Vietnam bekrefter viktigheten av menneskerettighetsopplæring

Den 27. september, i FNs hovedkvarter i Genève, Sveits, i anledning av sesjonen for å vedta Vietnams nasjonale rapport under den universelle periodiske vurderingsmekanismen, syklus IV, innenfor rammen av den 57. sesjonen i FNs menneskerettighetsråd, deltok viseutenriksminister Do Hung Viet, leder av den vietnamesiske delegasjonen, og holdt åpningstalen på det internasjonale seminaret «Integrering av menneskerettighetsopplæring i utdanningssystemet: Deling av erfaringer og praktiske lærdommer».

Arrangementet ble sponset i samarbeid med Vietnam, Filippinene, Australia og Italia, ledet av ambassadør, leder av Vietnams faste misjon i Genève, Mai Phan Dung, og med eksperter og representanter fra Vietnam, Filippinene, Australia og FNs høykommissær for menneskerettigheter som var til stede.

Viseminister Do Hung Viet talte under åpningsseremonien for arrangementet i anledning 30-årsjubileet for tiåret for menneskerettighetsopplæring og 20-årsjubileet for Verdensprogrammet for menneskerettighetsopplæring (WPHRE) som ble godkjent av FN, og understreket at det internasjonale samfunnet har oppnådd mange resultater når det gjelder å fremme menneskerettighetsopplæring, inkludert den viktigste oppgaven med å bringe menneskerettighetsopplæring inn i skolesystemet.

Viseministeren sa at land og internasjonale organisasjoner har mye erfaring og effektive måter å spre menneskerettighetsopplæring i skolesystemer på alle nivåer og i videreutdanningssystemet, og fremme barns og elevers deltakelse i å bygge opp læreplaner for menneskerettigheter.

Land og internasjonale organisasjoner har også gjort store anstrengelser for å fremme internasjonalt samarbeid innenfor bilaterale og multilaterale rammer om dette problemet. I realiteten må imidlertid erfaringsdeling i dette arbeidet fremmes ytterligere. For eksempel har ikke mange land gitt informasjon til WPHRE-programmet. Land og relevante parter må øke utvekslingen og delingen av kunnskap på dette feltet.

Viseminister Do Hung Viet bekreftet at Vietnam deler med andre land at menneskerettighetsopplæring er et effektivt verktøy for å hjelpe folk med å sikre sine rettigheter, øke respekt og forståelse i samfunnet, og at det også bidrar til å realisere retten til utdanning.

Vietnam har også gjort en innsats på dette feltet, inkludert prosjektet «Inkludering av innhold om menneskerettigheter i utdanningsinstitusjoner i det nasjonale utdanningssystemet».

En av Vietnams prioriteringer i løpet av perioden som medlem av FNs menneskerettighetsråd 2023–2025 er å fremme retten til utdanning og menneskerettighetsopplæring. Vietnam ønsker derfor å være medsponsor for diskusjonen med andre land for å skape flere fora der land kan dele erfaringer og bidra til forberedelsene til implementeringen av fase 5 av WPHRE-programmet (2025–2029).

På seminaret delte også dr. Le Xuan Tung, førsteamanuensis ved Institute of Human Rights, Ho Chi Minh National Academy of Politics, implementeringen av Prosjekt 1309 om integrering av menneskerettighetsinnhold i utdanningsprogrammet i det nasjonale utdanningssystemet i Vietnam, med noen fremragende resultater som: Organisering av opplæringskurs i menneskerettigheter for alle lærere og forelesere i det nasjonale utdanningssystemet; sammenstilling og publisering av undervisningsmateriell om menneskerettigheter; bygging av et rammeverk for menneskerettighetsinnhold for generell utdanning; integrering av menneskerettighetsinnhold i generelle utdanningsprogrammer fra førskole- til universitetsnivå; menneskerettighetsopplæring for ledere og administratorer i hele det politiske systemet gjennom avanserte politiske teoriprogrammer og fremme av internasjonalt samarbeid om menneskerettighetsopplæring, der partnerskapet mellom Ho Chi Minh National Academy of Politics og den australske menneskerettighetskommisjonen skiller seg ut.

På arrangementet delte delegater fra mange land og regioner beste praksis og erfaringer med å integrere menneskerettighetsopplæring i skolenes læreplaner.

>>> Se mer: Dybdegående kunnskap om «Menneskerettigheter i Vietnam»

Mange land delte rike erfaringer med å integrere menneskerettighetsundervisning i samfunnsfag og sosialfag på alle nivåer i allmennopplæringen, og samtidig implementere temaer om rettighetsundervisning spesielt for visse grupper som jenter, barn av etniske minoriteter og offentlig ansatte.

Delegatene understreket også behovet for aktiv og omfattende deltakelse og koordinering av skoler, familier, samfunnet og relevante parter i menneskerettighetsopplæring for barn.

Koordinator for menneskerettighetsopplæring og -opplæring ved FNs høykommissær for menneskerettigheter (OHCHR), Elena Ippoliti, fortalte at en helhetlig tilnærming til menneskerettighetsopplæring er en syntese av fem komponenter: politikkutforming, tiltak for implementering av politikk, undervisnings- og læringsprosesser og -verktøy, utdanning og faglig utvikling av lærere og annet utdanningspersonell, og læringsmiljø.

I sine avsluttende bemerkninger sa ambassadør Mai Phan Dung at diskusjonene på seminaret hadde gitt et meningsfullt bidrag til å identifisere utfordringer og muligheter i å integrere menneskerettighetsopplæring i nasjonale utdanningssystemer, og støtte land i å fortsette å implementere WPHRE-programmet.

Det internasjonale seminaret om «Integrering av menneskerettighetsopplæring i utdanningssystemet: Deling av erfaringer og praktiske lærdommer» er et av to signaturinitiativer fra Vietnam innenfor rammen av den 57. sesjonen i FNs menneskerettighetsråd fra 9. september til 11. oktober 2024, sammen med den interregionale erklæringen om immunisering og menneskerettigheter. Dette er noen av de åtte prioriteringene Vietnam vil fremme i løpet av sin periode som medlem av FNs menneskerettighetsråd 2023–2025.

Kilde: https://nhandan.vn/viet-nam-khang-dinh-tam-quan-trong-cua-giao-duc-quyen-con-nguoi-post833632.html