Viseminister for utdanning og opplæring rådet: Lærere i dag burde være «lærere som går på B» i fredstid

TPO - På møtet med representanter for lærere som var mobilisert for å gjøre utdanningsarbeid i Sør under motstandskrigen mot USA for å redde landet morgenen 22. august, uttrykte viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong takknemlighet til lærerne som «la ned pennen og dro» til Sør, og rådet til at hver lærer i dag burde være en «fredstidslærer», klar til å dra til de vanskeligste stedene for elevene og for landet.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

Kunnskapsdepartementet sa at fra 1961 til desember 1974 meldte mer enn 3000 lærere seg frivillig til å forlate podiene sine, legge til side sine personlige saker og dra til den sørlige slagmarken (slagmark B), og bli "soldater på den kulturelle og utdanningsmessige fronten".

Da de entret slagmarken, bygde de ikke bare klasserom for å undervise, men kjempet også mot fienden, til og med ofret livet, og etterlot seg udødelige heroiske epos i utdanningssektorens historie.

Viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong sa at under motstandskrigen mot USA for å redde landet, oppnå uavhengighet, frihet og forene landet, da folket i Sør trengte støtte og bistand fra folket i Nord, var det i tillegg til troppene som dro til kamp, en spesialstyrke, lærerne som dro til B, som også var «soldater på kultur- og utdanningsfronten» i de frigjorte områdene i Sør.

Viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong overrekker gaver til «Lærere som skal til B».

Hver av dem har en egen historie, men de deler alle det samme idealet: å bringe lyset av kunnskap og vitenskap , så intelligensens frø til kadrer, soldater og barn i de frigjorte områdene i sør, bidra til å trene den unge generasjonen og gi næring til ambisjonene om uavhengighet og frihet for våre landsmenn; møte behovet for å trene menneskelige ressurser for den lange og vanskelige motstandskrigen.

Lærere har gitt store bidrag til oppgaven med å utrydde analfabetisme, supplere kulturen, forbedre kunnskapen til kadrer, soldater og folk i frigjorte områder; og opplære den unge generasjonen med kulturell og vitenskapelig kunnskap.

Da kampen mellom hæren og folket vårt gikk inn i den generelle offensive fasen i mars og april 1975, ble provinsene og byene fra Quang Tri til Ca Mau frigjort én etter én. Utdanningshæren, som var til stede i alle provinsene og byene i sør, fulgte raskt etter soldatene for å overta utdanningsfasiliteter og skoler.

Innen bare fire måneder etter frigjøringen hadde alle skolene i Sør gjenopprettet sitt ledelses- og lederapparat, omorganisert lærerstaben, foreleserne og læringsforholdene for å samtidig åpne skoleåret, og elevene kunne begynne på skolen. Kunnskapsdepartementet bekreftet at suksessen hadde et viktig bidrag fra «B»-lærerne.

Forventninger til den unge generasjonen lærere

Viseministeren for utdanning og opplæring delte sine følelser, og nevnte lærere som skulle til B, og nevnte marsjene til fots over den majestetiske og farlige Truong Son-fjellkjeden. Det var dager med vanskeligheter og fare som syntes å være grenseløse. På skuldrene til lærerne bar de en tung ryggsekk full av personlige eiendeler, ris og mat.

Lærerne gikk i månedsvis, spiste risboller, drakk kildevann, sov i hengekøyer og måtte unngå fiendens bomber og andre uvanlige farer. Marsjen tok 2–3 måneder, eller til og med 4–5 måneder for å nå det tildelte stedet, avhengig av ruten til hver gruppe.

De unge lærerne som «dro til B» etterlot familiene sine med sine gamle foreldre, unge koner og små barn, og mange lærere hadde ennå ikke hatt tid til å bygge opp et familieliv. Da de dro til Sørstatene for å ta på seg pliktene sine, måtte de gjøre alt selv, fra å bygge hus, grave ly, transportere mat, mobilisere folk for å sende barna sine på skolen og bli soldater når fienden kom.

Mange lærere kjempet og ofret heroisk livet sitt, og forble for alltid på slagmarken. De ofret livet sitt mens de underviste, ofret livet sitt på vei til jobb, ofret livet sitt mens de kjempet mot fienden på et raid. I krig, med bomber og kuler som det, hvis de ikke ofret seg, ble mange mennesker skadet og etterlot seg ettervirkninger på kroppen. Noen ble uføre for livet.

Ledere i Kunnskapsdepartementet uttrykte takknemlighet og anerkjennelse for de store ofrene til 80 «lærere som gikk til B», som representerte en hel generasjon lærere i perioden da landet var i krig.

Med forventninger og budskap til mer enn 1,2 millioner lærere i dag, sa viseminister Thuong: Lærere er lysende eksempler for elever, og de vet hvordan de kan inspirere og hjelpe elevene med å pleie deres ambisjoner og kjærlighet til hjemlandet og landet sitt.

«Enhver lærer i dag burde være en «lærer som skal til B» i fredstid, klar til å dra til de vanskeligste stedene, ta på seg de mest krevende oppgavene for elever og for landet», sa Thuong.