
Professor dr. Nguyen Xuan Thang, medlem av politbyrået, direktør for Ho Chi Minh National Academy of Politics, leder av Det sentrale teoretiske rådet, og representanter for ledere fra sentrale og lokale avdelinger, departementer og avdelinger var til stede ved seremonien.
Under seremonien ble representanter fra Le Duan politiske skole i Quang Tri-provinsen beæret over å motta et sertifikat som anerkjenner at de oppfyller standardnivå 1. Tidligere har skolen fokusert på å strengt implementere forskrift nr. 11-QD/TW datert 19. mai 2021 fra sekretariatet om bygging av en standard politisk skole. Spesifikt, basert på de tildelte funksjonene og oppgavene, har skolen i prosessen med å bygge en standard politisk skole på nivå 1 delt inn i to hovedgrupper av oppgaver, med fokus på gruppen av oppgaver som utføres av skolen, og implementert godt 29 kriterier for å forbedre kvaliteten på ansatte og forelesere for å sikre både oppfyllelse av standardene og heving av nivået på de resterende kriteriene. Skolen har organisert mange effektive applikasjonsmodeller som: "5 gode"-modellen - "God undervisning, god vitenskapelig forskning, god ledelse, god service og god læring"; opplærings- og fostringsmodell for lokale tjenestemenn i Den demokratiske folkerepublikken Laos; "3 aktiviteter, 1 mål"-modellen innen vitenskapelig forskning; Modellen med midlertidige ekskursjoner på grasrotnivå har som mål å implementere en policy for å utvikle menneskelige ressurser og forbedre kvaliteten på provinsens ansattes arbeid... Skolen fokuserer også på å implementere en gruppe rådgivende og koordinerende oppgaver for å lage en juridisk korridor, forskrifter og regler for å oppfylle standarder og skape et premiss for aktiviteter i de påfølgende årene.

Rektor ved Le Duan politiske skole i Quang Tri-provinsen, Le Cong Toan, sa at skolen etter fusjonen arvet og utviklet prestasjonene til enheten og den gamle Quang Binh provinsielle politiske skolen for å fortsette å forene seg, være besluttsom og enstemmig, raskt gjennomgå og justere løsninger som passer til den nye situasjonen, sikre det felles målet og fullføre kriteriene for å bygge en politisk skole som oppfyller nivå 1-standarder. Frem til nå har skolen omfattende standardisert 6/6 grupper av kriterier med 55/55 kriterier fullført, hvorav 13/55 kriterier overgikk standardene. For å fremme enhetens tradisjon, vil ansatte og forelesere ved Le Duan politiske skole i Quang Tri-provinsen i fremtiden fortsette å forene seg, innovere, være kreative og ansvarlige, fast bestemt på å bekrefte sin posisjon som et senter for opplæring og fremme av kadrer; vitenskapelig forskning, oppsummering av provinsens praksis...

Direktøren for Ho Chi Minh National Academy of Politics, Nguyen Xuan Thang, anerkjente og satte stor pris på skolens innsats samt den tette veiledningen i Quang Tri-provinsen. Skolen snudde vanskeligheter til fordeler, utfordringer til muligheter, og gjorde kontinuerlig arbeid slik at rett etter fusjonen, fra to skoler som ikke hadde oppfylt standardene, i dag satte Le Duan Political School i Quang Tri-provinsen sitt preg som den første enheten i fusjonen til å motta Certificate of Standard Recognition. Vurderingen av Le Duan Political School i Quang Tri-provinsen, samt skoler som har oppfylt nivå 1-standardene, utføres i henhold til en objektiv og upartisk vurderingsprosess, gjennom mange strenge og metodiske runder, i samsvar med mottoet "betydelig, objektiv, ingen formaliteter, ingen kriterieforpliktelser".
Direktøren for Ho Chi Minh National Academy of Politics, Nguyen Xuan Thang, understreket at skolen i den kommende tiden snarest må utvikle en plan for nivå 2-standarder, med mål om å oppnå nivå 2-standarder før 2030. Skolen må tydelig definere kriteriegruppene som foreslås for provinsen, akademiet, samt interne kriterier. Under implementeringsprosessen må skolen være spesifikk, vitenskapelig og tydelig på innhold, metoder og ressurser for implementering av nivå 2-standarder for å bygge en virkelig eksemplarisk politisk skole. Dette er skolens viktigste oppgave i retning av å gi råd om opplæring, fostring, vitenskapelig forskning og oppsummering av praksis.

Skolen må fortsette å innovere, diversifisere opplæringstyper, forbedre kvaliteten på opplæring og fosterhjem; strengt implementere forskrifter for ledelse, opplæring og fosterhjem, styrke disiplin og orden i læring og undervisning; sterkt anvende vitenskap og teknologi, digital transformasjon... I tillegg bør skolen øke effektiviteten av vitenskapelige forskningsaktiviteter, oppsummere praksis, gi praktiske politiske råd og bidra til prosessen med å bygge og implementere provinsens retningslinjer...
Kilde: https://baotintuc.vn/thoi-su/truong-chinh-tri-le-duan-tinh-quang-tri-phan-dau-dat-chuan-muc-2-truoc-nam-2030-20251205123653581.htm










Kommentar (0)