Visestatsministeren ga Kunnskapsdepartementet i oppdrag å lede og koordinere med relevante departementer, etater og kommuner for å fortsette å gjennomgå og perfeksjonere systemet med dokumenter og instruksjoner for å sikre at de oppfyller praktiske krav, for å synkronisere forskrifter om myndighetsfordeling og desentralisering, tydelig definere ansvaret til utdanningsledelsen på alle nivåer for å drive det todelte lokale forvaltningsapparatet raskt og effektivt; og for å rapportere til regjeringen og statsministeren om saker utenfor deres myndighet.
Styrke organiseringen av inspeksjons- og feltundersøkelsesteam for å støtte lokaliteter i implementeringen av modellen; syntetisere situasjonen, sammenstille statistikk og foreslå praktiske støtteløsninger.
Samle nøyaktig statistikk om situasjonen til de ansatte med ansvar for utdanning på kommunenivå for å foreslå løsninger for å forbedre den statlige forvaltningskapasiteten til de ansatte i kultur- og sosialavdelingen på kommunenivå. Vurdere situasjonen nøye, forstå de praktiske vanskelighetene med å løse dem og håndtere vanskeligheter i henhold til myndighetene, og rapportere og foreslå saker utenfor myndighetene til kompetente myndigheter.
ML
Kilde: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202508/xu-ly-vuong-mac-ve-bo-tri-cong-chuc-giao-duc-tai-cap-xa-e5029ec/




![[Foto] Den tredje patriotiske emulasjonskongressen til den sentrale kommisjonen for indre anliggender](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/30/1761831176178_dh-thi-dua-yeu-nuoc-5076-2710-jpg.webp)
![[Foto] Statsminister Pham Minh Chinh deltar på den 5. nasjonale presseprisutdelingen om forebygging og bekjempelse av korrupsjon, sløsing og negativitet.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)
![[Foto] Generalsekretær To Lam deltar på den økonomiske konferansen på høyt nivå mellom Vietnam og Storbritannia](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/30/1761825773922_anh-1-3371-jpg.webp)











































































Kommentar (0)