Oppsummering av 10 år med implementering av resolusjon nr. 29 om omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring |=> Publisert i avisen Bac Giang

(BGDT) - Den 21. juni holdt den stående komiteen i den provinsielle partikomiteen en konferanse for å gjennomgå 10 år med implementering av resolusjon nr. 29-NQ/TW datert 4. november 2013 fra den 11. sentralkomiteen for partiet om «grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring (GD&DT), som oppfyller kravene til industrialisering og modernisering i sammenheng med en sosialistisk orientert markedsøkonomi og internasjonal integrasjon» (referert til som resolusjon nr. 29).

På konferansen deltok kamerat Mai Son, fast nestleder i den provinsielle folkekomiteen; kamerater og medlemmer av den provinsielle partikomiteen, den stående komiteen i det provinsielle folkerådet, den provinsielle folkekomiteen; ledere for provinsielle avdelinger, avdelinger, sosiopolitiske organisasjoner, distrikts- og byfolkekomiteer, en rekke universiteter, høyskoler og videregående skoler i området. Representanter for en rekke etater under den sentrale propagandaavdelingen, departementet for arbeid, krigsinvalider og sosiale saker var også til stede.

Delegater som deltar på konferansen.

Mange fremragende resultater

Sammendragsrapporten uttalte: Etter 10 år med implementering av resolusjon nr. 29 har bevisstheten i partikomiteer på alle nivåer, myndigheter og folk fra alle samfunnslag i provinsen om grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, som oppfyller kravene til industrialisering og modernisering i sammenheng med en sosialistisk orientert markedsøkonomi og internasjonal integrasjon, gjennomgått mange positive endringer.

Investeringer i fasiliteter og utstyr for utdanning og opplæring har fått mer oppmerksomhet. Omfanget og nettverket av skoler og klasser på alle nivåer har utviklet seg rimelig og dekket folks læringsbehov. Arbeidet med å eliminere analfabetisme og universalisere utdanning har blitt opprettholdt. Bevegelsen for å oppmuntre til læring, oppmuntre talenter og bygge et lærende samfunn i lokaliteter, enheter og klaner har i økende grad utviklet seg.

Kamerat Mai Son talte på konferansen.

Frem til nå har hele provinsen 760 utdanningsinstitusjoner; andelen solide skoler og andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder i provinsen er høyere enn landsgjennomsnittet. Arbeidet med å universalisere utdanning på alle nivåer i provinsen opprettholdes godt. Hvert år begynner mer enn 10 % av uteksaminerte fra ungdomsskolen på videregående skolenivå. Gjennomsnittsraten for uteksaminerte fra videregående skole er over 98 %. Bac Giang er blant de 12 ledende provinsene og byene i landet når det gjelder resultater i nasjonale, internasjonale og regionale konkurranser for fremragende elever.

Rapporten og diskusjonsuttalelsene presenterte en rekke kreative og effektive måter provinsen, sektorene og lokalitetene kan bruke for å implementere resolusjonen. Typisk har den provinsielle partikomiteen raskt gitt beskjed om å overvinne og fjerne vanskeligheter med fasiliteter og mangel på førskolelærere; gitt beskjed om å lansere prosjektet for bygging av viktige ungdomsskoler av høy kvalitet i perioden 2015–2025, prosjektet for å forbedre kvaliteten på opplæringen av begavede elever i Bac Giang-provinsen i perioden 2022–2025, med en visjon frem mot 2030. Gitt beskjed om at utdanningssektoren skal være proaktiv, kreativ og fleksibel i undervisning og læring i sammenheng med den kompliserte utviklingen av Covid-19-epidemien; og fremmet bruken av informasjonsteknologi i allmennskoler.

Etter 10 år med implementering av resolusjonen har den provinsielle partikomiteen trukket noen lærdommer. Det vil si å styrke lederskapet og retningen til partikomiteer og myndigheter på alle nivåer for å sikre effektiviteten til godkjente programmer, prosjekter og planer for utdanning og opplæring. Utvikle politikk for å tiltrekke seg investeringer innen utdanning og opplæring og yrkesopplæring på en synkron måte. Fremme sosialisering av utdanning; mobilisere sosiale ressurser til å delta i utdanningsaktiviteter. Gjøre en god jobb med å undersøke og kartlegge behov for yrkesopplæring, utvikle yrkesopplæringsplaner som er nær den spesifikke situasjonen og forholdene på hvert sted; bygge yrkesopplæringsmodeller knyttet til bedrifter for å løse sysselsettingsproblemer for arbeidere etter opplæring.

I tillegg til resultatene påpekte rapporten også noen mangler og begrensninger som må overvinnes i tiden som kommer, slik som: Partikomiteer noen steder har ikke lagt vekt på å undersøke, studere og grundig implementere resolusjonen. Fasiliteter og undervisningsutstyr er ennå ikke synkronisert; teamet av utdanningsledere og lærere er fortsatt utilstrekkelig når det gjelder kvantitet, kvalitet og struktur. Kvaliteten på videregående opplæring varierer fortsatt mellom regioner.

Endring av utdanningsperspektiver for å fremme elevenes evner

Kamerat Mai Son anerkjente og satte stor pris på de positive bidragene fra partikomiteer, myndigheter, avdelinger, avdelinger, organisasjoner på alle nivåer og enkeltpersoner med mange kreative og effektive måter å implementere resolusjon nr. 29 på.

Kamerat Mai Son tildelte fortjenstbevis til eksemplariske kollektiver.

Kamerat Mai Son understreket: Staten fortsetter å arve partiets lederskapssynspunkt, og anser alltid utdanning og opplæring som den viktigste nasjonale politikken, saken for hele det politiske systemet og hele folket. Ved å implementere resolusjon nr. 29 har den provinsielle partikomiteen, folkerådet og folkekomiteen de siste årene fokusert på å lede, styre og synkront og effektivt implementere synspunktene, målene, oppgavene og løsningene som er fastsatt; raskt kunngjøre spesifikk politikk, mekanismer og retningslinjer for provinsen. Dermed bidra til å overvinne mangelen på førskolelærere; og forbedre kvaliteten på engelskundervisning og -læring i allmennskoler.

Skolenettverket har utviklet seg mye i både offentlig og privat sektor, og dekker læringsbehovene til lokalbefolkningens barn. Graden av skolekonsolidering i provinsen og andelen nasjonale standardskoler på alle nivåer er høyere enn landsgjennomsnittet. Investeringene i utdanning og opplæring har ikke bare blitt gjennomført de siste 10 årene, men også over en lang periode siden provinsen ble gjenopprettet.

Kamerat Do Duc Ha, medlem av den stående komiteen og leder for propagandaavdelingen i den provinsielle partikomiteen, tildelte fortjenstbevis fra lederen av den provinsielle folkekomiteen til eksemplariske personer.

Neste juli vil det provinsielle folkerådet vurdere å godkjenne nye bonuser for lærere som trener opp begavede elever og sender lærere for å støtte elever som deltar i regionale og internasjonale olympiske konkurranser. Bac Giang er også en provins med en kreativ tilnærming til effektivisering av personalet, med prioritet til å opprettholde og supplere personalet og lærerne for å implementere det nye generelle utdanningsprogrammet.

I tillegg har yrkesfaglig utdanning alltid vært interessant. I sammenheng med generelle vanskeligheter etablerte provinsen Bac Giang Mountainous Vocational College; og slo sammen Bac Giang Medical College med Ngo Gia Tu Bac Giang College. Nettverket av yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner har blitt effektivisert og gradvis knyttet til bedrifter. Andelen utdannede arbeidere har økt fra 44 % i 2013 til 74 % i dag, høyere enn landsgjennomsnittet.

Han ba avdelinger, avdelinger, organisasjoner og lokaliteter om å fortsette å grundig følge opp resolusjon nr. 29. Vær oppmerksom på å utvikle planer og tildele tilstrekkelige investeringsressurser til fasiliteter, opplæring, fremme for å forbedre kapasitet, kvalifikasjoner og omsorg for ansatte og lærere. Dermed bidra til å opprettholde og ytterligere forbedre kvaliteten på omfattende utdanning, nøkkelutdanning og utdanning i retning av å fremme elevers initiativ og kreativitet i sammenheng med internasjonal integrasjon.

Ved denne anledningen tildelte lederen av den provinsielle folkekomiteen fortjenstbevis til 76 kollektiver og enkeltpersoner med mange prestasjoner i implementeringen av resolusjon nr. 29.

Nyheter og bilder: Mai Toan - Do Quyen

Lyspunkt i nøkkelutdanning

(BGDT) – Utdanningssektoren i Luc Ngan-distriktet (Bac Giang) har gjennom årene kontinuerlig lagt ned innsats og fokus på innovasjon for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring, siden de har fastslått at det er ekstremt viktig å forbedre utdanningskvaliteten.

Bac Giang, sammendrag, resolusjon 29, utdanning og opplæring, innovasjon, belønninger

Kildekobling: http://baobacgiang.com.vn/bg/chinh-tri/406932/bac-giang-tong-ket-10-nam-thuc-hien-nghi-quyet-so-29-ve-doi-moi-toan-dien-giao-duc-va-dao-tao.html