Komitet Sterujący ds. Rozwoju Nauki i Technologii, Innowacji, Transformacji Cyfrowej, Reformy Administracyjnej i Projektu 06 odbył swoje pierwsze spotkanie.

Rano 26 marca odbyło się pierwsze posiedzenie Komitetu Sterującego ds. Rozwoju Nauki i Technologii (KHCN), Innowacji, Transformacji Cyfrowej, Reformy Administracyjnej i Projektu 06 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET). Spotkaniu przewodniczył minister Nguyen Kim Son – przewodniczący Komitetu Sterującego.

W spotkaniu uczestniczyli wiceministrowie: Pham Ngoc Thuong, Nguyen Van Phuc, Hoang Minh Son oraz członkowie Komitetu Sterującego i Sekretariatu wspomagającego Komitet Sterujący.

Spotkaniu przewodniczył minister Nguyen Kim Son.

Przemawiając na otwarciu spotkania, minister Nguyen Kim Son podkreślił, że reforma administracyjna, transformacja cyfrowa oraz instrukcje dotyczące wdrożenia Rezolucji 57-NQ/TW z 22 grudnia 2024 r. Biura Politycznego w sprawie przełomów w rozwoju nauki i technologii, innowacji i krajowej transformacji cyfrowej są przedmiotem szczególnej uwagi Centralnego Komitetu Wykonawczego i rządu. Wszystkie ministerstwa i resorty muszą zdecydowanie wdrożyć te rozwiązania.

Podkreślając wymagania, wagę i wymogi związane z wdrażaniem powyższych treści, Minister stwierdził, że Ministerstwo Edukacji i Szkolenia uznało transformację cyfrową i reformę administracyjną za przełomowe rozwiązania. Stanowi to nie tylko realizację poleceń przełożonych, ale także jest niezbędnym warunkiem wprowadzania pozytywnych zmian w działalności sektora edukacji , który musi być wzorem w realizacji zadania szkolenia kadr i promowania transformacji cyfrowej w społeczeństwie.

Pan Pham Quang Hung, Dyrektor Departamentu Nauki, Technologii i Informacji, złożył sprawozdanie na spotkaniu.

Sprawozdając z wdrażania rozwoju nauki i technologii, innowacji, transformacji cyfrowej, reformy administracyjnej oraz Projektu 06, Pan Pham Quang Hung, Dyrektor Departamentu Nauki, Technologii i Informacji, powiedział: Wdrażając Uchwałę Rządową nr 03/NQ-CP z dnia 9 stycznia 2025 r. w sprawie Rządowego Programu Działań na rzecz wdrożenia Uchwały nr 57-NQ/TW, w Planie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia nr 100/KH-BGDDT z dnia 5 lutego 2025 r., Ministerstwo określiło i jasno określiło cel, wymagania, kluczowe zadania oraz organizację wdrażania. Kluczowe zadania wdrożeniowe w Planie Ministerstwa jasno przypisują obowiązki i punkty centralne dla każdego zadania, wraz z terminami realizacji i oczekiwanymi rezultatami.

Dzięki wdrożeniu Projektu 06, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zrealizowało w ostatnim czasie szereg ważnych zadań, wywierając znaczący wpływ na społeczeństwo. W szczególności zadania związane z rejestracją na egzamin maturalny, rejestracją na studia, uiszczaniem opłat rekrutacyjnych oraz potwierdzaniem przyjęcia online były realizowane i realizowane z powodzeniem już od pierwszego roku (2022), a w programie uczestniczy około miliona kandydatów rocznie.

Liderzy jednostek - członkowie Komitetu Sterującego omówili na spotkaniu

W tym roku, zgodnie z nowymi przepisami, kandydaci niezależni mogą zarejestrować się na egzamin online, co pozwoli zbliżyć wskaźnik rejestracji online do 100%. Oprócz rejestracji za pomocą konta w systemie Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, kandydaci mogą zalogować się (za pośrednictwem Narodowego Portalu Służby Publicznej) i zarejestrować się za pomocą swojego konta VNeID, co zwiększa wygodę i bezpieczeństwo kandydatów.

W celu wdrożenia cyfrowych arkuszy ocen, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powołało Komitet Sterujący i zakończyło pierwszy etap pilotażowego wdrażania modelu cyfrowych arkuszy ocen na poziomie podstawowym. Po zakończeniu pierwszego etapu pilotażowego, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia określiło model techniczny w kierunku scentralizowanej bazy danych. Obecnie Ministerstwo przedstawiło wytyczne dotyczące masowego wdrażania cyfrowych arkuszy ocen w szkołach podstawowych oraz pilotażowego wdrażania cyfrowych arkuszy ocen na poziomie szkół średnich, ponadpodstawowych i zawodowych.

Wdrażając kompleksowe usługi publiczne online, od listopada 2024 r. do chwili obecnej Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wdrożyło jedną kompleksową usługę online w systemie informatycznym Ministerstwa ds. Rozliczeń w Postępowaniach Administracyjnych. Obecnie w systemie informatycznym Ministerstwa ds. Rozliczeń w Postępowaniach Administracyjnych zdigitalizowano 68 procedur administracyjnych, ale istnieje tylko jedna kompleksowa usługa publiczna online.

Wiceminister Pham Ngoc Thuong omówił na spotkaniu

Wiceminister Nguyen Van Phuc omówił na spotkaniu

Wiceminister Hoang Minh Son omówił na spotkaniu

Niektóre z kluczowych zadań, na których realizacji Ministerstwo Edukacji i Szkolenia skupi się w najbliższym czasie, obejmują: integrację treści szkoleń z zakresu zasobów ludzkich służących transformacji cyfrowej w ogólności, a Projektu 06 w szczególności, z Projektem rozwijania wysokiej jakości zasobów ludzkich na potrzeby rozwoju zaawansowanych technologii; ukończenie łączenia i udostępniania danych między dwiema bazami danych dotyczącymi pracy, zatrudnienia i instytucji edukacyjnych w zakresie kształcenia zawodowego; pilotowanie wdrażania cyfrowych dyplomów w systemie edukacji; promowanie ograniczania i eliminacji zbędnych procedur administracyjnych...

Podczas spotkania członkowie Komitetu Sterującego wymienili się i omówili realizowane prace i zadania, koordynację działań jednostek w zakresie realizacji zadań z zakresu transformacji cyfrowej i reformy administracyjnej; jednocześnie wskazano na pewne trudności i problemy oraz zaproponowano rozwiązania mające na celu skuteczną realizację kluczowych zadań w nadchodzącym czasie.

Minister Nguyen Kim Son przemawia na spotkaniu

Podsumowując spotkanie, minister Nguyen Kim Son podkreślił coraz większe wyzwania w kontekście coraz wyższych wymagań dotyczących rozwoju nauki i technologii, transformacji cyfrowej i reformy administracyjnej. Jednocześnie ocenił, że chociaż wiele zostało zrobione, wiele zadań wymaga udoskonalenia i zmiany, aby spełnić wymagania.

Niektóre z zadań zleconych przez Ministra, na których należy się skupić w najbliższym czasie, to organizowanie, przydzielanie zasobów ludzkich, odpowiednie metody organizacji; przegląd finansowania, infrastruktury, sprzętu, zasobów... Według Ministra platformy i bazy danych również muszą zostać poddane przeglądowi w celu zapewnienia standardów danych, legalności, bezpieczeństwa, ochrony, a jednocześnie dodania pól danych w razie potrzeby, zwłaszcza dla osób uczących się i zwiększenia wykorzystania danych.

Minister wydał również konkretne polecenia dotyczące wdrożenia rezolucji 57, wdrożenia „edukacji cyfrowej dla wszystkich”, dalszego wdrażania cyfrowych transkryptów, cyfrowych dyplomów i treści związanych z procedurami administracyjnymi... w zakresie orientacji, ukierunkowanych treści wdrożeniowych oraz wyznaczonych punktów kontaktowych w celu przewodniczenia i koordynowania wdrażania.

24 marca 2025 r. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało decyzję nr 764/QD-BGDDT o utworzeniu Komitetu Sterującego ds. Rozwoju Nauki i Technologii, Innowacji, Transformacji Cyfrowej i Projektu 06. Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son jest przewodniczącym Komitetu Sterującego.

Zadaniem Komitetu Sterującego jest wyznaczanie konkretnych kierunków i rozwiązań mających na celu rozwiązywanie problemów związanych z wdrażaniem przełomowych osiągnięć w rozwoju nauki i techniki, innowacyjności, transformacji cyfrowej, wdrażaniem Projektu 06 oraz reformą administracyjną w ramach funkcji zarządzania państwowego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Kierowanie agencjami i jednostkami w zakresie wdrażania celów, zadań i rozwiązań dotyczących przełomów w rozwoju nauki i techniki, innowacji, transformacji cyfrowej, wdrażania Projektu 06 oraz reformy administracyjnej.

Koordynowanie, promowanie i kontrolowanie wdrażania rozwoju nauki i technologii, innowacji, transformacji cyfrowej, wdrażania Projektu 06 i reformy administracyjnej w jednostkach podległych Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, wydawanie opinii na temat strategii, programów, mechanizmów, polityk i projektów związanych z rozwojem nauki i technologii, innowacji, transformacji cyfrowej, wdrażania Projektu 06 i reformy administracyjnej w ramach funkcji zarządzania państwowego Ministerstwa Edukacji i Szkolenia.

Kierowanie przeglądem i oceną sytuacji oraz wyników wdrażania kluczowych zadań i rozwiązań w zakresie rozwoju nauki i techniki, innowacji, transformacji cyfrowej, wdrażania Projektu 06 i reformy administracyjnej.

Źródło: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10405