(BGĐT) - Den 21. juni holdt den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen en konferanse for å oppsummere 10 år med implementering av resolusjon nr. 29-NQ/TW datert 4. november 2013 fra XI sentralkomité i Vietnams kommunistiske parti om "fundamental og omfattende reformering av utdanning og opplæring for å møte kravene til industrialisering og modernisering i sammenheng med en sosialistisk orientert markedsøkonomi og internasjonal integrasjon" (heretter referert til som resolusjon nr. 29).
På konferansen deltok kamerat Mai Son, nestleder i den provinsielle folkekomiteen; medlemmer av den provinsielle partiets stående komité, den stående komiteen i det provinsielle folkerådet og den provinsielle folkekomiteen; ledere for provinsielle departementer, etater, politiske og sosiale organisasjoner, distrikts- og byfolkekomiteer, og en rekke universiteter, høyskoler og videregående skoler i provinsen. Også til stede var representanter fra flere etater under den sentrale propagandaavdelingen og departementet for arbeid, krigsinvalider og sosiale saker .
 |
Delegatene som deltar på konferansen. |
Mange fremragende resultater
Sammendragsrapporten slår tydelig fast: I løpet av de 10 årene med implementering av resolusjon nr. 29 har bevisstheten i partikomiteer, myndigheter og alle deler av befolkningen i provinsen om grunnleggende og omfattende reform av utdanning og opplæring, som oppfyller kravene til industrialisering og modernisering i sammenheng med en sosialistisk orientert markedsøkonomi og internasjonal integrasjon, gjennomgått mange positive endringer.
Infrastruktur og utstyr for utdanning og opplæring har fått mer oppmerksomhet. Omfanget og nettverket av skoler og klasser på alle nivåer har utviklet seg rasjonelt og dekket folks læringsbehov. Utryddelse av leseferdighet og universell utdanning har blitt opprettholdt. Bevegelsen for å oppmuntre til læring og talentutvikling, og for å bygge et lærende samfunn i lokaliteter, enheter og klaner er i stadig større utvikling.
 |
Kamerat Mai Son holdt en tale på konferansen. |
Til dags dato har provinsen 760 utdanningsinstitusjoner; moderniseringsgraden for skolebygninger og andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder er høyere enn landsgjennomsnittet. Universell utdanning på alle nivåer i provinsen opprettholdes godt. Hvert år melder mer enn 10 % av uteksaminerte fra ungdomsskolen seg på videreutdanningsprogrammer på videregående nivå. Den gjennomsnittlige fullføringsraten for videregående skole er over 98 %. Bac Giang er blant de 12 beste provinsene og byene i landet når det gjelder resultater i nasjonale, internasjonale og regionale studentkonkurranser.
Rapporten og diskusjonene fremhevet flere innovative og effektive tilnærminger som provinsen, sektorene og lokalitetene har tatt i bruk for å implementere resolusjonen. For eksempel ledet den provinsielle partiets stående komité raskt arbeidet med å overvinne vanskeligheter knyttet til infrastruktur og mangelen på førskolelærere; ledet utarbeidelsen av prosjektet for bygging av viktige videregående skoler av høy kvalitet for perioden 2015–2025, og prosjektet for å forbedre kvaliteten på opplæringen av begavede elever i Bac Giang-provinsen for perioden 2022–2025, med en visjon frem mot 2030. Den instruerte også utdanningssektoren til å proaktivt, kreativt og fleksibelt tilpasse undervisning og læring i sammenheng med den komplekse Covid-19-pandemien; og fremmet bruken av informasjonsteknologi i allmennskoler.
I løpet av de siste 10 årene med implementering av resolusjonen har den provinsielle partiets stående komité trukket flere lærdommer. Disse inkluderer å styrke lederskapet og veiledningen til partikomiteer og regjeringer på alle nivåer for å sikre effektiviteten til godkjente programmer, prosjekter og planer for utdanning og opplæring; utvikle omfattende politikk for å tiltrekke seg investeringer i utdanning og yrkesopplæring; fremme sosialisering av utdanning; mobilisere sosiale ressurser til å delta i utdanningsaktiviteter; gjennomføre grundige undersøkelser av behov for yrkesopplæring; utvikle yrkesopplæringsplaner som samsvarer nøye med den spesifikke situasjonen og forholdene på hvert sted; og bygge yrkesopplæringsmodeller knyttet til bedrifter for å skape arbeidsplasser for arbeidere etter opplæring.
I tillegg til resultatene peker rapporten også på noen mangler og begrensninger som må tas tak i i fremtiden, slik som: Partikomiteer i noen områder har ikke viet tilstrekkelig oppmerksomhet til å studere og forstå resolusjonen grundig; de fysiske fasilitetene og undervisningsutstyret er ennå ikke synkronisert; antallet, kvaliteten og strukturen på utdanningsledelsen og lærerne er fortsatt utilstrekkelig; og kvaliteten på videregående opplæring varierer fortsatt mellom regioner.
Endring av utdanningsperspektiver mot å utvikle elevenes kompetanser.
Kamerat Mai Son anerkjente og satte stor pris på de positive bidragene fra partikomiteer, regjeringer, departementer, organisasjoner på alle nivåer og enkeltpersoner som har hatt mange kreative og effektive tilnærminger i implementeringen av resolusjon nr. 29, i en tale på konferansen.
 |
Kamerat Mai Son overrakte rossertifikater til eksemplariske kollektiver. |
Kamerat Mai Son understreket: Utdanning og opplæring fortsetter å arve partiets og statens lederskapssynspunkt, og anses alltid som en topp nasjonal prioritet, en sak for hele det politiske systemet og hele folket. I implementeringen av resolusjon nr. 29 har den provinsielle partikomiteen, det provinsielle folkerådet og den provinsielle folkekomiteen de siste årene fokusert på å lede, styre og implementere synspunktene, målene, oppgavene og løsningene som er lagt frem på en omfattende og effektiv måte, og har raskt utstedt spesifikke retningslinjer og mekanismer for provinsen. Dette har bidratt til å overvinne mangelen på førskolelærere og forbedre kvaliteten på engelskundervisningen på ungdomsskoler.
Skolenettet har utviklet seg mye og dekker både offentlig og privat sektor, og dekker dermed de utdanningsbehovene til barn i provinsen. Provinsens moderniseringstakt for skolebygninger og andelen skoler med nasjonal standard på alle nivåer er høyere enn landsgjennomsnittet. Investeringen i utdanning og opplæring har ikke bare vært fokusert på de siste 10 årene, men har pågått lenge siden provinsen ble gjenopprettet.
 |
Kamerat Do Duc Ha, medlem av den stående komiteen og leder for propagandaavdelingen i den provinsielle partikomiteen, overrakte rosutmerkelser fra lederen av den provinsielle folkekomiteen til fremragende personer. |
I juli skal det provinsielle folkerådet vurdere og godkjenne nye belønningsnivåer for lærere som utdanner begavede elever og for lærere som støtter elever som deltar i regionale og internasjonale olympiader. Bac Giang er også en provins med en innovativ tilnærming til effektivisering av arbeidsstyrken, og prioriterer bevaring og supplering av kadrer og lærere for implementeringen av det nye generelle utdanningsprogrammet.
I tillegg har yrkesfaglig utdanning alltid fått oppmerksomhet. Midt i generelle vanskeligheter etablerte provinsen Bac Giang Mountain Region Vocational College og slo sammen Bac Giang Medical College med Ngo Gia Tu Bac Giang College. Nettverket av yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner har blitt strømlinjeformet og gradvis integrert med bedrifter. Andelen utdannede arbeidere har økt fra 44 % i 2013 til 74 % i dag, høyere enn landsgjennomsnittet.
Kameraten ba om at departementer, etater, masseorganisasjoner og lokalsamfunn fortsetter å forstå resolusjon nr. 29 grundig. Det bør legges vekt på å utvikle planer og tildele tilstrekkelige ressurser til investeringer i infrastruktur, opplæring og utvikling av kadrers og læreres kapasitet og kvalifikasjoner, og å ivareta deres velvære. Dette vil bidra til å opprettholde og ytterligere forbedre kvaliteten på omfattende utdanning, spesialisert utdanning og utdanning som fremmer elevenes initiativ og kreativitet i sammenheng med internasjonal integrasjon.
Ved denne anledningen delte lederen av den provinsielle folkekomiteen ut rossertifikater til 76 kollektiver og enkeltpersoner som har oppnådd mange bragder i implementeringen av resolusjon nr. 29.
Tekst og bilder: Mai Toan - Do Quyen
(BGĐT) - Utdanningssektoren i Luc Ngan-distriktet (Bac Giang-provinsen) erkjenner hvor viktig det er å forbedre utdanningskvaliteten, og har i mange år kontinuerlig arbeidet med og fokusert på innovasjon og forbedring av kvaliteten på undervisning og læring.
Bac Giang, sammendrag, resolusjon 29, utdanning og opplæring, innovasjon, ros
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)