Viseminister for utdanning og opplæring Nguyen Van Phuc: Å løse problemer for vitenskapelig forskning er ikke bare på papiret.

TPO – På ettermiddagen 1. august koordinerte Kunnskapsdepartementet med Samferdselsuniversitetet en konferanse for å annonsere nettverket av fremragende opplæringssentre og talenter innen 4.0-teknologi i Nord-regionen. Viseminister for utdanning og opplæring, Nguyen Van Phuc, bekreftet at det er nødvendig å knytte opplærings- og forskningsaktiviteter til bedriftenes og økonomiens behov, slik at hver forskningsoppgave ikke bare forblir på papiret.

I en tale på programmet understreket viseminister for utdanning og opplæring, Nguyen Van Phuc, at vitenskaps-, teknologi- og innovasjonsaktiviteter ved vietnamesiske universiteter de siste årene har gjennomgått klare endringer, noe som gradvis bekrefter deres rolle i å utvikle ny teknologi og lede innovasjonsaktiviteter.

Generelt sett er imidlertid ikke det vitenskapelige og teknologiske potensialet til vietnamesiske universiteter i samsvar med potensialet deres. Politiske mekanismer har ikke egentlig oppmuntret til grundig forskning og har ikke skapt motivasjon for skoler til å investere systematisk i vitenskap, teknologi og innovasjon.

Viseminister for utdanning og opplæring Nguyen Van Phuc.

Spesielt er innovasjon fortsatt stort sett spontan, og mangler et omfattende støtteøkosystem og et klart juridisk grunnlag for offentlig-private partnerskapsmodeller og forskningssamarbeid mellom skolene.

Ifølge viseministeren bekrefter politbyråets resolusjon 57 at vitenskap, teknologi og innovasjon er uunnværlige grunnlag for bærekraftig utvikling, og er «nøkkelen» for at Vietnam skal kunne slå gjennom og stige. Universitetene må samtidig utdanne høykvalifiserte menneskelige ressurser på internasjonalt nivå, samtidig som de organiserer vitenskapelig forskning, teknologiutvikling og innovasjon for å ta ledelsen og mestre de mest avanserte teknologiene.

Det er nødvendig å knytte opplærings- og forskningsaktiviteter til bedriftenes og økonomiens behov, slik at hver forskningsoppgave ikke bare forblir på papiret, men kan anvendes i produksjon og forretningspraksis.

Kunngjøringen av nettverket av opplæringssentre for fremragende utdanning og talenter innen teknologi 4.0 i Nord-regionen er et skritt for å implementere de ovennevnte viktige retningslinjene og retningslinjene i praksisen for høyere utdanning. Statsministerens beslutning om å godkjenne prosjektet for å utvikle et system av opplæringssentre for fremragende utdanning og talenter innen teknologi 4.0 innen 2030 har satt spesifikke mål for utvikling av nettverk, der et sterkt universitet kan spille rollen som en "ledende kjerne".

«Gjennom politikken med å tiltrekke seg talentfulle forskere og eksperter, forventes det at det vil bli et nettverk som forbinder fremragende vietnamesiske intellektuelle over hele verden og internasjonale venner for å samarbeide om å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet for Vietnam», sa han.

Viseminister Phuc ba universitetene om å foreslå investeringsprosjekter for å utvikle fasiliteter og forbedre kvaliteten på opplæring og vitenskapelig forskning innen en rekke prioriterte teknologifelt i Industri 4.0.

Fokuser på forskning for å skape vitenskapelige produkter, koble sammen produkter for høyere utdanning for å skape anvendte produkter, kommersielle produkter og ha samarbeidsløsninger for å tiltrekke talenter til å delta i vitenskapelig forskning og teknologiutvikling.

Kunnskapsdepartementet annonserte nettverkene av fremragende opplæringssentre og 4.0-teknologitalenter på ettermiddagen 1. august.

Førsteamanuensis dr. Nguyen Van Hung, president ved University of Transport, sa at i en stadig flatere verden kan ingen enkelt enhet effektivt løse dagens utfordringer. Deling av ressurser, samarbeid og arbeid er i hovedsak forutsetningene for at høyere utdanning og vitenskap og teknologi virkelig skal bli gjennombruddet som hjelper Vietnam med å ta av og nå målet om å bli et utviklet industriland innen 2040.

Skolen ble valgt som nettverkets samlingspunkt med en forpliktelse til å konkretisere sin ledende rolle gjennom strategiske retninger.

I perioden 2025–2030 skal enheten effektivt drifte det landsdekkende nettverket; utvikle minst fem tverrfaglige opplæringsprogrammer som integrerer 4.0-teknologi og etablere et nasjonalt felles data- og teknologisenter for infrastruktur og smart transport. Sette og løse store problemer innen infrastruktur og smart transport i landet, som for eksempel: moderne jernbaner, smart transport knyttet til smarte byer...

Ifølge Kunnskapsdepartementet finnes det 13 sentre for opplæring av høy kvalitet og talent innen 4.0-teknologi på landsbasis, hvorav Nord-England har 7 nettverk.

7 nettverk av fremragende opplæringssentre og talenter innen 4.0-teknologi i Nord-regionen er som følger:

STT	Enhetsnavn​	Felt
1	Hanoi universitet for vitenskap og teknologi	- Kunstig intelligens - Halvlederindustri
2	Vietnams nasjonale universitet, Hanoi	-Bioteknologi i industri og biomedisin
3	Universitetet i transport	- Avansert, smart transport- og infrastrukturteknologi
4	Akademiet for post- og telekommunikasjonsteknologi	-Neste generasjons nettverksteknologi, intelligent nettverkssikkerhetsteknologi og multimediekommunikasjon
5	Hanoi universitet for byggteknikk	-Nye materialer og konstruksjonsteknologi
6	Thai Nguyen-universitetet	-Bioteknologi i landbruket
7	Universitetet for transportteknologi	- Trafikkteknologi

Ifølge Kunnskapsdepartementet vil den ansvarlige enheten, med prosjektet om å utvikle et system med fremragende opplæringssentre og talenter innen teknologi 4.0 innen 2030, koordinere med departementer, avdelinger, lokaliteter og bedrifter for å identifisere prioriterte teknologifelt, velge typiske høyere utdanningsinstitusjoner for å danne et nettverk av fremragende opplæringssentre og gradvis perfeksjonere økosystemet av menneskelige ressurser av høy kvalitet.

Kilde: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-gddt-nguyen-van-phuc-giai-bai-toan-de-nghien-cuu-khoa-hoc-khong-chi-nam-tren-giay-post1765593.tpo