Professor dr. Le Van Loi, president for Vietnam Academy of Social Sciences, uttalte: Å styrke den operative kapasiteten til Vietnam Academy of Social Sciences (VASS) er nært knyttet til organiseringen av personellrekruttering, en avgjørende faktor for kvaliteten på forskningsressursene.

«For å møte kravene til innovasjon og integrasjon må VASS forbedre rekrutteringsprosessen sin mot åpenhet, transparens og konkurranseevne, og sikre at man tiltrekker seg høyt kvalifisert personell, spesielt unge forskere. I tillegg bidrar bruken av digital teknologi i varsling, screening og evaluering til å forkorte rekrutteringstiden, øke nøyaktigheten og forbedre objektiviteten», uttalte presidenten for Vietnam Academy of Social Sciences.
Samtidig utvikler instituttet et rammeverk for jobbkompetanse, og velger dermed de riktige personene til de riktige jobbene, og kobler rekruttering til den langsiktige utviklingsstrategien til hvert spesialiserte institutt. Forbedring av rekrutteringskvaliteten supplerer ikke bare tilgangen på kvalifiserte menneskelige ressurser, men skaper også et grunnlag for at akademiet kan fremme forskning, innovasjon og bidra mer effektivt til nasjonal politikkplanlegging.
Ifølge Vietnam Academy of Social Sciences er det totale antallet ansatte per 10. juni 2025 1267, og antallet tildelte ansatte er 1488. Akademiet rekrutterer ansatte for å supplere arbeidsstyrken i henhold til stillinger i enheter underlagt og direkte tilknyttet Vietnam Academy of Social Sciences. Rekrutteringskvoten for hver stilling inkluderer 178 stillinger.
I samsvar med lovbestemmelser og innenriksdepartementets rundskriv og retningslinjer for rekruttering av embetsmenn har Vietnams samfunnsvitenskapelige akademi så langt mottatt 476 gyldige søknader som oppfyller kvalifikasjonskriteriene, inkludert: 421 kandidater til konkurranseprøven; 42 kandidater til rekrutteringsmetoden; og 13 kandidater til utvelgelsesmetoden.
Kilde: https://baotintuc.vn/xa-hoi/vien-han-lam-khoa-hoc-xa-hoi-viet-nam-thu-hut-nha-khoa-hoc-tre-20251212125131893.htm






Kommentar (0)