Niedawno Uniwersytet Hoa Binh ogłosił nabór studentów kierunków medycznych i medycyny tradycyjnej z kombinacjami 3/5, które nie obejmują przedmiotów biologicznych ani chemicznych, takich jak A01 (matematyka, fizyka, język angielski), C04 (literatura, matematyka, geografia), D01 (matematyka, literatura, język angielski). Z kolei w bloku pedagogicznym Uniwersytet Dong Thap rekrutuje studentów kierunków pedagogiki fizyki i chemii z kombinacją D01 (matematyka, literatura, język angielski)...

Niektóre uniwersytety przyjmują studentów na kierunek Pedagogika Historyczna, stosując metody, które nie wymagają uwzględniania przedmiotu historia. Na przykład na Uniwersytecie Stołecznym w Hanoi, na kierunku Pedagogika Historyczna, oprócz dwóch metod – uwzględnienia wyników egzaminu maturalnego i oceny zdolności do pracy w 2025 roku – istnieją kombinacje, które nie obejmują przedmiotu historia, takie jak D01 (matematyka, literatura, język angielski); C04 (matematyka, literatura, geografia) i C14 (matematyka, literatura, edukacja ekonomiczna i prawnicza). Podobna sytuacja miała miejsce na Uniwersytecie Edukacji – Uniwersytecie Thai Nguyen.

IMG_4290.JPG
Wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son podzielił się z prasą 3 kwietnia. Zdjęcie: Thanh Hung

Odnosząc się do faktu, że niektóre uniwersytety stosują „dziwne” kombinacje przy rekrutacji studentów pedagogiki, medycyny itp., wiceminister edukacji i szkoleń Hoang Minh Son powiedział, że pokazuje to, iż uczelnie nie rozumieją do końca różnicy między tegorocznym sezonem rekrutacji na uniwersytety a latami poprzednimi.

Wcześniej uczniowie realizujący program kształcenia ogólnego z 2006 roku musieli obowiązkowo uczyć się wszystkich przedmiotów. Dlatego, na przykład, na kierunku medycznym rekrutacja zazwyczaj opierała się na połączeniu matematyki, chemii i biologii; rekrutacja odbywała się również na podstawie połączenia matematyki, chemii i języka angielskiego. Nawet gdyby biologia nie była uwzględniona w programie rekrutacji, uczniowie i tak zdobyliby pewną wiedzę, ponieważ uczyli się jej w szkole średniej.

Ale ten rok jest zupełnie inny, ponieważ jest to pierwszy rocznik uczniów realizujących nowy program kształcenia ogólnego. Zgodnie z nim program szkoły średniej obejmuje cztery przedmioty obowiązkowe: matematykę, literaturę, historię i język obcy 1, a także przedmioty fakultatywne. Zatem kandydaci z łącznymi wynikami z matematyki, chemii i języka angielskiego mogą zostać przyjęci na kierunek medyczny, ale nie studiowali biologii w szkole średniej.

„Oczywiście, trzeba powiedzieć, że studenci, którzy nie są studentami, ale są pewni, że mogą przystąpić do badania lekarskiego, powinni to przemyśleć. Możliwe jest jednak również, że nie mają wystarczających informacji, a mimo to się zarejestrują i nadal będą mogli zostać przyjęci. To nierozsądne” – powiedział pan Son.

Przedstawiciel Ministerstwa Edukacji i Szkolenia poinformował, że zlecili Departamentowi Szkolnictwa Wyższego przygotowanie i przygotowanie oficjalnego komunikatu wzywającego szkoły do ​​rozpatrzenia tej sprawy.

Według pana Sona, mimo że szkoły mają autonomię, Ministerstwo nadal dokonuje przeglądu i przypomina o przepisach rekrutacyjnych. „Przepisy nie określają jasno, jaką kombinację musi wybrać każdy kierunek studiów, aby zostać rozpatrzonym. Szkoły muszą o tym wiedzieć”.

Pan Son uważa, że ​​kierunki studiów i kombinacje procedur rekrutacyjnych muszą spełniać podstawowe zasady rekrutacji, takie jak rzetelność, ocena wymagań dotyczących naboru oraz klasyfikacja kandydatów. „Jeśli metoda/kombinacja procedur rekrutacyjnych nie jest w stanie ocenić podstawowej wiedzy i kompetencji wymaganych na danym kierunku, uczelnie muszą ją zweryfikować” – powiedział pan Son.

Odnosząc się do planu, pan Son zasugerował, że szkoły mogą stawiać dodatkowe wymagania dotyczące progu wejścia. Na przykład, jeśli kierunek medyczny rekrutuje kandydatów z połączeniem matematyki, chemii i języka angielskiego, wymagałoby to od kandydatów ukończenia biologii w szkole średniej, a jednocześnie ustalenia minimalnego wyniku z tego przedmiotu w szkole średniej.

„Szkoły mają rozwiązanie tego problemu, wymagając od każdego ucznia, który zdecyduje się na naukę, podstawowej wiedzy z danego przedmiotu. Przedmiot ten może nie być bezpośrednio uwzględniony w programie rekrutacji, ale uczniowie nadal muszą posiadać pewną wiedzę. Zatem, nawet jeśli nie jest on uwzględniony w programie rekrutacji, nadal wymaga się od uczniów nauki w szkole średniej i posiadania określonej wiedzy i umiejętności” – powiedział pan Son.

Source: https://vietnamnet.vn/cac-truong-tuyen-sinh-nganh-su-pham-y-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-2387611.html