5 misforståelser foreldre har om 2-økter/dag-policyen

(Dan Tri) – Mange foreldre forstår ikke hvorfor skolene lar elevene dra tidlig fra skolen og deretter organiserer barnevakt for å kreve inn avgifter for sen henting, eller hvorfor skolene innfører STEM-fag i den offisielle læreplanen.

Hvorfor tar skolene gebyr for forsinket henting? Hva er maksimalavgiften?

I skoleåret 2025–2026 skal skoler fra barneskole til videregående skole ha to undervisningsøkter per dag i henhold til forskrifter fra Kunnskapsdepartementet .

Når det gjelder tid, studerer elever på barneskolen minst 9 økter/uke, ikke mer enn 7 timer per dag, hver time er 35 minutter. Med denne tiden vil en skoledag slutte senest rundt klokken 15.00–15.30.

De fleste foreldre kan imidlertid bare hente barna sine etter kontortid, vanligvis fra 16:30 til 17:00.

For å støtte foreldrene kan skolen dermed legge til én ekstra time utenom den vanlige læreplanen eller passe elever. Foreldre kan også la barna sine bli med i kunst- og idrettsklubber på skolen.

Valg av skjema avhenger av foreldrenes ønsker, registrert av foreldrene hos skolen, gjennom klasselæreren.

For fritidsaktiviteter avtales avgiften mellom skolen og foreldrene. For barnepass etter skoletid fastsettes avgiften av det provinsielle folkerådet. I Hanoi er den maksimale avgiften skolene kan kreve 12 000 VND/60 minutter.

I Hanoi er maksimalavgiften for studentomsorgstjenester etter arbeidstid 12 000 VND/60 minutter (Foto: Bao Quyen).

Hvorfor innfører skolene STEM- og engelskfag i den offisielle læreplanen?

Tidligere var aktiviteter som STEM og engelsk fritidsfag og kunne ikke inkluderes i den vanlige skoleplanen uten 100 % foreldresamtykke.

Siden statsministerens direktiv om å studere 2 økter/dag har imidlertid ovennevnte forskrift endret seg.

Offisiell melding 4567 fra Kunnskapsdepartementet om veiledning for organisering av 2 undervisningsøkter/dag på allmennfaglig nivå sier tydelig: Økt 1 er tidspunktet for å implementere det allmennfaglige utdanningsprogrammet med obligatorisk undervisningsinnhold for å sikre at de nødvendige kravene er oppfylt. Økt 2 er tidspunktet for å organisere supplerende utdanningsaktiviteter, i tillegg til det obligatoriske programinnholdet.

Med andre ord vil den nye vanlige læreplanen inkludere én økt med obligatorisk pensum og én økt med supplerende pedagogiske aktiviteter.

Undervisningstiden for økt 1 og økt 2 er fleksibel i tilrettelegging; økt 1 er ikke fast om morgenen og økt 2 er om ettermiddagen.

For grunnskolenivå vil den andre økten organisere konsolideringsaktiviteter for elevene for å fullføre læringsinnholdet, pedagogiske aktiviteter innen kultur, kunst, STEM/STEAM-utdanning, lesekulturopplæring, skolekultur, etikkopplæring, livsferdigheter, økonomisk utdanning, digital kompetanseopplæring, kunstig intelligens (KI), fremmedspråk, osv., for å imøtekomme elevenes behov, interesser og talenter.

Fra skoleåret 2025–2026, i henhold til forskriften om å studere 2 økter/dag, vil dermed fag/pedagogiske aktiviteter som STEM og fremmedspråk bli hovedinnholdet i den andre økten, ikke innhold utenfor vanlig skoletid som tidligere.

Skolene har lov til å fleksibelt legge disse fagene inn i timeplanen, i samsvar med skolens forhold og undervisningsplan.

Hvorfor må skolene organisere STEM- og engelskundervisningen?

I henhold til forskriften om to økter per dag, må skolene også organisere pedagogiske aktiviteter innen fremmedspråk, STEM/STEAM, lesekultur, etikk, livsferdigheter, kunst, idrett, økonomisk utdanning, digital kompetanseopplæring, kunstig intelligens (KI)... for å hjelpe elevene med å utvikle seg helhetlig.

Dette betyr at det å organisere STEM- og engelskundervisningen er skolens pedagogiske oppdrag.

I nær fremtid, når prosjektet for å gjøre engelsk til andrespråk i skolene implementeres, må skolene øke undervisningen i fremmedspråk ytterligere.

Hvorfor er STEM og fremmedspråk kjernepensuminnhold, mens foreldre må betale?

Offisiell rapport 4567 fra Kunnskapsdepartementet angir tydelig to finansieringskilder for å implementere todagsskoleundervisning fra skoleåret 2025–2026: den ene er det lokale budsjettet, den andre er sosialisering.

I delen om implementeringsorganisering ba Kunnskapsdepartementet også Kunnskaps- og opplæringsdepartementene om å råde de provinsielle folkekomiteene til å instruere avdelinger, avdelinger og sektorer til å koordinere for å "mobilisere ressurser fra hele samfunnet for å delta i organisering av undervisning på to økter/dag", og sikre at det er tilpasset de faktiske forholdene på hvert sted.

Samtidig la departementet vekt på å fremme sosialisering, oppmuntre til og skape forutsetninger for at organisasjoner og enkeltpersoner kan bidra og investere ressurser i utdanning for å støtte organiseringen av undervisning 2 økter/dag for å sikre praktisk gjennomførbarhet, effektivitet, publisitet og åpenhet.

I tillegg til lokal budsjettstøtte trenger skolen derfor fortsatt sosialisering fra foreldre for å kunne implementere læring med to økter per dag.

Når det ikke er nok ressurser og lærere til å gjennomføre pedagogiske aktiviteter i økt 2, kan skolen samarbeide med private enheter for å implementere noe innhold som STEM og fremmedspråk.

Hvorfor tilbyr Hanoi gratis måltider, men studentene må fortsatt betale for kost og losji?

Måltidsavgifter og kostavgifter er to helt separate avgifter på skoler som har to økter per dag.

Følgelig er måltidsutgifter kostnaden for mat som utgjør studentens kost på internatet.

Kostnadene for internat er kostnadene for tjenester som organiserer internataktiviteter, inkludert måltider og overnatting. Disse tjenestene vil ha forskjellige navn og forskjellige avgifter avhengig av sted, men generelt vil det være ting som: utstyr, fasiliteter for internattjenester, internatutstyr (boller, spisepinner, tepper, myggnett osv.); internattjenester, ledelse, rengjøring og stell; personlige eiendeler for internatstudenter osv.

I Hanoi er gebyret fastsatt av byen 235 000 VND/måned/elev for internattjenester og 133 000 VND/år/elev for internattjenester for elever på grunnskolen og videregående skole.

I Ho Chi Minh-byen fastsetter byen et maksimumsnivå for internattjenester, ledelse og rengjøring for elever på barneskolen på 350 000 VND/måned/elev.

Fra skoleåret 2025–2026 vil Hanoi støtte kostskoleelever med måltider, noe som betyr at elevene vil være fritatt fra å betale for måltider. Kostpenger er ikke inkludert i støttekategorien.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/5-hieu-lam-cua-phu-huynh-ve-chinh-sach-hoc-2-buoingay-20251102225043669.htm