Programy edukacji cyfrowej dla mieszkańców Tay Ninh: Działania mające na celu zniwelowanie wykluczenia cyfrowego wśród obywateli.

Kiedyś samo wspomnienie o „edukacji powszechnej” przywodziło na myśl kampanię na rzecz alfabetyzacji z początków istnienia Demokratycznej Republiki Wietnamu. Dziś, w dobie technologii, Tay Ninh ożywia tego ducha, proponując nowe podejście: cyfrową edukację powszechną.

Celem tej inicjatywy jest popularyzacja umiejętności cyfrowych wśród społeczeństwa, dzięki czemu każdy – bez względu na wiek, zawód czy poziom wykształcenia – będzie mógł uzyskać dostęp do technologii, korzystać z niej i czerpać z niej korzyści.

Ruch na rzecz alfabetyzacji w Tay Ninh staje się coraz bardziej powszechny.

Podstawowa potrzeba w erze cyfrowej.

Czwarta rewolucja przemysłowa, wraz z zapotrzebowaniem na digitalizację usług publicznych, zmusza lokalne społeczności do zmiany podejścia do społeczności. Wraz ze stopniowym przenoszeniem procedur administracyjnych do środowiska online, od rejestracji urodzeń i płacenia podatków, po rejestrację gruntów i zakupy online, obywatele potrzebują podstawowych umiejętności cyfrowych, aby nie zostać w tyle.

Jednak rzeczywistość w Tay Ninh pokazuje, że znaczna część populacji – zwłaszcza osoby starsze, osoby samozatrudnione oraz mieszkańcy obszarów wiejskich i przygranicznych – nadal ma trudności z korzystaniem ze smartfonów i internetu. Niektórzy posiadają urządzenia, ale nie wiedzą, jak ich używać, inni potrafią się nimi posługiwać, ale nie rozumieją procedur bezpieczeństwa, a jeszcze inni boją się „popełniania błędów” i dlatego wahają się przed korzystaniem z aplikacji online.

Od tego czasu prowincja uznała doskonalenie umiejętności cyfrowych społeczności za kluczowe zadanie, a „cyfrowa edukacja dla mas” stała się powszechnym ruchem. W duchu przybliżania technologii do każdego domu, w miejscowościach w całej prowincji zorganizowano wiele szkoleń z zakresu umiejętności cyfrowych. Treści edukacyjne nie ograniczają się do suchej teorii, lecz są powiązane z działaniami praktycznymi.

Unikalną cechą tego ruchu jest podejście „ucz się na miejscu – działaj na miejscu”. Uczestnicy otrzymują własne telefony do ćwiczeń, a urzędnicy lub członkowie młodzieżowych związków zawodowych prowadzą ich krok po kroku. Atmosfera na zajęciach jest zawsze przyjazna i swobodna; niektórzy starsi ludzie, niezaznajomieni z procedurami, nauczyli się składać wnioski online już po jednej sesji; niektórzy rolnicy, którzy wcześniej korzystali z telefonów tylko do rozmów telefonicznych, teraz wiedzą, jak sprawdzić ceny nawozów, zasadzić nasiona lub sprzedać produkty rolne na lokalnych platformach e-commerce.

Jednym z głównych elementów kampanii na rzecz kompetencji cyfrowych w Tay Ninh jest sieć lokalnych zespołów ds. technologii cyfrowych . Grupy wsparcia, zlokalizowane w każdej wiosce i dzielnicy, obejmują lokalnych urzędników, członków związków młodzieżowych, członkinie stowarzyszeń kobiet, a nawet studentów wracających do domu na staże. Pełnią oni rolę zarówno „nauczycieli technologii”, jak i towarzyszy, wyjaśniając mieszkańcom, co się dzieje, gdy napotykają trudności.

Elastyczność tego modelu pomogła wielu osobom przezwyciężyć strach przed technologią. Wiedzą, że w ich wiosce zawsze znajdą się ludzie, którzy mogą udzielić wsparcia i są gotowi odwiedzić ich domy, aby zademonstrować im niezbędne funkcje. Największe znaczenie tego ruchu nie polega tylko na rozwijaniu umiejętności, ale na niwelowaniu psychologicznej przepaści między ludźmi a technologią.

Członkowie związków zawodowych młodzieży i młodzi ludzie udzielają obywatelom wskazówek, jak zainstalować i używać aplikacji VNelD oraz jak zarejestrować się w celu korzystania z usług publicznych online.

Kontynuuj promowanie ruchu.

W sierpniu ubiegłego roku Ludowy Komitet prowincji Tay Ninh opublikował plan wdrożenia „Ruchu na rzecz umiejętności cyfrowych” w 2025 r., którego celem jest popularyzacja wiedzy i umiejętności cyfrowych wśród wszystkich grup społecznych, kształtowanie cyfrowych obywateli i stworzenie solidnych podstaw dla kompleksowego procesu transformacji cyfrowej w prowincji.

Zastępca sekretarza prowincjonalnego komitetu partyjnego i przewodniczący komitetu Wietnamskiego Frontu Ojczyzny, Nguyen Thanh Hai, podkreślił: „Ruch na rzecz alfabetyzacji cyfrowej” ma praktyczne znaczenie, dziedzicząc ducha ruchu na rzecz alfabetyzacji sprzed 80 lat, ale konkretyzując się w kontekście ery cyfrowej.

Jeśli w XX wieku analfabetyzm był „wrogiem ignorancji”, to dziś „wrogiem ignorancji” jest brak umiejętności cyfrowych. Dlatego ruch dąży do mobilizacji siły całego społeczeństwa, aby nikt nie został pominięty w procesie transformacji cyfrowej, pomagając ludziom w swobodnym dostępie do technologii i ich stosowaniu, przyczyniając się do budowy cyfrowego społeczeństwa edukacyjnego oraz promując rozwój społeczno -gospodarczy prowincji.

Zastępca Sekretarza Prowincjonalnego Komitetu Partii zwrócił się do władz prowincji z prośbą, aby Wietnamski Front Ojczyzny oraz inne organizacje polityczne i społeczne stały się główną siłą w rozpowszechnianiu informacji, mobilizowaniu i wspieraniu ludzi w zdobywaniu wiedzy i stosowaniu technologii cyfrowych. W szczególności młodzież musi być pionierem, bezpośrednio udzielając praktycznego wsparcia, aby pomóc ludziom korzystać z internetowych usług publicznych, handlu elektronicznego i płatności bezgotówkowych.

Ruchy i działania muszą być powszechne, praktyczne i ściśle powiązane z życiem codziennym, z naciskiem na ludzi, ze szczególnym uwzględnieniem osób starszych, mniejszości etnicznych i grup wrażliwych. Komitety Ludowe wszystkich szczebli, wraz z odpowiednimi departamentami i agencjami, muszą uwzględniać cel popularyzacji umiejętności cyfrowych w planach rozwoju społeczno-gospodarczego, reformach administracyjnych oraz rozwoju administracji cyfrowej i inteligentnych miast. Jednocześnie niezbędne są mechanizmy nagradzania i motywowania liderów grup i osób w tych ruchach.

Zgodnie z planem Tay Ninh dąży do osiągnięcia następujących celów do końca 2025 r.: ponad 80% urzędników, pracowników służby cywilnej i sektora publicznego będzie biegle posługiwać się platformami i usługami cyfrowymi; 100% uczniów szkół średnich i studentów zostanie wyposażonych w bezpieczne i kreatywne umiejętności cyfrowe; 80% dorosłych będzie wiedziało, jak korzystać ze inteligentnych urządzeń, internetowych usług publicznych i podstawowych cyfrowych usług społecznościowych; 40% dorosłych otrzyma certyfikat potwierdzający spełnienie standardów kompetencji cyfrowych na platformie VNeID; a 80% pracowników w przedsiębiorstwach będzie miało wiedzę i umiejętności w zakresie technologii cyfrowych, które pozwolą na poprawę wydajności pracy.

Aby osiągnąć ten cel, Prowincjonalny Komitet Ludowy nakazał wdrożenie kilku kluczowych działań: zorganizowanie kampanii dla młodych ludzi, studentów i studentów, aby połączyli siły w popularyzacji umiejętności cyfrowych w sierpniu 2025 r.; zorganizowanie Narodowego Dnia Nauki Cyfrowej powiązanego z Narodowym Dniem Transformacji Cyfrowej przypadającym 10 października; a także jednoczesne uruchomienie szkoleń na temat sztucznej inteligencji i transformacji cyfrowej dla urzędników, pracowników służby cywilnej i pracowników sektora publicznego...

Wierzba

Source: https://vtcnews.vn/binh-dan-hoc-vu-so-o-tay-ninh-hanh-trinh-thu-hep-khoang-cach-so-cho-nguoi-dan-ar993256.html