Fra emuleringsbevegelsen til forbedring av utdanningskvaliteten

(Baothanhhoa.vn) - Ved å følge skoleårets oppgaver tett og foreslå mange praktiske løsninger, har utdanningsaktivitetene ved Le Loi High School oppnådd mange bemerkelsesverdige resultater. Kvaliteten på masseutdanningen og nøkkelutdanningen har gradvis blitt forbedret, utdanningsledelsen har blitt innovert, og teamet av ledere og lærere har kontinuerlig utviklet seg på alle områder.

Lærere og elever ved Le Loi videregående skole konsulterer undervisnings- og læringsmateriell på skolebiblioteket.

Når man ser tilbake på årene, midt i betydelige endringer i nasjonal utdanning , har Le Loi videregående skole møtt en rekke vanskeligheter og utfordringer, som for eksempel: en gruppe elever som viser en nedgang i motivasjon; noen lærere som ikke er virkelig modige når det gjelder å innovere undervisningsmetoder eller lidenskapelig opptatt av yrket sitt; og selv om fasilitetene har blitt bedre, er de fortsatt begrensede sammenlignet med de stadig høyere kravene til moderne utdanning. Takket være den tette oppmerksomheten og veiledningen fra utdanningssektoren, partikomiteen og myndighetene; dedikasjonen, solidariteten og ansvaret til skolens lærerstab; og spesielt styrken fra etterligningsbevegelser, har Le Loi videregående skole gradvis overvunnet vanskeligheter og oppnådd mange suksesser i sine pedagogiske aktiviteter.

Fru Do Thi Hong Hanh, rektor ved Le Loi videregående skole, delte: «Utdanningssektoren lanserte etterligningsbevegelsen «Teaching Good - Learning Good» fra de første årene av vårt unge utdanningssystem, med henvisning til president Ho Chi Minhs lære: «Konkurranse er patriotisme, og patriotisme krever konkurranse». I det 21. århundre har denne etterligningsbevegelsen blitt konkretisert gjennom kampanjer som: «Bygge vennlige skoler og aktive elever», «Hver lærer er et forbilde for moral, selvlæring og kreativitet», «Innovasjon og kreativitet i undervisning og læring»... og har blitt implementert svært effektivt. Disse etterligningsbevegelsene og -kampanjene er ikke bare påminnelser, men også veiledende prinsipper for skolens utdanningsaktiviteter, med sikte på kvalitet, elevenes fremgang og et omfattende utviklet samfunn.»

For å organisere effektive, praktiske og bærekraftige etterligningsbevegelser, er den viktigste løsningen som er implementert av Le Loi videregående skole å knytte disse bevegelsene til skoleårets kjerneoppgaver. Ifølge rektor ved Le Loi videregående skole, Do Thi Hong Hanh, er etterligningsbevegelsene lansert av Le Loi videregående skole, i tråd med temaene og kjerneoppgavene som er pålagt av Kunnskapsdepartementet (MOET) og Kunnskapsdepartementet, ikke atskilt fra profesjonelle aktiviteter, men er nært knyttet til kvaliteten på undervisning og læring; til moralsk utdanning og livsferdigheter; og til resultatene av elevenes opplæring og deltakelse i fritidsaktiviteter. Hver etterligningsbevegelse har spesifikke kriterier, implementeringstid, foreløpige og endelige sammendrag, og er integrert i den profesjonelle planen for hver faggruppe og hver klasse.

Skolen organiserte spesielt konkurranser i ulike former: individuelle, gruppebaserte, ukentlige, månedlige og semesterbaserte. Samtidig mobiliserte de koordinert deltakelse fra skolens styre, fagavdelinger, ungdomsforening, fagforening og foreldreforening, samt fokuserte på å innovere evaluerings- og belønningssystemet for rettidig arbeid. I skoleåret 2023–2024 tildelte Le Loi videregående skole over 600 millioner VND til ansatte, lærere og elever som presterte bra i etterligningsbevegelsene og oppnådde gode resultater i undervisning og læring. I skoleåret 2024–2025 vil belønningspengene for ansatte, lærere og elever nå nesten 1 milliard VND. «Den rettidige, nøyaktige og transparente tildelingen av premier har skapt en stor motivasjon for etterligningsbevegelsen», delte Do Thi Hong Hanh, rektor ved Le Loi videregående skole.

Hvis emuleringsbevegelsen er «barnehagen», så er eksemplariske individer de «søte fruktene». Derfor, for å dyrke frem virkelig inspirerende rollemodeller, legger Le Loi videregående skole spesiell vekt på å identifisere og pleie fremragende individer. Samtidig skaper skolen plattformer for disse rollemodellene til å vise frem talentene sine og inspirere andre, for eksempel ved å organisere utvekslingsøkter, erfaringsdelingsarrangementer og tematiske seminarer der eksemplariske individer introduseres, deler sine erfaringer og blir lyttet til. Bilder og historier om disse eksemplariske individene legges også ut på skolens oppslagstavle, nettside og fanside for å oppmuntre til den kollektive emuleringsånden ...

Takket være den vellykkede implementeringen av emuleringsbevegelser og byggingen av eksemplariske modeller har utdanningskvaliteten ved Le Loi High School sett betydelige forbedringer. I skoleåret 2023–2024 rangerte skolen som nummer tre blant videregående skoler i provinsen med totalt 47 priser på provinsielt nivå for fremragende elever, inkludert 5 førstepremier. I skoleåret 2024–2025 rangerte skolen som nummer én blant videregående skoler i provinsen med totalt 47 priser, inkludert 9 førstepremier. Ved avgangseksamenen i 2024 besto 100 % av elevene; 19 eksamensoppgaver fikk en perfekt poengsum på 10; og 115 elever oppnådde en totalpoengsum på 27 poeng eller høyere i de tre fagene for universitetsopptak. Ved eksamen i 2025 ville 100 % av elevene bestå. Det var 37 perfekte poengsummer (10 poeng), og rangerte dermed som nummer én i provinsen når det gjelder antall perfekte poengsummer. Det er verdt å merke seg at elev Trinh Van Hieu fra klasse 12A1 utmerket seg og oppnådde topplassering i provinsens A-blokk og andreplass på landsbasis med en totalpoengsum på 29,75/30 i de tre fagene. Eleven Le Thi Kim Chi oppnådde 38/40 poeng i de totale eksamensfagene, og var dermed nummer to i provinsen og nummer 31 på landsbasis. Basert på disse prestasjonene gjennom ulike emuleringsbevegelser, ble skolen i 2024 hedret med å motta regjeringens emuleringsflagg. I 2025 vil den motta flagget for utmerket emulering fra lederen av den provinsielle folkekomiteen.

Erfaring har vist at vellykkede utdanningsinstitusjoner alltid er de som vet hvordan de skal fremme etterligningsbevegelser på riktig måte, bygge eksemplariske modeller som fungerer som lysende eksempler, og skape ringvirkninger i lokalsamfunnet. Le Loi videregående skole er intet unntak fra denne regelen. Når hver lærer er dedikert til innovasjon og hver elev er inspirert av et ønske om fremgang, vil etterligningsbevegelsen bli en kontinuerlig flyt som leder skolen mot virkelig verdifulle utdanningsresultater.

Tekst og bilder: Phong Sac

Kilde: https://baothanhhoa.vn/tu-phong-trao-thi-dua-nbsp-den-nang-cao-chat-luong-giao-duc-258972.htm