Historia rozprzestrzeniła się z biura na róg targowiska.

Socjalizacja i przepłacanie: krucha granica

Rozpoczynając nowy rok szkolny, cały kraj z entuzjazmem i radością wita dzień otwarcia. Uczniowie, zwłaszcza uczniowie szkół podstawowych, mogą przyjść do szkoły z czerwonymi flagami i żółtymi gwiazdami w dłoniach i wsłuchać się w święty dźwięk bębna otwierającego. Wszyscy dążą do celu, jakim jest troska o „przyszłość kraju”.

Jednak oprócz tej wspólnej radości, wielu rodziców wciąż „martwi się” troskami i obciążeniami zwanymi „socjalizacją”, „dobrowolnymi składkami”, „dobrowolnym zbieraniem”… Ta historia jest dyskutowana od biura po rynek. I z pewnością każdy rodzic przynajmniej raz w życiu brał w niej udział.

Wielu rodziców musi „naginać plecy”, żeby zapłacić czesne. Obraz: Phung Ban

Socjalizacja w ogóle i socjalizacja edukacji to dobra polityka i duch, powszechnie rozumiane jako mobilizacja zasobów finansowych całego społeczeństwa na rzecz pracy edukacyjnej. W szczególności chodzi tu o mobilizację samych rodziców do wnoszenia wkładu finansowego i materialnego na rzecz budowy szkoły, w której uczą się ich dzieci.

Duch jest dobry, ale istnieje duża liczba osób, które z powodu braku zrozumienia lub braku dobrego zrozumienia nadal celowo wypaczają i wykorzystują powyższą politykę, „przekształcając” ją, aby służyła osobistym celom, częściowo w celu osiągnięcia zysku, niszcząc wizerunek sektora edukacji, do tego stopnia, że ​​ludzie często nazywają to „przepłacaniem”.

W ostatnich latach, po każdym otwarciu szkoły, powyższa historia stała się gorącym tematem w mediach społecznościowych i na forach. Prasa również poświęciła wiele uwagi i w znacznym stopniu przyczyniła się do ujawnienia i wyeliminowania powyższego problemu.

W prowincji Dong Nai rodzic ze szkoły podstawowej Hong Bang w dystrykcie Xuan Loc był zły, gdy poproszono go o uiszczenie opłaty za „konserwację telewizora” w wysokości 100 000 VND za ucznia. Wywołało to kontrowersje, ponieważ telewizor jest własnością szkoły i jest objęty gwarancją.

Rodzic przyznał, że zgodził się przyczynić do poprawy jakości edukacji, ale uznał opłatę za wygórowaną. Szkoła wyjaśniła, że ​​właśnie wymieniła stary telewizor na telewizor Smart TV i obiecała przeanalizować sprawę. W rezultacie szkoła średnia Hong Bang ogłosiła, że ​​zaprzestanie pobierania tej opłaty w roku szkolnym 2024-2025.

W Szkole Podstawowej Hong Ha w dzielnicy Binh Thanh w Ho Chi Minh, klasa zebrała aż 310 milionów VND na wydatki takie jak naprawa sal lekcyjnych, malowanie ławek i krzeseł, instalacja internetu oraz wydatki kulturalne, przy czym wiele z tych wydatków uznano za „dziwne”. Po upublicznieniu incydentu, wydział edukacji okręgu wskazał, że większość zebranych opłat była niezgodna z przepisami i szkoła musiała zwrócić tę kwotę rodzicom.

Granica między nadmiernym obciążeniem a socjalizacją na początku roku szkolnego jest bardzo cienka. Zdjęcie: Khanh Linh

W Thanh Hoa wielu rodziców ze szkoły podstawowej Hai Thuong (miasto Nghi Son) było zdezorientowanych, gdy wychowawca poinformował ich o licznych opłatach na początku roku szkolnego podczas zebrania z rodzicami 14 września. Rodzice byli zszokowani ilością opłat, a kwota, którą trzeba było uiścić na początku nowego roku szkolnego, sięgała prawie 5 milionów VND. Oprócz opłat wymaganych przepisami, doliczano również opłaty za usługi i dobrowolne opłaty, z których wiele było nieuzasadnionych.

Eliminacja przepłacania: łatwo powiedzieć, trudno zrobić

Aby działać w sposób publiczny, przejrzysty, wypracować konsensus i jednomyślność w szkołach i wśród rodziców, a także zapewnić przestrzeganie przepisów prawnych, władze lokalne i sektory oświaty prowincji, miast i powiatów wydały dokumenty regulujące i szczegółowo regulujące każdą pozycję zbiórki, poziom zbiórki i metodę zbiórki na początku nowego roku szkolnego, w tym opłaty uspołecznione.

Oczywiście, socjalizacja musi opierać się na duchu dobrowolności, konsensusu, na rzeczywistych potrzebach każdej jednostki, na sytuacji społeczno-ekonomicznej każdej miejscowości, każdej rodziny i na rzeczywistych cenach na rynku.

Jednakże przy wdrażaniu w każdej szkole, nadal występuje choroba osiągnięć, nie stawiając na pierwszym miejscu celu zaspokojenia praktycznych potrzeb edukacyjnych uczniów, a jedynie „fałszywą dumę”, aby „obejść prawo, przekształcić” zbiórkę, a niewielka część ma również na celu osobistą korzyść, co prowadzi do zawyżania cen.

I rzeczywiście, wielu rodziców jest oburzonych i protestuje przeciwko powyższym wygórowanym i „zawyżonym” opłatom, ale ze strachu, uległości, strachu przed konfliktem, strachu przed znęcaniem się nad dziećmi itp., wszystko stopniowo ucichło. Prasa również ma ogromne trudności z nagłośnieniem powyższej sprawy, z której władze interweniują, aby ją zweryfikować i rozwiązać.

Nie pozwól, by socjalizacja przerodziła się w przepłacanie. Obraz: Kheu

W prowincji Thanh Hoa, na początku każdego roku szkolnego, Departament Edukacji i Szkolenia tej prowincji wydaje dokument nakazujący placówkom edukacyjnym na tym terenie poważne zaostrzenie zasad pobierania czesnego i w żadnym wypadku nie dopuszczający do sytuacji, w której opłaty na początku roku szkolnego byłyby zawyżone.

Departament Edukacji i Szkolenia Thanh Hoa wymaga od szkół publicznego ujawniania swojego zaangażowania na rzecz jakości kształcenia i szkolenia, warunków zapewnienia jakości oraz przychodów i wydatków finansowych zgodnie z Okólnikiem nr 09/2024/TT BGDĐT z dnia 3 czerwca 2024 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolenia; Komitety Ludowe powiatów, miast i miasteczek; kierownicy jednostek stowarzyszonych regularnie dokonują inspekcji, nadzorują i są odpowiedzialni za wyjaśnianie uczniom i społeczeństwu poziomu poboru opłat i przychodów instytucji edukacyjnych pod ich zarządem; w żadnym wypadku nie należy pozwalać na pobieranie zawyżonych opłat.

Aby skutecznie uporać się z problemem zawyżania cen, konieczna jest interwencja wielu sektorów funkcjonalnych i całego społeczeństwa, ścisłe kierownictwo i nadzór rządu oraz sektora edukacji na wszystkich szczeblach, przejrzystość i bezstronność dyrektorów placówek oświatowych oraz zdecydowany głos rodziców i społeczeństwa w celu ochrony ich uzasadnionych praw.

Ponadto konieczne są bardziej zdecydowane działania, w tym podkreślenie roli dyrektorów i wychowawców. Jednocześnie w przypadku naruszeń należy stosować surowe środki dyscyplinarne, a nie tylko zwracać pieniądze i organizować pobieżną kontrolę oraz zbierać doświadczenia, jak w latach ubiegłych.

To tylko teoria, ale w rzeczywistości problem zawyżania opłat w placówkach edukacyjnych narasta od wielu lat i nie ma końca.

Źródło: https://congthuong.vn/lam-thu-dau-nam-hoc-cau-chuyen-ban-tan-tu-cong-so-ra-den-tan-goc-cho-347783.html