Ministerstwo Edukacji i Szkolenia chce nawiązać współpracę z ETS, aby język angielski stał się drugim językiem.

Według informacji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, minister Nguyen Kim Son niedawno odbył spotkanie robocze z panem Amitem Sevakiem, prezesem American Testing Service (ETS).

Minister Nguyen Kim Son i pan Amit Sevak, prezes Amerykańskiej Służby Testowej (ETS)

Podczas spotkania pan Nguyen Kim Son podziękował ETS za wsparcie szkoleń dla około 3500 wietnamskich urzędników i nauczycieli w zakresie poprawy możliwości testowania w listopadzie 2023 r. Szkolenie to jest ważne, ponieważ pomaga w podnoszeniu świadomości i zwiększaniu możliwości osób biorących udział w testach, zwłaszcza w 2025 r., kiedy Wietnam wprowadzi pewne zmiany w egzaminach maturalnych.

Minister Kim Son poinformował również pana Amita Sevaka o nowej polityce Wietnamu, która ma na celu skupienie się na doskonaleniu umiejętności językowych uczniów i stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach.

Aby zrealizować to zadanie, niezwykle ważna jest poprawa jakości nauczania języka angielskiego. Pan Kim Son zaproponował, aby ETS wspierał Ministerstwo Edukacji i Szkolenia w realizacji zadania uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach; obie strony mogą rozważyć dodanie tego zadania do memorandum o współpracy podpisanego w 2022 roku.

Pan Amit Sevak wysoko ocenił politykę Wietnamu i jego determinację w dążeniu do stopniowego uczynienia języka angielskiego drugim językiem w szkołach, promując w ten sposób integrację międzynarodową. Pan Amit Sevak powiedział: ETS współpracował z ponad 20 rządami i posiada bogate doświadczenie w szkoleniu i testowaniu języka angielskiego, dlatego jest gotowy wspierać Wietnam w osiągnięciu tego celu.

Dokładniej rzecz ujmując, ETS wyśle ​​ekspertów do Wietnamu na prośbę Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, aby kontynuować wspieranie Wietnamu w zakresie testów i podnoszenia jakości kształcenia wietnamskich nauczycieli języka angielskiego.

Podczas spotkania minister Nguyen Kim Son zaprosił pana Amita Sevaka do odwiedzenia i podjęcia pracy w Wietnamie, tak aby obie strony mogły podpisać zmienione i uzupełnione memorandum o porozumieniu na początku 2025 roku.

W 2022 roku wietnamskie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz Amerykański Instytut Testowania Edukacyjnego podpisały Memorandum o Porozumieniu w sprawie programu współpracy mającego na celu poprawę jakości szkoleń z języka angielskiego i potencjału testowania w wietnamskim systemie edukacji.

W decyzji o wydaniu Planu zadań i kluczowych rozwiązań na rok szkolny 2024-2025 dla sektora edukacji Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wskazało również na wymóg: „Poprawa jakości nauczania i uczenia się języków obcych, zwłaszcza języka angielskiego, na wszystkich poziomach nauczania. Badania i rozwój projektów i planów mających na celu stopniowe uczynienie języka angielskiego drugim językiem w szkołach”.

W artykule opublikowanym na łamach gazety Thanh Nien na temat tej polityki pojawiło się wiele opinii, w których stwierdzono, że szkoła, w której angielski jest używany jako drugi język, to taka, w której angielski jest używany nie tylko w procesie nauczania i uczenia się, ale także we wszystkich zajęciach szkolnych, co stwarza środowisko zachęcające uczniów do używania języka angielskiego i stawiania czoła wielu sytuacjom, w których można używać języka angielskiego...

Ponadto, aby uczynić angielski drugim językiem, Wietnam musi rozwiązać wiele różnych problemów, nie tylko tych związanych ze szkołą. Jednym z nich jest zwrócenie uwagi i wsparcia ze strony społeczeństwa, aby ludzie zrozumieli wagę używania języka angielskiego. Jednocześnie należy zwrócić uwagę na różnice w poziomie nauczania i środowisku nauczania między regionami.

Source: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-muon-hop-tac-voi-ets-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-185240926091657494.htm