| Engelsk vil ikke lenger være et obligatorisk fag på avgangseksamenen på videregående skole fra 2025. |
Faktisk er det svært viktig for landets utvikling å beholde eller fjerne den obligatoriske engelsktesten, og det må vurderes nøye. Vil det å beholde engelsk føre til at den nasjonale identiteten forsvinner? Men å fjerne engelsktesten kan svekke et verktøy for integrering. Beslutningen om å fjerne den obligatoriske engelsktesten er et skritt tilbake til flere tiår siden, da utdanning ikke var knyttet til målet om å utvikle menneskelige ressurser.
Men nå har partiet vårt identifisert et av de tre strategiske gjennombruddene som utvikling av menneskelige ressurser for å tjene integrasjonsprosessen, noe vi må fortsette å fremme fordi det fortsatt er mange begrensninger. Frem til nå, når engelsk har blitt popularisert, har mange vietnamesiske bedrifter vært redde for å dra utenlands bare fordi de ikke kan engelsk. De sitter og venter på at utenlandske bedrifter skal komme, men de forstår ikke hva de sier. De anser fortsatt språkbarrierer som en av barrierene som ikke har blitt overvunnet når man driver forretninger i Vietnam.
Uansett hva du sier, er det å fjerne den obligatoriske engelsktesten en manifestasjon av å ta engelsk lett på. Tidligere, mens myndighetene ikke hadde forutsetninger til å investere mye i engelskundervisning, har engelsknivået til vietnamesere økt takket være det grunnleggende målet med obligatorisk engelsktest. Nå som den er fjernet, trenger ikke lærerne å undervise godt, og elevene trenger ikke å anstrenge seg for å studere. Hvem kan garantere at det å la elevene studere på egenhånd vil gi de samme resultatene som før engelsktesten ble fjernet?
Den direkte betydningen av engelsk for integrering og utvikling er velkjent. Derfor er det å popularisere engelsk en viktig politikk i mange land. Lee Kuan Yew anså det som den viktigste avgjørelsen i livet hans å gjøre engelsk til hovedspråket i Singapore. I India er engelsk et obligatorisk fag i skolen og landets administrative språk. Koreanske studenter studerer ved universiteter med engelske lærebøker, og de fleste universiteter i Thailand underviser på engelsk. De fleste europeere kan snakke engelsk i tillegg til morsmålet. Nederland anser engelsk som et spørsmål om nasjonal overlevelse. I Asia tør ingen land å ta engelsk lett på, og alle land som bruker engelsk i skolen er utviklede land. Malaysia, etter å ha gjort feilen å forsømme engelsk på grunn av nasjonalisme, måtte rette opp feilene sine fordi barna snakket gebrokken engelsk. For tiden er engelskkunnskapene til vietnamesere fortsatt dårligere enn i sørøstasiatiske land.
Jeg mener at Vietnam på nåværende tidspunkt ikke bare ikke bør avskaffe den obligatoriske engelskprøven, men også må iverksette mer drastiske tiltak og investere tungt i opplæring av engelsklærere.
[annonse_2]
Kilde






Kommentar (0)