Edukacja popularna dla srebrnowłosych – część 1: Klasa „srebrnowłosych” i nauczyciele w wieku dwudziestu lat

Lekcja 1: Klasa „srebrnych włosów” i nauczyciele po dwudziestce

W małym pokoju siwowłosi „studenci” wpatrywali się uważnie w ekrany telefonów, podczas gdy młodzi „wykładowcy” cierpliwie trzymali ich za ręce i prowadzili przez każdy krok. Po początkowym wahaniu, wiedzą już, jak prowadzić wideorozmowy , korzystać ze sztucznej inteligencji do wyszukiwania informacji, a co najważniejsze, odnaleźli nową radość w podróży uczenia się, nawiązywania kontaktów i pozytywnego życia w erze cyfrowej.

Z obawy, że „osoby starsze są ignorowane”

Była to lekcja w ramach projektu „Srebrny Obywatel Cyfrowy”, inicjatywy zainicjowanej przez panią Phan Bao Thy, dyrektorkę projektu Srebrny Obywatel Cyfrowy, mającej na celu pomóc osobom starszym w opanowaniu technologii i zintegrowaniu się z życiem cyfrowym.

Podpis pod zdjęciem — Klasa „srebrnowłosa” i nauczyciele po dwudziestce.

Założony w kwietniu 2025 roku program „Silver Citizen” zorganizował ponad 30 zajęć, zarówno bezpłatnych, jak i zaawansowanych, z udziałem ponad 15 wykładowców i 160 wolontariuszy. W każdym kursie bierze udział zaledwie około 10-15 osób, a program jest dostosowany do psychologii i tempa uczenia się osób starszych.

Projekt „Srebrny Obywatel Cyfrowy” zrodził się z obaw samej pani Bao Thy. Zdała sobie sprawę, że w procesie cyfrowej transformacji kraju, uwaga często skupia się na dzieciach i pracownikach, podczas gdy „część osób starszych jest ignorowana”.

Ta troska stała się wyraźniejsza, gdy bezpośrednio wspierała swoich rodziców. „Ja również bardzo wspierałam moich rodziców. Kiedy rejestrowali się w celu ubiegania się o służbę publiczną lub zameldowania na pobyt czasowy, zobaczyłam, że to ogromna potrzeba”.

Bao Thy rozumie, że popularyzacja umiejętności cyfrowych wśród osób starszych nie może „zależeć wyłącznie od państwa. Jako osoba młoda i osoba towarzysząca osobom starszym, stworzyłam ten projekt, aby móc towarzyszyć dziadkom w sposób pełniejszy, dłuższy i bardziej zaawansowany”.

Ta potrzeba jest również przedmiotem troski osób zaangażowanych. Wiele osób starszych waha się prosić o pomoc swoje dzieci i wnuki. Jak powiedziała pani Quy (65 lat, mieszkanka okręgu Cho Lon): „Chociaż moje dzieci mogą mi pomagać, nie mają wolnego czasu, ponieważ muszą chodzić do pracy, więc ja muszę chodzić do szkoły. Prowadzenie takich zajęć dla osób starszych jest bardzo dobrym rozwiązaniem”.

W obliczu tej „cyfrowej luki” powstały zajęcia pełne troski i cierpliwości, takie jak „Srebrny Obywatel”, które stały się ważnym mostem wiedzy. Aby przyciągnąć uczniów o „srebrnych włosach”, którzy są z natury nieśmiali, Bao Thy i jej współpracownicy opracowali specjalny model zajęć w małych grupach. „Lekcje są tak zaprojektowane, aby nauczyciele mogli je wielokrotnie powtarzać i powtarzać, aby się do nich przyzwyczaić. Dodatkowo prowadzimy również zajęcia w małych grupach, nawet „indywidualne”, aby udzielać korepetycji każdemu dziadkowi, dopóki nie opanuje umiejętności” – powiedziała Bao Thy.

Pan Le Hong Triet (60 lat, mieszkający w dzielnicy Cho Lon) jest najmłodszym uczniem w klasie, wyrażając swoją wdzięczność: „Młodzi ludzie kierują nauczycielami z wielkim entuzjazmem i troską. Mam 60 lat, ale w klasie są 85-letni mężczyźni, którzy nadal chodzą do szkoły. Wszyscy są podekscytowani, zajęcia uważam za naprawdę interesujące i pełne życia”.

Ta cierpliwość przejawia się w każdym, nawet najmniejszym działaniu. „Przychodzili, by poprowadzić mnie w każdym szczególe, trzymali mnie za rękę i pokazywali, gdzie naciskać, jak otwierać, jak to zrobić. Ćwiczyli od pierwszego dnia, aż osiągnąłem biegłość i mogłem to zrobić sam” – dodał pan Triet.

Program nauczania „Srebrnego Obywatela Cyfrowego” nie ogranicza się wyłącznie do podstawowych umiejętności, ale także aktualizuje zaawansowane technologie, takie jak sztuczna inteligencja (AI), oraz praktyczne umiejętności, takie jak robienie pięknych zdjęć, zapewnianie bezpieczeństwa cyfrowego, korzystanie z VNeID lub VSSID, dokonywanie płatności bezgotówkowych czy bezpieczne zakupy online...

„Osoby starsze nie potrzebują niczego głębokiego. Potrzebują tylko pięknych zdjęć, nauczenia się komunikacji z dziećmi i wnukami oraz korzystania z technologii, które są bliskie ich życiu” – powiedział Bao Thy.

Otwieranie nowych horyzontów, brak strachu przed „pozostaniem w tyle”

Dostęp do technologii naprawdę otworzył „nowe horyzonty” dla „srebrnowłosych” obywateli, pomagając im nawiązywać kontakty, bawić się i przestać czuć się samotnymi.

Uczniowie, którzy wcześniej byli zdezorientowani, odnaleźli radość w stosowaniu technologii w życiu. Pani Tran Thi Thuy (63 lata, okręg Bay Hien) z entuzjazmem opowiadała o nauce obsługi Zalo do dzwonienia, wysyłania SMS-ów, robienia zdjęć i wysyłania ich swoim dzieciom i wnukom. W szczególności wie, jak korzystać ze sztucznej inteligencji do wyszukiwania informacji. „Kiedy chcę kupić butelkę leku z opisem po angielsku, wystarczy, że zrobię zdjęcie, a sztuczna inteligencja przetłumaczy je na wietnamski i poda mi informacje o zastosowaniu i działaniu leku. Bardzo dobre i wygodne. Albo, jak w ChatGPT, chcę o coś zapytać, a ChatGPT mi odpowie. To bardzo proste, pomaga mi lepiej zrozumieć i zdobyć więcej informacji”.

„Młodzi ludzie są dziś inteligentni i szybcy, podczas gdy starsze pokolenie jest wolniejsze. Musimy się więc uczyć, żeby nie zostać w tyle, żeby nasze dzieci i wnuki widziały, że starsi ludzie wciąż są pracowici i wciąż się uczą. Wiedza jest ogromna, jeśli się nie uczymy, zostaniemy w tyle” – powiedziała pani Thuy. Dodała również, że największą korzyścią, jaką zyskała, jest pewność siebie i brak poczucia, że nie jest już „w tyle” za młodszym pokoleniem.

Dla pana Trana Hunga, którego pasją jest nagrywanie i kręcenie filmów, sztuczna inteligencja stała się narzędziem pomagającym mu w realizacji ważnego, osobistego projektu. „Chcę wykorzystać sztuczną inteligencję do tworzenia filmów, aby przywrócić moje stare wspomnienia z młodości. To także sposób, aby moje dzieci i wnuki lepiej zrozumiały życie i wspomnienia poprzedniego pokolenia” – powiedział pan Hung.

Dla pana Trieta zajęcia otworzyły „nowe horyzonty”, których wcześniej nie znał. „Po przejściu na emeryturę miałem więcej wolnego czasu, więc nauka technologii stała się codzienną radością. Wiedza jest ogromna, mogę się uczyć bez końca i dzięki temu nie mam już czasu na smutek” – powiedział.

Projekt „Srebrny Obywatel Cyfrowy”, w którym aktywnie uczestniczy 160 wolontariuszy, stał się jednym z typowych zespołów, przyczyniających się do upowszechniania wiedzy cyfrowej wśród grup defaworyzowanych w społeczeństwie. Pani Phan Bao Thy powiedziała, że projekt, początkowo oparty na modelu wolontariatu, przekształcił się w przedsiębiorstwo społeczne: „Organizujemy zaawansowane zajęcia za opłatą, aby stworzyć źródło finansowania dla utrzymania bezpłatnych zajęć dla osób starszych”.

Source: https://baotintuc.vn/phong-su-dieu-tra/binh-dan-hoc-vu-so-cua-nhung-mai-dau-bac-bai-1-lop-hoc-toc-bac-va-nhung-nguoi-thay-tuoi-doi-muoi-20251019143944861.htm