Gjenopprett lærerens vakre bilde

Kunnskapsdepartementet har utstedt rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT som regulerer ekstraundervisning i allmennskoler. De positive punktene med dette rundskrivet er at det skaper positiv støtte fra foreldre og elever, og også mottar positive tilbakemeldinger fra opinionen.

La lærere i offentlige skoler veilede elever uten å kreve skolepenger

Dette regnes som et høydepunkt i rundskriv 29. Denne forskriften vil bidra betydelig til å gjenopprette lærernes image i skolene. Lærere underviser ekstratimer på grunn av ansvar og forpliktelse, på grunn av sin omsorg for elevene, ikke for penger. Å undervise gratis betyr ikke å "betale for grøt". Det var en tid (under den harde subsidieperioden) da lærere var gratislærere slik. Når elever trengte støtte til å studere og repetere til eksamener rett på skolen, organiserte lærerne ekstratimer for dem uten å ta penger fra elevene. Derfor er dette en human forskrift som gjenoppretter det vakre bildet av lærere i elevenes øyne.

Kunnskapsdepartementet har utstedt rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT med positive forskrifter om ekstraundervisning i allmennskoler.

Forbud mot forhåndsundervisning

Rundskriv 29 forbyr også lærere å undervise i pensum på forhånd når de organiserer ekstratimer. Alle vet at det å undervise i pensum på forhånd vil føre til svært dårlige konsekvenser for elever og skoler. Det mister meningen og det positive formålet med ekstra undervisning og læring. Elever som har lært pensum på forhånd i ekstratimer, hva annet kan de gjøre når de går til timen enn å miste konsentrasjonen og sitte stille, noe som påvirker læringskvaliteten til hele klassen.

Ingen ekstra veiledning for vanlige elever

Rundskrivet slår også tydelig fast at veiledning utenfor skolen er tillatt, men lærere må rapportere detaljert til rektor og kan bare undervise elever som ikke går i sine vanlige klasser. Dette har blitt nevnt mye av foreldre og elever tidligere, men nå er det tydelig fastsatt i et rundskriv fra Kunnskapsdepartementet. Denne forskriften vil unngå unødvendig tvang fra lærere på elever i klassene de underviser. Elever går til veiledning på grunn av sine behov, ikke på grunn av behovene til lærerne som underviser i klassene deres.

Rektor snakker om nye forskrifter om ekstra undervisning og læring 0106

Veiledning er en forretningsaktivitet.

Et nytt punkt i rundskriv 29 er innholdet som fastsetter at veiledningssentre må operere i henhold til foretaksloven, overholde rapporteringsforskrifter og betale full skatt i henhold til loven. Dette viser tydelig at veiledningssentre i hovedsak er en virksomhet med profitt for øye. Hvis du driver forretning, må du betale skatt som en bedrift. Det er likhet for loven for alle borgere. Dette innholdet er et positivt nytt punkt i rundskriv 29.

Veiledning er ikke bare på grunn av vanskelige liv

Til slutt ble rundskriv 29 utstedt etter at regjeringen nettopp hadde justert lønnsskalaen for lærere i offentlige skoler fra barnehage til universitet og fritatt skolepenger for studenter som studerer pedagogikk. Dette er virkelig en omfattende og radikal positiv politikk fra utdanningssektoren for å forbedre lærernes materielle og åndelige liv i forbindelse med nye forskrifter om veiledningsaktiviteter. Lærere veileder ikke bare på grunn av vanskelige liv, men fordi det er studentenes behov.

Opinionen håper at de nye forskriftene om ekstra undervisning og læring vil gjenopprette det vakre bildet av lærere i elevenes øyne.

Ekstra veiledning og sunn konkurranse

Den nye forskriften i rundskriv 29 har faktisk skapt et sunt konkurransemiljø blant lærere innen veiledningsaktiviteter. Lærere som er flinke til å undervise og har god ekspertise vil fortsatt tiltrekke seg elever fra andre skoler og klasser. Det vil ikke lenger være en situasjon der lærere tvinger sine vanlige elever til å ta ekstra timer. Dette er en mulighet for allmennlærerstaben til å forbedre sine ferdigheter og undervisningskvalitet.

Den positive støtten fra foreldre og elever viser at forskriftene i rundskriv 29 har innfridd samfunnets forhåpninger. Kunnskapsdepartementet har unngått vanen med å «forby det som ikke kan håndteres». Kunnskapsdepartementets forbud mot betalt veiledning for vanlige elever i offentlige skoler vil bidra til å eliminere ordtaket «Først lær manerer, så lær ekstra leksjoner», og dermed unngå situasjonen der elever fra grunnskolenivå har negative tanker om lærere.

Kilde: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-tra-lai-hinh-anh-dep-cua-nguoi-thay-185250108161207437.htm