Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , w celu skutecznego, przejrzystego, uczciwego i prawidłowego wdrożenia planu rekrutacji na rok 2025, zaleca się, aby instytucje szkoleniowe, w oparciu o odniesienie i porównanie rozkładów wyników oraz percentyli całkowitych wyników niektórych tradycyjnych kombinacji, wykorzystywały wyniki egzaminów maturalnych po kalibracji, dokumenty pomocnicze Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, główne przedmioty rekrutacyjne każdej branży/grupy branż, szczególne wymagania branży, szkoły i statystyki, ocenę efektów uczenia się z poprzednich lat, a instytucje szkoleniowe proaktywnie opracowywały i ogłaszały równoważne przeliczenia wyników rekrutacyjnych między kombinacjami rekrutacyjnymi zgodnie z planem.
W przypadku wykorzystywania wyników odrębnych egzaminów, takich jak: ocena zdolności, ocena myślenia... i innych metod, na podstawie ogłoszeń percentylowych jednostek organizujących odrębne egzaminy, placówka szkoleniowa ustala najbardziej odpowiednią kombinację (kombinację oryginalną, zwykle kombinację o najwyższym współczynniku korelacji między dwoma egzaminami) w celu przeliczenia jej na wyniki odrębnego egzaminu, bez tworzenia relacji pomostowej.

Instytucje szkoleniowe jasno informują kandydatów i ściśle przestrzegają procesu rekrutacji; jednocześnie są zobowiązane do podania wyników konwersji równoważnych punktacji kwalifikacyjnej.
Na przykład: w przypadku kierunku X, wynik kwalifikacyjny oparty na wynikach egzaminu maturalnego z grupy A00 (grupa pierwotna) wynosi 25/30 punktów, co odpowiada wynikowi kwalifikacyjnemu z osobnego egzaminu wynoszącemu 75/120 punktów.
Jeżeli wynik kwalifikacyjny ustalony na podstawie kombinacji B00 wynosi 24/30, wynik ten nie będzie brany pod uwagę przy ustalaniu odpowiedniego wyniku kwalifikacyjnego z osobnego egzaminu.
W przypadku wykorzystania wyników szkół średnich, na podstawie danych statystycznych dotyczących korelacji pomiędzy wynikami egzaminów maturalnych w 2025 r. a średnimi wynikami przedmiotów w szkole średniej, placówka kształcąca opracowuje i ogłasza równoważne przeliczniki wyników przyjęć i progów wejściowych dla każdego kierunku, branży, grupy branż lub obszaru kształcenia.
W przypadku placówek szkoleniowych organizujących niezależne egzaminy na podstawie egzaminu kompleksowego Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ustala kombinacje przedmiotów egzaminu dyplomowego, które odpowiadają charakterystyce indywidualnego egzaminu organizowanego przez placówkę szkoleniową, i zaleca innym placówkom szkoleniowym korzystanie z nich, wyjaśniając, która kombinacja jest najbardziej odpowiednia do ustalenia kombinacji pierwotnej; kieruje i wspiera placówki szkoleniowe w budowaniu przeliczników punktów za przyjęcia na studia.
Poniżej znajduje się wykres porównujący rozkład wyników niektórych popularnych kombinacji z egzaminu maturalnego w latach 2025, 2024 i 2023.



Tabela percentyli całkowitych wyników niektórych typowych kombinacji wyników egzaminu maturalnego z 2025 r. po kalibracji:


Korelacja pomiędzy wynikami egzaminów maturalnych w 2025 r. a średnimi wynikami z przedmiotów szkolnych:

Źródło: https://tienphong.vn/bo-gddt-cong-bo-pho-diem-cac-to-hop-pho-bien-cua-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post1762461.tpo






Komentarz (0)