Hvordan har opptaket til 6. trinn vært de siste 10 årene?

(Dan Tri) – I løpet av 10 år har Kunnskapsdepartementet endret regelverket for opptak til 6. trinn tre ganger.

I skoleåret 2014–2015 fikk Hanoi 22 000 nye elever i 6. klasse.

Ved Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted søkte rundt 4000 kandidater seg til opptaksprøven for 6. trinn, en økning på nesten 1000 elever sammenlignet med forrige skoleår. Skolens kvote er 200. Konkurranseforholdet er 1/20. Konkurransenivået og presset er sammenlignbart med universitetsnivået.

Vilkårene for å ta eksamen er 4 år på grunnskole med utmerket akademisk innsats, god oppførsel og en totalpoengsum på 19 poeng eller høyere i vietnamesisk og matematikk ved slutten av andre semester i 5. klasse.

For å vinne en plass i 6. klasse på Ams skole, lar mange foreldre barna sine øve fra 2. klasse og ta mange runder med øvingstester på kjente testforberedelsessentre.

Det var det siste året ungdomsskoler over hele landet avholdt opptaksprøver for sjette trinn.

Faktisk har Kunnskapsdepartementet (MOET) foreskrevet en metode for opptak til ungdomsskoler som utvelgelse siden vedtak 12 av 2006 til rundskriv 02 av 2013 om kunngjøring av forskrifter om opptak til ungdomsskoler og videregående skoler.

Studentene tar opptaksprøven i 6. klasse i Ho Chi Minh-byen (Foto: Huyen Nguyen)

I april 2014 fortsatte departementet å utstede rundskriv 11 , som nok en gang slo fast at opptak til ungdomsskoler er gjennom eksamen.

I november 2014 utstedte departementet direktiv 5105 om å rette opp situasjonen med ekstra undervisning og læring i grunnskoleopplæringen, inkludert kravet «Ikke organiser elevundersøkelser i begynnelsen av skoleåret, ikke organiser opptaksprøver for elever som begynner på 6. trinn».

Men i årets opptakssesong fulgte lokalitetene fortsatt den gamle praksisen, som var å holde opptaksprøver for ungdomsskoler av høy kvalitet, autonome offentlige skoler og ikke-offentlige skoler.

I mars 2015 utstedte departementet offisiell melding 1258 som ga mer spesifikk veiledning om opptak til 6. trinn for ungdomsskoler med et antall registrerte elever som overstiger kvoten.

I denne meldingen uttalte departementet: «Rundskriv 11/2014/TT-BGDDT datert 18. april 2014 fra utdanningsministeren om kunngjøring av forskrift om opptak til ungdomsskoler og videregående skoler fastsetter: «Opptaksmetode for opptak til ungdomsskoler».

Ved implementering av ovennevnte retningslinjer og forskrifter, dersom en utdanningsinstitusjon har flere elever som registrerer seg for 6. trinn enn opptakskvoten, skal Utdanningsdepartementet instruere disse utdanningsinstitusjonene til å basert på gjeldende forskrifter for å utvikle passende opptaksplaner og sende dem til kompetente lokale myndigheter for vurdering og avgjørelse; det skal absolutt ikke organiseres opptaksprøver for elever i 6. trinn.

På den tiden, som svar på pressen, bekreftet lederen for Kunnskapsdepartementet «nei» til opptaksprøver for 6. trinn for alle typer skoler, inkludert ikke-offentlige skoler.

Hanoi og Ho Chi Minh-byen ba om separate mekanismer for Ams-skolen og Tran Dai Nghia-skolen, men ble ikke godkjent.

17. april 2015 godkjente utdannings- og opplæringsdepartementet i Hanoi en plan for tre skoler, inkludert Nguyen Tat Thanh, Luong The Vinh og Marie Curie, for å melde inn elever i 6. klasse gjennom en kombinasjon av vurdering av elevkapasitet og intellektuelle spill for å teste IQ og EQ.

Men samme natt sendte departementet et hastedokument der de ba alle ungdomsskoler i byen om å melde inn elever i 6. klasse gjennom utvelgelse, med et strengt forbud mot opptaksprøver, absolutt ikke gjennomføre spørreundersøkelser blant elevene i begynnelsen av året og ikke dele inn i klasser.

Samtidig ble den separate innmeldingsplanen for de tre ovennevnte skolene kansellert.

I skoleårene 2015–2016 og 2016–2017 gjennomførte ingen ungdomsskoler over hele landet opptaksprøver for 6. trinn i noen form, det vil si ingen spørreundersøkelser, ingen kapasitetstester, ingen IQ- eller EQ-tester ...

Skolenes eneste opptaksmetode er utvelgelsesprosessen. I tillegg til akademiske resultater har skolene tilleggskriterier som kulturelle, kunstneriske og sportslige priser, nettbaserte matematikk- og engelskkonkurranser og utenomfaglige sertifikater.

Kriteriene for akademiske resultater har også blitt strengere, og krever akademiske resultater for alle fem årene, ikke bare femte klasse som før. Elevene må være perfekte fra første år på barneskolen for å ha en sjanse til å bli tatt opp på en «nøkkelskole».

I 2018 delte en representant for Luong The Vinh Secondary School en samtale med en reporter fra Dan Tri om at skolen i løpet av de to årene med opptak mottok rundt 4000 søknader hvert år. 1/4 av disse var søknader med 10 poeng i matematikk og vietnamesisk i alle de fem årene på barneskolen.

I disse 1000 perfekte profilene har 1/3 av profilene nok priser for utmerkede elever på alle nivåer, fritidsaktiviteter, svømmekonkurranser og internettkonkurranser.

Opptaksnemnder for skoler stiller spørsmål ved autentisiteten til karakterutskrifter fra grunnskolen.

I februar 2018 utstedte departementet rundskriv 05 , som endret paragraf 2, artikkel 4 i rundskriv 11, og som tillot skoler med flere elever som registrerer seg for 6. trinn enn kvoten sin å bruke opptaksmetoden kombinert med testing og vurdering av elevenes evner. Dette anses som en "frigjørende" regulering for skolepåmelding.

Fra skoleåret 2018–2019 til skoleåret 2024–2025 vil «nøkkelskoler» organisere opptaksprøver for å vurdere opptakskapasiteten. De fleste skoler vil bruke akademiske resultater som opptakskriterier, foreløpige utvalgskriterier eller beregne poengsummer i henhold til en viss prosentandel.

I utkastet til rundskriv 30 opprettholder departementet de reviderte bestemmelsene i rundskriv 05 ovenfor.

8. januar ble imidlertid rundskriv 30 offisielt utstedt, som fjernet dette innholdet og bare anga én linje om opptaksmetoden til ungdomsskolen: "eksaminering av opptak".

Når det gjelder form, er forskriftene om opptaksmetoder til ungdomsskolen i rundskriv 30 lik rundskriv 11. Det vil si at foruten eksamen er det ingen annen metode foreskrevet for opptak til 6. trinn.

To dager etter at rundskriv 30 ble kunngjort, utstedte departementet offisiell melding 114 , der de ba utdannings- og opplæringsdepartementet i provinser og byer om snarest å utvikle og kunngjøre prinsippene og kriteriene for opptak til 6. trinn i samsvar med de faktiske forholdene i hvert område, slik at elever, foreldre, lærere og skoler tydelig kan forstå og være proaktive i innskrivningsarbeidet.

Der dokumentet tydelig sier: for ungdomsskoler med antall registrerte elever som overstiger den tildelte kvoten, veileder Utdanningsdepartementet skolene til å gjennomføre elevenes kapasitetsvurdering i henhold til skjemaene som er foreskrevet i forskriftene om elevvurdering, for eksempel: spørsmål og svar, skriving, presentasjon, øving, eksperiment...

Med veiledningen i Official Dispatch 114 kan dermed ungdomsskoler fortsatt melde inn elever ved å kombinere opptak med kapasitetsvurdering som vanlig.

De siste 10 årene har ikke skolene lenger brukt uttrykkene «opptaksprøve» og «eksamen», i stedet er de «test og vurdering av kapasitet».

Med den samme forskriften «Opptaksnivå for ungdomsskolen skjer etter utvelgelsesmetoden», er opptaket til 6. trinn i henhold til Official Dispatch 114 i 2025, som departementet veileder, helt forskjellig fra opptaket til 6. trinn i henhold til Official Dispatch 1258 i 2015, også veiledet av departementet.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-lop-6-da-dien-ra-nhu-the-nao-trong-10-nam-qua-20250112235922519.htm