Hele samfunnet må stå sammen for de nasjonale målprogrammene.
Generalsekretær To Lam understreket i gruppe 1 (delegasjonen fra Hanoi nasjonalforsamling) det nasjonale målprogrammet for modernisering og forbedring av utdanningskvaliteten for perioden 2026–2035; det nasjonale målprogrammet for helsevesen, befolkning og utvikling for perioden 2026–2035; det nasjonale målprogrammet for nye landlige områder, bærekraftig fattigdomsreduksjon, sosioøkonomisk utvikling i etniske minoritets- og fjellområder innen 2035, at det er viktig å utvikle viktige søyler, inkludert kultur, helse og utdanning. Dette er ikke bare et mål, men må også bli en drivkraft, et banebrytende fokus i nasjonal utvikling.
I den ånden uttalte generalsekretæren at det nasjonale målprogrammet ikke bare er for helse- eller utdanningssektoren , men krever at «hele samfunnet går sammen og bryter ut av rammen av nasjonale sektorer og felt.» Derfor må dette innholdet diskuteres og vurderes innenfor rammen av navnet «nasjonalt mål», ikke bare for utdannings- eller helsesektoren.

Tidligere etablerte vi mange styrer, implementerte mange prosjekter og programmer som tok mye tid og penger, men de endelige resultatene ble ikke som forventet. Derfor sa generalsekretæren at det nasjonale målprogrammet må tydelig identifisere det styrende organet og målene, og at det ikke må overlappe med tidligere programmer, og at «det endelige målet må være at folket skal dra nytte av det».
Når det gjelder det nasjonale målprogrammet for helse, understreket generalsekretæren at vi må definere tydelig hva vi skal oppnå når vi bygger, der helsesektoren og helsesjekkene for folk innen 2030 må oppnå konkrete mål, og ikke «bli sittende fast i det vi holder på med».
Ifølge generalsekretæren er primærhelsetjenesten for folket svært viktig i helsesektoren. I tillegg til dette bør man legge vekt på det forebyggende helsesystemet, fordi forebyggende helse for tiden er underutviklet, slik at epidemier fortsatt bryter ut ofte.

Generalsekretæren sa at med det som fortsatt eksisterer i helsesektoren i dag, må vi i løpet av de neste fem årene løse det fullstendig. For eksempel har mange smittsomme sykdommer som tuberkulose og malaria blitt forlatt i verden i lang tid, men vi står fortsatt overfor dem. Så i løpet av de neste fem årene må vi utrydde smittsomme sykdommer, som er kostbare for hele samfunnet. Det nasjonale programmet må fokusere på spesifikke oppgaver og spesifikke mål for å oppnå de ønskede resultatene.
Hvis vi nå fokuserer på å kurere sykdommer, men glemmer at miljøforurensning, forurensede vannkilder, uhygienisk mat og drikke ... er kilden til sykdommer. Generalsekretæren tok opp dette problemet og understreket behovet for å «løse den underliggende årsaken til sykdommer, ikke bare fokusere på behandling og omsorg fra helsesektoren».
Ut fra ovennevnte realitet sa generalsekretær To Lam at investeringen i det nasjonale målprogrammet, hvordan og i hvilken grad, må vies behørig oppmerksomhet, ikke bare stoppe ved helsesektoren, som vil føre til sløsing og ikke løse problemet fundamentalt.
Synkroniser med andre programmer for å oppnå større mål
Ifølge generalsekretæren fokuserer begge de nasjonale målprogrammene for helse og utdanning på følgende spesifikke problemstillinger.
Først og fremst er det infrastrukturen, sykehusene, utstyret; for det andre, hvordan bør lærere og leger være, har de virkelig oppfylt standardene? De fleste leger og lærere er svært kvalifiserte, men hvordan bør vi utdanne dem til å oppfylle de faktiske kravene?
Angående det nasjonale målprogrammet for utdanning, sa generalsekretæren at vi har satt mange mål, der delegatene ga mange kommentarer knyttet til bemanning av lærere og situasjonen mange steder mangler eller har overflødige lærere, vanskelighetene i skoler i fjellrike, avsidesliggende og isolerte områder ...
Generalsekretæren understreket behovet for at lokalsamfunnene er proaktive i bemanningsstyringen, samt å sørge for nok skoler og klasser til at barn kan gå på skole.

Generalsekretæren fortalte at Kunnskapsdepartementet nylig koordinerte med grenseprovinser for å organisere banebrytende seremonier for internatskoler på tvers av nivåer i grensekommuner, slik at barn kan gå på skole på den mest praktiske måten. Takket være dette kan barn gå på skole likt og ha et miljø å studere, ikke bare gå på skole.
Generalsekretæren understreket betydningen og viktigheten av å bygge internatskoler på tvers av nivåer i grensekommunene i den senere tid, med investeringer i solide klasserom, engelskundervisning, gymsaler, svømmebassenger osv., og dermed bidra til omfattende opplæring i utdanning, kroppsøving og livsferdigheter for barn. I den ånden vil Kunnskapsdepartementet og relaterte enheter fortsette å utplassere og bygge mange skoler i henhold til denne modellen, som skal være ferdigstilt før 2030 for å møte de nåværende praktiske behovene i lokalsamfunnene.
Generalsekretæren påpekte også det nåværende problemet, at selv om engelsk er andrespråket, er antallet engelsklærere fortsatt svært begrenset. «Hvis det ikke finnes engelsklærere, hvor skal barna studere?», lurte generalsekretæren.
Generalsekretæren sa at i det nasjonale målprogrammet har vi bare viet oppmerksomhet til infrastruktur (bygging av skoler, bygging av klasserom osv.) og ikke viet oppmerksomhet til opplæring og utvikling av menneskelige ressurser for både helse og utdanning. Derfor må implementeringen av det nasjonale målprogrammet gjennomføres synkront med andre programmer for å oppnå større mål.

Generalsekretæren sa at vi også burde investere i private skoler i tillegg til offentlige skoler. Spesielt finnes det for tiden mange veldedige institusjoner som tar vare på og støtter mange funksjonshemmede barn, og bidrar til å støtte familier i vanskelige situasjoner. Gjennom det nasjonale målprogrammet må vi sette krav til hvordan vi skal investere i helsevesenet og utdanningssystemet for å bidra til å løse fremtidige sosiale problemer.
Generalsekretæren understreket: Det nasjonale målprogrammet må rette seg mot vanskeligstilte og disse livene med spesifikt arbeid.
Generalsekretæren sa også at det nasjonale målprogrammet for utdanning må sikre utdanning, vitenskap og følge en standardprosess fra barnehage til universitet og høyere utdanning. For å utvikle landet og ha høy arbeidsproduktivitet, må det være utdanning og opplæring, der læring og opplæring av menneskelige ressurser må være mest mulig effektivt. Vanligvis, innen et spesifikt felt som helse, må vi utdanne oss i 5 til 10 år til for å ha et team av leger som kan betjene behovene for medisinsk undersøkelse og behandling av folk.
Generalsekretær To Lam sa at vi må diskutere hver spesifikke oppgave i detalj for å implementere det nasjonale målprogrammet for utdanning og helse. Der alle lokaliteter og kommuner må bidra til programmet, ikke bare Kunnskaps- og opplæringsdepartementet og Helsedepartementet.
I tillegg til dette skjer koordineringen mellom de to departementene for å løse felles problemer, som skoleernæring; utvikling av serveringsbransjen for sykehus, skoler osv.
Kilde: https://daibieunhandan.vn/tong-bi-thu-to-lam-bao-dam-moi-chinh-sach-deu-huong-toi-muc-tieu-cuoi-cung-la-nguoi-dan-duoc-thu-huong-10397028.html






Kommentar (0)