O tej historii mówiono wszędzie, od biura po rynek.

Socjalizacja i wygórowane opłaty: cienka granica.

Wraz z rozpoczęciem nowego roku szkolnego cały kraj wypełnia się ekscytacją i radością, gdy uczniowie, zwłaszcza ci ze szkół podstawowych, przybywają do szkoły z czerwonymi flagami z żółtymi gwiazdami, wsłuchując się w święte dźwięki bębnów podczas ceremonii otwarcia. Wszyscy skupiają się na celu, jakim jest dbanie o „przyszłość narodu”.

Jednak poza tą wspólną radością, wielu rodziców wciąż skrywa obawy i obciążenia związane z „socjalizacją”, „dobrowolnymi składkami” i „dobrowolnym zbieraniem”… Ten temat był szeroko dyskutowany, od miejsc pracy po rynki. I z pewnością każdy rodzic przynajmniej raz brał udział w tej dyskusji.

Wielu rodziców obciążają liczne opłaty. Ilustracja: Phung Ban

Socjalizacja w ogóle, a socjalizacja edukacji w szczególności, to pozytywna polityka i duch, rozumiane po prostu jako mobilizacja zasobów finansowych całego społeczeństwa na rzecz edukacji. W szczególności oznacza to mobilizację wkładów pieniężnych i materialnych od rodziców w celu wspólnej budowy szkoły, w której uczą się ich dzieci.

Choć duch tej polityki jest godny pochwały, znaczna liczba osób, z powodu braku zrozumienia lub wręcz nadmiernej wiedzy, celowo wypacza i wykorzystuje tę politykę, „przekształcając” ją tak, aby służyła osobistym celom, częściowo w celu osiągnięcia zysku, niszcząc wizerunek sektora edukacji do tego stopnia, że ​​ludzie powszechnie określają ją jako „nadmierne opłaty”.

W ostatnich latach, po rozpoczęciu każdego roku szkolnego, problem ten staje się coraz bardziej gorący w mediach społecznościowych i na forach, a prasa poświęciła mu wiele uwagi i odegrała znaczącą rolę w ujawnieniu i wyeliminowaniu tego problemu.

W prowincji Dong Nai rodzic ucznia szkoły podstawowej, średniej i średniej Hong Bang w dystrykcie Xuan Loc wyraził oburzenie żądaniem uiszczenia opłaty za „konserwację telewizora” w wysokości 100 000 VND za ucznia. Wywołało to kontrowersje, ponieważ telewizory są własnością szkoły i są objęte gwarancją.

Rodzic przyznał, że zgodził się przyczynić do poprawy jakości edukacji, ale uznał opłatę za nieuzasadnioną. Szkoła wyjaśniła, że ​​niedawno wymieniła stare telewizory na telewizory Smart TV i obiecała ponownie rozważyć tę kwestię. W rezultacie szkoła podstawowa, średnia i liceum Hong Bang ogłosiły, że zaprzestaną pobierania tej opłaty w roku szkolnym 2024-2025.

W szkole podstawowej Hong Ha w dzielnicy Binh Thanh w Ho Chi Minh City, jedna klasa zebrała aż 310 milionów VND na wydatki takie jak remont sali lekcyjnej, malowanie ławek i krzeseł, instalację internetu oraz zajęcia kulturalne, z których wiele uznano za „nietypowe”. Po upublicznieniu incydentu, wydział edukacji okręgu wskazał, że większość opłat była niezgodna z przepisami i szkoła musiała zwrócić pieniądze rodzicom.

Granica między wygórowanymi opłatami a mobilizacją społeczną na początku roku szkolnego jest bardzo cienka. Zdjęcie: Khanh Linh

Podobnie w Thanh Hoa , wielu rodziców uczniów szkoły podstawowej Hai Thuong (miasto Nghi Son) było zdezorientowanych, gdy wychowawca klasy ogłosił liczne opłaty na zebraniu rodzicielskim 14 września. Rodzice byli zszokowani ogromną liczbą opłat, sięgającą prawie 5 milionów VND. Oprócz opłat wymaganych prawnie, doliczono również opłaty za usługi, dobrowolne składki i wiele nieuzasadnionych opłat.

Eliminacja nadmiernych opłat: Łatwiej powiedzieć niż zrobić.

Aby zapewnić otwartość, przejrzystość i wysoki poziom konsensusu między szkołami a rodzicami, a także zagwarantować przestrzeganie przepisów prawnych, władze lokalne i wydziały oświatowe w prowincjach, miastach i powiatach wydają szczegółowe dyrektywy i wytyczne dotyczące każdej opłaty, kwoty i metody pobierania na początku każdego roku szkolnego, w tym składek na ubezpieczenia społeczne.

Oczywiście, socjalizacja musi opierać się na duchu dobrowolności i konsensusu, na rzeczywistych potrzebach każdej jednostki, na sytuacji społeczno-ekonomicznej każdej miejscowości i każdej rodziny oraz na rzeczywistych cenach rynkowych.

Jednak wdrożone na poziomie szkoły, problem skupiania się na osiągnięciach dla własnej korzyści nadal istnieje. Zamiast priorytetowo traktować praktyczne potrzeby edukacyjne uczniów, szkoły stawiają na „fałszywą dumę”, co prowadzi do „obchodzenia prawa i zawyżania” opłat. Niewielka liczba szkół dąży wręcz do osobistych korzyści, co skutkuje wygórowanymi opłatami.

W rzeczywistości wielu rodziców jest oburzonych i protestuje przeciwko tym wygórowanym i zawyżonym opłatom, ale ze strachu, uległości, niechęci do konfrontacji i obawy przed odwetem ze strony dzieci, sprawa stopniowo popada w milczenie. Prasa również ma ogromne trudności z nagłośnieniem sprawy, dopiero wtedy władze rozpoczynają dochodzenie i podejmują działania.

Nie pozwól, aby socjalizacja przerodziła się w nadmierne opłaty. Ilustracja: Kheo

W prowincji Thanh Hoa, na początku każdego roku szkolnego, Prowincjonalny Departament Edukacji i Szkolenia wydaje dyrektywę nakazującą placówkom edukacyjnym na tym terenie poważne uporządkowanie kwestii pobierania czesnego i absolutne zapobieganie wszelkim przypadkom nadmiernego pobierania opłat na początku roku szkolnego.

Departament Edukacji i Szkolenia Thanh Hoa wymaga od szkół publicznego ujawniania swojego zaangażowania w jakość kształcenia i szkolenia, warunków zapewniania jakości oraz przychodów i wydatków finansowych zgodnie z Okólnikiem nr 09/2024/TT-BGDĐT z dnia 3 czerwca 2024 r. Ministerstwa Edukacji i Szkolenia; Komitety Ludowe powiatów, miast i miasteczek; a także kierownicy jednostek stowarzyszonych są zobowiązani do regularnego kontrolowania, nadzorowania i rozliczania się przed uczniami i społeczeństwem w zakresie opłat i należności w zarządzanych przez nich instytucjach edukacyjnych; nie powinno mieć miejsca żadne nadmierne pobieranie opłat.

Aby skutecznie rozwiązać problem zbyt wysokich opłat, konieczne jest zaangażowanie wielu sektorów funkcjonalnych i całego społeczeństwa. Wymaga to ścisłego kierownictwa i nadzoru ze strony rządu i sektora edukacji na wszystkich szczeblach. Wymagana jest przejrzystość i bezstronność ze strony dyrektorów placówek oświatowych. Potrzebny jest również zdecydowany głos rodziców i obywateli, którzy będą chronić swoje uzasadnione prawa.

Ponadto konieczne są bardziej zdecydowane środki, podkreślające rolę dyrektorów i wychowawców. Jednocześnie powinny obowiązywać naprawdę surowe środki dyscyplinarne za naruszenia, a nie tylko zwrot pieniędzy i przeprowadzanie powierzchownych przeglądów oraz wyciąganie wniosków, jak w latach ubiegłych.

To tylko teoria, ale w rzeczywistości problem wygórowanych opłat w placówkach edukacyjnych istnieje od wielu lat i nic nie wskazuje na to, że ten problem się skończy.

Źródło: https://congthuong.vn/lam-thu-dau-nam-hoc-cau-chuyen-ban-tan-tu-cong-so-ra-den-tan-goc-cho-347783.html