først. I starten var mange som aldri hadde gitt blod nølende, redde for smerten og bekymret for helseeffektene av blodtap ... Fru Vân oppfordret alle ansatte og lærere til å «prøve det én gang» og forklarte prosedyrene og fordelene ved å gi blod ... For å overvinne disse psykologiske barrierene, i påfølgende kampanjer, hadde fru Vâns skole alltid et stort antall lærere som deltok nesten hver gang en enhet på høyere nivå initierte bloddonasjon. Skolens fagforening støttet og oppmuntret alltid lærerne med praktiske gaver, noe som skapte ytterligere motivasjon for medlemmene til å delta i veldedig arbeid.
Fru Hong Van har jobbet i utdanningssektoren i 24 år og har utrettelig viet seg til saken om å «pleie fremtidige generasjoner». Siden 2014 har hun vært utnevnt til administrator. Som rektor setter hun et eksempel i ulike aktiviteter for å oppmuntre ansatte og lærere til å delta. Det er verdt å merke seg at hun regelmessig driver med selvstudium for å forbedre kunnskapen og de faglige ferdighetene sine, og deler erfaringer med kolleger.
Profesjonelt sett taler hun for innovative undervisnings- og læringsmetoder som fremmer selvstendig og kreativ tenkning hos elevene. For å oppnå effektivitet i alle tre læringsmiljøene – skole, familie og samfunn – formidler skoleadministrasjonen aktivt utdanningspolitikk og retningslinjer til foreldre. Alle lærerne ved skolen bruker informasjonsteknologi til timeplanlegging og undervisning; de bruker også Misa- programvare for elevvurdering, tilbakemeldinger og utskrift av kommunikasjonsskjemaer og karakterutskrifter.
Fra skoleåret 2018–2019 og frem til i dag har «A» barneskole i Nui Sap opprettholdt en elevinnmeldingsrate på over 100 %, uten frafall. Skolen har oppnådd suksess i ulike bevegelser på provinsielt og distriktsnivå, som engelsk talekunst, maling og kalligrafi. I løpet av de siste fem årene har andelen lærere med universitetsgrader økt fra 71,42 % til 90,19 %, og andelen elever som fullfører grunnskoleprogrammet har nådd 100 %.
Fru Vân har forsket på initiativet «Tiltak for å dyrke og forbedre lærernes faglige ferdigheter i etterfølgerbevegelsen «Fremragende lærer på barneskolen», gjennom å bygge et lærerteam som er tilstrekkelig i kvantitet og sterkt i kvalitet. Årlig evaluerer Thoại Sơn-distriktets folkekomité den samlede prestasjonen til barneskole «A» i Núi Sập by som varierende fra god til utmerket. Partiet og masseorganisasjonene har også gjort det bra og oppnådd tittelen sterk. Hun har personlig mottatt en rekke priser fra utdanningssektoren, lokale myndigheter på by-, distrikts- og provinsnivå for sine prestasjoner innen etterfølgelse og fremragende prestasjon.
På skolen sin foreslo fru Van aktiviteter og programmer for å lære opp elever, ansatte og lærere om medfølelse. Et godt eksempel er Ungdomsforbundets «Småprosjekter»-bevegelse, som har som mål å donere lesekroker til elever fra vanskeligstilte bakgrunner som viser sterk akademisk motstandskraft. Hun var også en pioner i å støtte kadrer, lærere og ansatte i utdanningssektoren i distriktet når overordnede ber om det gjennom åpne brev. Innenfor skolen sin legger ledelsen alltid til rette for fagforeningens rolle i å ivareta medlemmenes og de ansattes materielle og åndelige velvære i ferier, Tet (månåret) og sykdomsperioder.
Kilde: https://baoangiang.com.vn/tam-guong-sang-ve-mot-hieu-truong-a417560.html
Kommentar (0)