W szkole nauczano i studiowano dodatkowo trzy przedmioty.

NDO – Zgodnie z nowymi przepisami dotyczącymi dodatkowych zajęć dydaktycznych, istnieją trzy grupy osób, które mogą korzystać z dodatkowych zajęć dydaktycznych w szkołach. Jednakże dodatkowe zajęcia dydaktyczne tych grup leżą w gestii szkoły, a uczniowie nie ponoszą żadnych opłat.

Jednym z nowych punktów Okólnika nr 29/2024/TT-BGDDT regulującego dodatkowe nauczanie i uczenie się jest to, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia określa trzy przedmioty, które mogą być przedmiotem dodatkowego nauczania i uczenia się w szkołach, ale nie mogą pobierać pieniędzy od uczniów. Są to: uczniowie, których wyniki z przedmiotów w ostatnim semestrze nie są zadowalające; uczniowie wybrani przez szkołę w celu wspierania wybitnych uczniów; uczniowie ostatniego roku, którzy dobrowolnie rejestrują się w celu przygotowania się do egzaminów wstępnych i egzaminów końcowych zgodnie z planem edukacyjnym szkoły.

Ponadto, w celu ograniczenia praktyki wysyłania przez nauczycieli swoich uczniów z wyżej wymienionymi przedmiotami na zajęcia poza szkołą, nowy Okólnik stanowi również, że nauczycielom w szkołach nie wolno nauczać poza szkołą za wynagrodzeniem uczniów, których szkoła przydzieliła do nauczania zgodnie z planem edukacyjnym szkoły.

Jeśli chodzi o koszty organizacji dodatkowych zajęć dydaktycznych i edukacyjnych, to szkoła jest odpowiedzialna za szkolenie w zakresie trzech wyżej wymienionych przedmiotów i uwzględnia je w planie edukacyjnym szkoły, aby spełnić cele edukacyjne szkoły, zapewnić wszystkim uczniom możliwość spełnienia wymagań programu i nie pobierać od nich czesnego.

Dyrektor Departamentu Szkolnictwa Średniego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia Nguyen Xuan Thanh wyjaśnił: „Mając taki program, taki zespół, ale nadal są uczniowie, którzy nie osiągnęli wymaganego poziomu, szkoła musi zadbać o dodatkowe nauczanie, znane również jako korepetycje”.

Jeśli chodzi o studentów wybranych do kształcenia uzdolnionych uczniów, to według kierownika wydziału Nguyen Xuan Thanh liczba ta nie jest duża i nie wszyscy studenci są wybierani ze wszystkich przedmiotów, więc organizacja zajęć dodatkowych jest również obowiązkiem szkoły.

Uczniowie klas 9 i 12, którzy przygotowują się do egzaminu kwalifikacyjnego i maturalnego, mogą uczęszczać na dodatkowe zajęcia w szkole. Organizacja zajęć powtórkowych dla uczniów ostatniej klasy musi jednak być częścią szkolnego planu edukacyjnego, a szkoła musi proaktywnie podejmować takie decyzje, organizować je i planować, a także nie może pobierać opłat od uczniów.

„Szkoła może w rozsądny sposób zorganizować pracę nauczycieli odpowiedzialnych za poszczególne przedmioty, aby zarezerwować czas na powtórkę materiału przed egzaminem, pomagając uczniom utrwalić i podsumować wiedzę” – powiedział kierownik wydziału Nguyen Xuan Thanh.

Okólnik stanowi również, że układ klas, przydział nauczycieli, układanie planów lekcji i organizacja dodatkowych zajęć dydaktycznych w szkołach muszą spełniać następujące wymagania: Dodatkowe zajęcia są organizowane przedmiotowo dla każdej klasy; każda klasa liczy nie więcej niż 45 uczniów; każdy dodatkowy przedmiot ma nie więcej niż 2 godziny lekcyjne w tygodniu, aby zapewnić, że nie przekroczy średniej liczby godzin lekcyjnych przedmiotów zgodnie z zasadami ogólnego programu nauczania; dodatkowe godziny dydaktyczne nie są organizowane naprzemiennie z harmonogramem realizacji głównego programu nauczania, aby ograniczyć negatywne skutki zmuszania uczniów do uczęszczania na dodatkowe zajęcia; dodatkowe treści dydaktyczne nie są realizowane z wyprzedzeniem w stosunku do rozkładu programu nauczania przedmiotu w szkolnym planie edukacyjnym.

„W przypadku żadnego przedmiotu dodatkowe zajęcia nie powinny przekraczać 2 godzin tygodniowo” – podkreśliła Nguyen Xuan Thanh, dyrektorka Wydziału Edukacji Średniej. Ponadto nauczyciele powinni wspierać uczniów w samodzielnej nauce i metodach samopoznania, aby przyswoić materiał zdobyty na zajęciach, unikając w ten sposób nieskutecznego wtłaczania wiedzy na dodatkowe lekcje.

Przepisy dotyczące trzech przedmiotów dodatkowych w szkołach mają na celu ograniczenie liczby dodatkowych zajęć dydaktycznych. Uczniowie nie muszą uczęszczać na zbyt wiele dodatkowych zajęć, co powodowałoby niepotrzebny stres i zmęczenie. Zamiast tego, po lekcjach, zgodnie z programem nauczania, uczniowie mają czas i przestrzeń na udział w zajęciach dodatkowych, uprawianie sportu i innych zajęciach dla uzdolnionych uczniów.

Źródło: https://nhandan.vn/ba-doi-tuong-duoc-day-them-hoc-them-trong-truong-post855410.html