«Førskolebarn blir kjent med engelsk, men må beholde morsmålet sitt»

I morges (4. november) fant barnehagefestivalen med engelsk sted i Tan Phong barnehage i Tan Hung-distriktet i Ho Chi Minh-byen.

I forbindelse med statsministerens nylige beslutning nr. 2371/QD-TTg om godkjenning av prosjektet «Å gjøre engelsk til andrespråk i skolen for perioden 2025–2035, med en visjon frem mot 2045», fikk festivalen oppmerksomhet fra mange foreldre. Mange foreldre gikk på skolen sammen og deltok i aktiviteter for å gjøre det mulig å lære engelsk med førskolebarn (3–6 år).

'Trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh, nhưng phải giữ vững tiếng mẹ đẻ' - Ảnh 1. — Førskolebarn lager edderkopproboter og øver på å kommunisere på engelsk med lærere.

'Trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh, nhưng phải giữ vững tiếng mẹ đẻ' - Ảnh 2. — Førskolebarn blir kjent med engelsk gjennom spillet «Little Chef»

Festivalen er organisert i seks morsomme stasjoner, i skolegården, aulaen, biblioteklobbyen, smarte klasserom... På stasjonene med forskjellige opplevelser, som smarte oppdagelsesreisende; pinwheel-park; edderkopprobot; deilige byggere; ring med den gylne klokken; hvem er raskest?, kan barn øve på å kommunisere på engelsk med utenlandske og vietnamesiske lærere.

Førskolebarn øver også på å memorere nytt vokabular, ved å synge kjente engelske sanger som «You are my sunshine» og «Hello - I can see animals - Goodbye song».

Førskolebarn opptrer på engelsk på scenen under festivalen

Fru Pham Bao Hanh, rektor ved Tan Phong barnehage, sa at implementeringen av rundskriv nr. 50/2020/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet om å introdusere førskolebarn til engelsk, har førskolebarn mange aktiviteter for å bli kjent med engelsk, gjennom morsomme pedagogiske aktiviteter, læring gjennom lek... Førskolefestivalen med morsomt engelsk er en nyttig aktivitet som hjelper barn å bli dristigere og mer selvsikre når de bruker engelsk i kommunikasjon, og utvikler en kjærlighet til å lære fremmedspråk helt fra førskolealderen.

'Trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh, nhưng phải giữ vững tiếng mẹ đẻ' - Ảnh 3. — Førskolebarn konkurrerer i å ringe med gullklokken med engelske gåter

'Trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh, nhưng phải giữ vững tiếng mẹ đẻ' - Ảnh 4. — Barn lærer engelsk ordforråd om mat gjennom spill

'Trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh, nhưng phải giữ vững tiếng mẹ đẻ' - Ảnh 5. — Førskolebarn blir kjent med engelsk og må opprettholde et solid grunnlag i vietnamesisk – morsmålet sitt.

Fru Pham Bao Hanh understreket at i forbindelse med prosjektet for å gjøre engelsk til andrespråk i skolene, er en oppgave som førskoleutdanningen ikke kan ignorere å gi barn det beste grunnlaget i vietnamesisk – morsmålet sitt. Fordi førskolealderen er alderen da barn lærer å snakke og utvikler sin språklige tenkning.

Derfor er førskolelærernes oppgave å implementere det nåværende førskoleutdanningsprogrammet til Kunnskapsdepartementet på en god måte, som inkluderer fem utviklingsområder for førskolebarn: fysisk, kognitiv, språklig, emosjonell og estetisk.

I innholdet i det nåværende førskoleopplæringsprogrammet må derfor barn utvikle morsmålet sitt – vietnamesisk – og de må kunne snakke morsmålet sitt tydelig, og grunnlaget for vietnamesisk må bygges solid. Dette læres og praktiseres av lærere gjennom samtale og kommunikasjon, gjennom barnerim, dikt for førskolebarn, historier, barnesanger...

Kilde: https://thanhnien.vn/tre-mau-giao-lam-quen-tieng-anh-nhung-phai-giu-vung-tieng-me-de-185251104103600226.htm