Viseminister for utdanning og opplæring: Planlegger å omformulere lønnstabellen for noen lærerstillinger

Om morgenen 11. juli holdt presidentens kontor en pressekonferanse for å kunngjøre presidentens ordre om å kunngjøre lovene som ble vedtatt av den 15. nasjonalforsamlingen på dens 9. sesjon.

Mr. Pham Ngoc Thuong – viseminister for utdanning og opplæring – Foto: N.AN

På pressekonferansen informerte Pham Ngoc Thuong, viseminister for utdanning og opplæring, om kunngjøringen av lærerloven for å fortsette å fullt ut legalisere partiets og statens synspunkter på lærere, spesielt synspunktet om at utdanningsutvikling er den viktigste nasjonale politikken, og at lærere spiller en avgjørende rolle i å sikre kvaliteten på utdanningen.

Mange lønns- og støtteregler for lærere

Med et konstruktivt perspektiv tar loven sikte på å bygge et lærerteam, tiltrekke og beholde folk med kapasitet, intelligens og entusiasme til å bli med i bransjen, bli værende i bransjen for å bidra til utdanning og opplæring, for å tiltrekke og utvikle et lærerteam for å møte nye krav ...

Ifølge Thuong vil loven med 1,6 millioner lærere skape en viktig juridisk korridor, komplette og bedre retningslinjer for at lærere skal føle seg trygge i arbeidet sitt og vie seg til yrket sitt. Der den vil etablere en full juridisk stilling for lærere i både offentlige og private utdanningsinstitusjoner.

For første gang blir ikke-offentlige lærere anerkjent som spesialiserte utøvere med lignende profesjonelle standarder, rettigheter og plikter.

Øk lærernes initiativ og kreativitet, beskytt lærernes yrkesaktiviteter; reguler lærernes etikk med spesifikke regler for oppførsel og eksemplarisk ansvar.

Spesielt forbedrer lærerloven inntektspolitikken for lærere, med lønninger rangert høyest i lønnsskalasystemet.

Regjeringen har fått i oppgave å spesifisere detaljerte lønnsregler for lærere.

Ifølge viseministeren jobber Kunnskapsdepartementet raskt med å utvikle og ferdigstille et utkast til dekret som regulerer retningslinjer for lønn, godtgjørelser og støtteordninger for å tiltrekke lærere, og som sikrer konsistens når loven trer i kraft.

Spesielt vil departementet råde regjeringen til å omorganisere lønnstabellene for en rekke lærerstillinger, som førskolelærere, allmennlærere, universitetsforberedende lærere, yrkesfaglige lærere i fjerde klasse osv., for å sikre konsistens i lønnstabellene som brukes for profesjonelle stillinger som lærere, tjenestemenn og andre sektorer og felt.

Lærere har også spesielle godtgjørelser, ansvar, insentiver, subsidier for vanskeligstilte områder, inkluderende utdanningssubsidier, ansiennitet, mobilitet osv. Dette sikrer lærernes levestandard, hjelper lærerne å føle seg trygge i arbeidet sitt, bidrar og øker sin totale inntekt.

Tiltrekke seg høykvalifiserte menneskelige ressurser til utdanningssektoren

I tillegg supplerer loven retningslinjer for å støtte og tiltrekke lærere for å møte etterspørselen etter høykvalifiserte menneskelige ressurser til arbeid i bransjen. Dette inkluderer støtte til offentlige boliger og husleie for lærere i spesielt vanskelige områder; periodiske helsefordeler og yrkesopplæring uavhengig av offentlig eller ikke-offentlig sektor...

Førskolelærere som ønsker å pensjonere seg inntil 5 år tidligere uten reduksjon i pensjon dersom de har betalt trygdeytelser i 15 år; professorer, førsteamanuenser, leger eller lærere som arbeider innen spesialiserte felt kan pensjonere seg i eldre alder for å beholde talent.

Loven fastsetter også standarder for undervisningspersonale og personalutvikling for å forbedre kvaliteten på utdanningen. Dette er for å skape et felles kvalitetsnivå for hele personalet, sikre rettferdighet, øke åpenheten, rekruttering må knyttes til pedagogisk praksis, sikre kvalitetsinnsats, tilpasset hvert utdannings- og opplæringsnivå.

Lærere har ansvar for å opprettholde yrkesetikk og har strenge sanksjoner for brudd fra lærernes side.

Det er verdt å merke seg at loven gir utdanningssektoren initiativ til å rekruttere og bruke lærere. Kunnskapsministeren vil spesielt regulere myndigheten til å rekruttere lærere i førskole-, allmennopplærings- og videreutdanningsinstitusjoner.

Ifølge Thuong viser oppsummeringen av årets første 6 måneder at antallet studentsøknader til Hanoi pedagogiske universitet har økt betydelig, en av grunnene er vedtakelsen av lærerloven.

I den kommende tiden vil Kunnskapsdepartementet gi råd om utarbeidelsen av en resolusjon om gjennombrudd innen utdanning og opplæring, med grunnlag i å opprette et team og en lærerstyrke for utvikling av utdanningssektoren.

Tilbake til emnet

NGOC AN

Kilde: https://tuoitre.vn/thu-truong-bo-giao-duc-va-dao-tao-du-kien-xep-lai-bang-luong-mot-so-chuc-danh-nha-giao-20250711092632002.htm