Wymiana doświadczeń w zakresie komunikacji na temat ochrony środowiska.

Jest to praktyczna platforma, na której szkoły mogą dzielić się doświadczeniami, prezentować produkty medialne i aktywnie propagować informacje na temat ochrony środowiska i reagowania na zmiany klimatu.

Uczniowie są podekscytowani wydarzeniami na festiwalu (zdjęcie: Nh. V)

Uczniowie są podekscytowani wydarzeniami festiwalu - Zdjęcie: Nh.V

Podczas wydarzenia każdy klub utworzył stanowisko komunikacyjne, aby zaprezentować swoje produkty i przesłanie za pomocą zdjęć, filmów , modeli lub materiałów przyjaznych środowisku. Stoiska wystawowe zostały kreatywnie udekorowane materiałami z recyklingu, takimi jak stare gazety, skrawki tkanin, bambus i rattan, co świadczy o zaangażowaniu uczniów w ekologiczny styl życia. Niektóre kluby zaprezentowały przykładowe inicjatywy wdrożone w ciągu roku, takie jak zielone biblioteki, zielone zakątki i modele zielonych balkonów.

Jest to również plac zabaw, na którym uczniowie mogą zaprezentować swoje talenty (zdjęcie: Nh. V)

To plac zabaw, na którym uczniowie mogą zaprezentować swoje talenty – zdjęcie: Nh.V

Od sierpnia projekt „Certyfikat Zielonej Szkoły” w Quang Tri przyniósł wiele znakomitych rezultatów. Szkoły aktywnie włączyły edukację ekologiczną do swoich programów nauczania, wdrożyły liczne ekologiczne praktyki i przyczyniły się do budowania bezpiecznego, czystego i pięknego środowiska edukacyjnego. Pionierski duch uczniów jest wyraźnie widoczny w tworzeniu i rozwoju „klubów ekologicznych” – gdzie zielone idee są realizowane poprzez praktyczne i zrozumiałe modele.

Przesłanie „Zielone szkoły – dla zrównoważonej przyszłości” konkretyzuje się poprzez wiele działań – zdjęcie: Nh.V

Festiwal medialny stanowi ważny pomost między szkołami, które mogą dzielić się skutecznymi modelami, powielać inicjatywy na rzecz zrównoważonego rozwoju i podkreślać rolę młodego pokolenia w działaniach na rzecz ochrony środowiska.

Jest to również okazja do poszerzenia wiedzy i świadomości nauczycieli, uczniów i rodziców na temat zmian klimatycznych, a także zachęcenia uczniów do udziału w praktycznych działaniach, takich jak oszczędzanie energii, sortowanie odpadów, ograniczanie ilości odpadów z tworzyw sztucznych, sadzenie drzew i reagowanie na ryzyko klęsk żywiołowych, co przyczyni się do budowania bezpiecznego, zrównoważonego i przyjaznego środowiska edukacyjnego.

Nh. V

Source: https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202512/chia-se-kinh-nghiem-ve-truyen-thong-bao-ve-moi-truong-e5c3950/