Innsamlingsaksjon for takknemlighet 20. november: Lærere er også dypt rørt...

(Dan Tri) – På kort tid har mange hendelser knyttet til budsjettplanen knyttet til å ønske velkommen og uttrykke takknemlighet for den vietnamesiske lærerdagen 20. november i Ho Chi Minh-byen ført til tretthet og tyngde hos lærerne selv.

Planen om å mobilisere foreldre til å bidra til en forestilling i klasse 8A1, Nguyen Chi Thanh videregående skole, distrikt 12, Ho Chi Minh-byen har skapt oppstyr i opinionen de siste dagene.

Denne forestillingen vakte oppmerksomhet ikke bare på grunn av kostnaden på 22 millioner VND, men også på grunn av formålet med å feire den vietnamesiske lærerdagen, å «sende dyp takknemlighet til lærere som har tatt vare på karrieren med å utdanne folk», men «klassefondet er ikke nok», ifølge det åpne brevet fra foreldrenes representantskap.

Åpent brev der foreldre oppfordres til å bidra med midler til forestillingen 20. november, som koster nesten 22 millioner dong (Foto: PH).

Fru Nguyen Thu Tra, en forelder i Ho Chi Minh-byen, sa at en opptreden av elever for å vise takknemlighet til lærerne som kostet nesten 22 millioner dong var unødvendig og tydelig la press på foreldrene.

Ifølge informasjon er klassen sponset med 3 millioner, og trenger nesten 19 millioner til. Hvis klassen har 40 elever, bidrar hver elev med nesten 500 000 VND, noe som ikke er et lite beløp for mange familier. For ikke å nevne at foreldre har betalt til klassefondet tidligere.

Fru Tra mener at det å forberede en slik forestilling for lærere legger press på foreldre og elever når det gjelder penger, innsats og tid. I denne sammenhengen er det vanskelig for lærerne som får æren å være fornøyde.

Ikke bare i en forestilling som kostet nesten 22 millioner VND, men innsamlingsaktivitetene for å takke og vise takknemlighet til lærerne i anledning 20. november brakte med seg mange tanker og følelser ...

Det er ikke bare en forestilling, men også fester, konvolutter, gaver...

Et eksempel er den nylige hendelsen der foreldrekomiteen ved Mac Dinh Chi videregående skole i Tan Binh-distriktet i Ho Chi Minh-byen innkalte til en fest for å feire den vietnamesiske lærerdagen 20. november.

Da informasjonen om at «foreldre mobiliserte seg for å organisere en fest for lærerne 20. november» spredte seg på sosiale nettverk, svarte lederne ved Mac Dinh Chi videregående skole med å avvise denne takknemligheten fra representantskapet.

Skolen uttrykte også et ønske om å fokusere på undervisning, samt å organisere undervisnings- og utdanningsaktiviteter for elevene i den kommende tiden, for å sikre deres helhetlige utvikling.

Eller listen over forventede utgifter til foreldrefondet for en 2. klasse ved Vo Thi Sau barneskole, distrikt 7, Ho Chi Minh-byen ved begynnelsen av dette skoleåret viser også at foreldrefondets største utgift er på konvolutter for å «vise takknemlighet til lærerne på store høytider i året».

Foreldrerepresentantskapet oppga at det er seks helligdager i året, inkludert 20. oktober, 20. november, nyttårsdag, kinesisk nyttår, 8. mars og årsoppsummeringen, som alle har "konvolutter" for klasselærere, barnepiker og fag med utgifter fra 1 til 2,5 millioner VND.

Liste over forventet budsjett for 6 ferier i året for å dele ut konvolutter til lærere ved Vo Thi Sau barneskole, distrikt 7, HCMC (Foto: PH).

Ikke bare i denne klassen og denne skolen, men mange steder blir bidrag for å vise takknemlighet til lærerne en byrde og et press for mange familier og elever.

Å gi gaver uten hjerte: Foreldre er under press, lærere blir kritisert

Å gi gaver og uttrykke takknemlighet forårsaker ikke bare tretthet og press for foreldre, men kan også være byrdefullt for lærerne – de som mottar takknemligheten.

Fru Le Hong Thanh, en barneskolelærer i Ho Chi Minh-byen, betrodde at hun ble veldig lei seg da det å gi gaver og uttrykke takknemlighet blir en byrde for mange foreldre og familier den 20. november.

Det er mange foreldre som opplever press når foreldre i klassen mobiliserer seg for å «gå» til lærerne, det er veldig vanskelig å nekte. I tillegg anser mange det også som et ansvar å gi gaver til lærere.

For en lærer blir det tungt og kontroversielt å holde en gave eller en konvolutt ... Fru Thanh vet at noen av kollegene hennes finner måter å «gjemme seg» på og nekter å motta gaver hver 20. november.

Fru Thanh uttrykte også at den tunghendte måten å gi gaver til lærere på stammer fra to faktorer. Den ene er at foreldre «har rikdom og høflighet», og gir gaver med den hensikt å glede lærerne. Og for det andre finnes det tilfeller der lærere ber om tjenester ...

Rektoren ved en videregående skole i Ho Chi Minh-byen fortalte at han i mange år nå alltid har snakket direkte med foreldreforeningen om absolutt ikke å oppfordre foreldre til å bidra til å gi gaver og vise takknemlighet til lærerne.

Skolen minnet også lærerne om at dersom de kjenner til et tilfelle der foreldreutvalget ber om donasjoner, må de si ifra umiddelbart for å forhindre det.

Å gi gaver og vise takknemlighet er bare meningsfullt når det kommer fra gleden hos giver og mottaker (Illustrasjon: Hoai Nam).

Denne personen sa åpenhjertig at dette er for å redusere presset på foreldre og også for å beskytte lærerpersonalet. Materielle gaver er noen ganger ikke verdt mye, men forårsaker tretthet hos foreldre og bringer skam over lærerne.

Han sa at på skolen hans kan foreldre og elever gi gaver til lærere som enkeltpersoner. Skolen aksepterer imidlertid ikke at foreldre opptrer som representanter for representantskapet for å mobilisere og oppfordre andre til å bidra til denne saken.

Rektoren mener at det å gi gaver i henhold til trender, ikke fra hjertet, også er en formalitet og prangende fremtoning.

«Å gi gaver handler om hjertet, giverens ønske og mottakerens glede. Når disse to tingene ikke er til stede, må foreldre og elever være modige nok til ikke å gi, og mottakeren har også rett til å nekte ... Det er ingen grunn til å tvinge seg selv til å gjøre ting som er for formelle og byrdefulle», uttalte denne lederen.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/van-dong-tien-tri-an-2011-giao-vien-cung-nang-long-20241111155256687.htm